语文园地（一）
1.
准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。
2.
引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。
3.
正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字，掌握汉字笔顺书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯。
学习目标
4.
正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
(
难点
)
5.
和大人一起朗读儿歌，明白儿歌主要描述的是什么故事，并受到一个人在家不要轻易给陌生人开门的安全教育。
识字加油站
——————————
会认的字
会写的字
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
你能猜出这是什么吗？
（雪花）
点拨：
这是三组形近字，每组的第一个字比第二个字少一笔或是两笔。
“
人
”
加两横是
“
天
”
。
“
口
”
加一横一竖是
“
田
”
。
“
日
”
加一横是
“
目
”
。
可以用口头组词的方法来区分它们。
字词句运用
——————————
读一读，比一比
人
—
天 口
—
田 日
—
目
—————————
书写提示
正确的写字姿势：
上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾
(qīnɡ)
；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳
(quán)
左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂
(bì)
平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
正确的
执笔方法
：三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏
(niē)
住离笔尖
3
厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵
(dǐ)
住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈
50
度左右的角。
笔顺规则
是从上到下，先横后竖。只有按笔顺规则写字，才能把字写整齐，写美观。
1
．作者简介
骆宾王，唐代诗人。传说这首诗是他七岁时所作。
2
．诗意
白鹅呀白鹅，弯曲着脖颈对着天空鸣唱。白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上，两只橙
(chénɡ)
红色的脚掌在水面上划出粼
(lín)
粼的波纹。
日积月累
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3
．赏析
首句连用三个“鹅”字，表达了孩子对鹅的喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子在数水中的鹅：“一只鹅，两只鹅，三只鹅
……”
也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉
(xī)
戏，十分欣喜，高兴得连呼“鹅！鹅！鹅！”。
第二句“曲项向天歌”，描写鹅叫时的样子。第三、四句写白鹅游水嬉戏的情景，“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。
和大人一起读
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1
．朗读指导
第一小节要读出大灰狼装作小兔子妈妈说话的古怪的声音和语调；
第二小节要体现出小兔子的聪明和机警；
第三小节要读出妈妈亲切、和蔼
(ǎi)
的语气；
第四小节要用欢快的语气来读，表现出妈妈回家时小兔子喜悦的心情。
2
．主要内容
狡猾的大灰狼想趁小兔子妈妈不在家，到小兔子家里来吃掉小兔子。聪明的小兔子识破了大灰狼的诡
(ɡuǐ)
计，没有给大灰狼开门，大灰狼灰溜
(liū)
溜地走了。小兔子妈妈回来了，小兔子赶紧跑过来给妈妈把门打开。
快乐读书吧
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读书真快乐
明确目标：
1.
了解课外阅读的方式和基本途径。
2.
体会阅读的快乐
，
产生阅读的期待
，
乐于
和大家分享课外阅读成果。
图上画着谁，在干什么
多读书有什么好处？
书从何处来？
学拼音有什么好处？
点拨：
小朋友们，我们要多读好书，这样我们就能认识更多的朋友，学会更多的知识啦！
在家中，我们可以跟爸爸、妈妈或其他长
(zhǎnɡ)
辈
(bèi)
一起读书。在爸爸、妈妈的陪伴下，一家人温馨
(xīn)
和美地一起读有趣的故事书，度过快乐的童年，健康地成长。
谢谢
观看
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