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每周一测
阅读下面这段文字，完成1—3题。
早在1969年，周恩来总理___ 地提出“要搞我们自己的气象卫星”，并于1970年2月亲自下达了研制气象卫星的任务，经过40多年___ ，砥砺前行，（ ）其中，我国已发射风云卫星16颗，接收和应用风云卫星资料的国家和地区达70多个，覆盖“一带一路”周边37个国家和地区，为全球气象预报、防灾减灾做出了卓越贡献。
与常规气象观测相比，气象卫星在空间、时间分辨率上都具有很大的优势。中国天气预报的准确率已从20世纪70年代的约50%提高到目前的90%，风云卫星__ 。在有气象卫星以前，我们依靠气象观测站来获取资料分析天气，由于观测站点少，地球上很大面积都是盲区，那里的天气情况我们无从知晓；有了气象卫星以后，我们不但能获取全球观测资料，而且观测时间和空间分辨率都在不断提高。风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区的用户提供卫星资料。风云气象卫星资料在气象灾害中的应用是___ 的，通过对云系发生发展的检测，以及提供的云顶亮温等产品资料，可以识别出冰雹、暴雨、大风等灾害；通过检测陆面温度，可以判断出高温的范围以及变化。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．高屋建瓴 披星戴月 功不可没 有口皆碑
B．高屋建瓴 栉风沐雨 劳苦功高 有口皆碑
C．高瞻远瞩 披星戴月 劳苦功高 有目共睹
D．高瞻远瞩 栉风沐雨 功不可没 有目共睹
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．如今的中国已成为世界上少数同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。
B．中国如今已成为世界上少数同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。
C．如今，中国已成为世界上少数同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。
D．如今，世界上只有少数国家同时拥有极轨和静止气象卫星，中国是其中之一。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，世界气象组织将其列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区的用户提供卫星资料。
B
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．风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区的用户提供卫星资料。
C．风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，全球80多个国家和地区的用户使用了卫星资料。
D．风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，世界气象组织将其列入国际气象业务卫星序列，全球80多个国家和地区的用户提供卫星资料。
4．下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。
日前惠顾你们剧团网站，得知招聘演员的消息，我决定应聘。我是广天学院表演专业2018届本科毕业生，学习成绩优秀，表演能力强，身体健康，颜值在线。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
5．下图是“学生核心素养培养的主要路径”框架图，请把图中的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 70 个字。
学生核心素养培养的主要路径
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中“__________________，__________________”两句写出了小年的短暂的寿命。
（2）《陈情表》中写李密命运不好、小时不幸的两句是：“__________________，__________________”。
（3）《归去来兮辞》正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是：“__________________。”
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
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庄宗，讳存勖，武皇帝之长子也。武皇之讨王行瑜，帝时年十一，从行。初令入觐献捷，迎驾还宫，昭宗一见骇之，曰：“此儿有奇表。”因赐鸂鶒酒卮、翡翠盘。贼平，授检校司空、隰州刺史，改汾、晋二郡，皆遥领之。庄宗洞晓音律，常令歌舞于前。十三习《春秋》，手自缮写，略通大义。及壮，便射骑，胆略绝人，其心豁如也。武皇起义云中，部下皆北边劲兵，及破贼迎銮，功居第一。由是稍优宠士伍，因多不法。或陵侮官吏，豪夺士民，白昼剽攘，酒博喧竞。武皇缓于禁制，惟帝不平之，因从容启于武皇，武皇依违之。及安塞不利之后，时事多难，梁将氏叔琮、康怀英频犯郊圻，土疆日蹙，城门之外，鞠为战场，武皇忧形于色。帝因启曰夫盛衰有常理祸福系神道家世三代尽忠王室势穷力屈无所愧心物不极则不反恶不极则不亡。今朱氏攻逼乘舆，窥伺神器，陷害良善，诬诳神只。以臣观之，殆其极矣。大人当遵养时晦，以待其衰，何事轻为沮丧！”太祖释然，因奉觞作乐而罢。及沧州刘守文为梁朝所攻，其父仁恭遣使乞师，武皇恨其翻覆，不时许之。帝白曰：“此吾复振之道也，不得以嫌怨介怀。且九分天下，朱氏今有六七，赵、魏、中山在他庑下，贼所惮者，惟我与仁恭尔；我之兴衰，系此一举，不可失也。”太祖乃征兵于燕，攻取潞州，既而丁会果以城来降。天佑五年春正月，武皇疾笃，召监军张承业、大将吴珙谓曰：“吾常爱此子志气远大，可付后事，惟卿等所教。”及武皇厌代，帝乃嗣王位于晋阳，时年二十有四。
（选自《旧五代史·后唐庄宗纪一》）
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．帝因启曰/夫盛衰有常理/祸福系神道/家世三代/尽忠王室/势穷力屈/无所愧心/物不极则不反/恶不极则不亡/
B．帝因启曰/夫盛衰有常/理祸福系/神道家世/三代尽忠王室/势穷力屈/无所愧心/物不极则不反/恶不极则不亡/
C．帝因启曰/夫盛衰有常/理祸福系/神道家世/三代尽忠/王室势穷力屈/无所愧心/物不极则不反/恶不极则不亡/
D．帝因启曰/夫盛衰有常理/祸福系神道/家世三代尽忠/王室势穷力屈/无所愧心/物不极则不反/恶不极则不亡/
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．讳：对君主、长辈的名字避开不直称，死后名前称“讳”以表示尊敬。
B．授：授职、任命，古时表任命官职的词语还有“拜”“除”“谪”等。
C．迎銮：迎，迎接，对着；銮，銮驾，皇帝的车驾；迎銮就指迎接皇帝。
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D．厌代：特指帝王逝世，为避太宗李世民讳，唐改“世”为“代”，后沿用。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．庄宗多才多艺，能文能武。十一岁随父出征受到昭宗夸奖赏赐，十三岁学习《春秋》即略通大义，他精通音律，能射箭骑马。
B．庄宗不平则鸣，善于劝谏。武皇部下居功自傲，行为放纵，武皇没有禁止，庄宗感到不平，遂启奏武皇严惩，武皇依从了他。
C．庄宗明察秋毫，目光长远。安塞一战失利后，时事多艰，武皇忧心忡忡，他冷静分析利害关系，劝父亲韬光养晦，不用沮丧。
D．庄宗长于谋略，善抓机遇。刘仁恭因其子受困遣使来求救，武皇起初不同意，庄宗认为是他们重新振兴的机会，劝武皇出兵。
10．将下面语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”（司马迁《鸿门宴》）
（2）而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成小题。
赠曾子固
（宋）王安石
曾子文章众无有，水之江汉星之斗。
挟才乘气不媚柔，群儿谤伤均一口。
吾语群儿勿谤伤，岂有曾子终皇皇。
借令不幸贱且死，後日犹为班与扬。
（注）①班，班固，东汉著名史学家、文学家；扬，扬雄，西汉著名思想家、文学家。
11．以下对本诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
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A．首联写曾巩文章出众，像长江、汉水一样才华横溢，像星斗一样熠熠生辉，表现出作者的赞美之情。
B．第三句重在表现曾巩凭自己卓绝的才华和纯正气质从不向权贵谄媚低头，体现出曾巩为人刚正不阿。
C．作者对小人们的行为不平，告诫他们不要以为诽谤可以伤害曾巩，曾巩怎会因诽谤整天惶惶不安？
D．曾巩虽被小人诽谤、轻视，不幸死去，但日后将会像汉代的班固和扬雄一样青史留名，千古光耀！
12．世人评价王安石的诗瘦硬刚健、遒劲有力，请结合全诗谈谈你的看法。
基础测试
1．D
2．C
【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“早在1969年”，从与这句话照应的角度来看，宜以“如今”开头，并用逗号隔开，这就排除A、B两项；与D项相比，C项更简洁也更能突出中国，故选C项。
3．B
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区的用户提供卫星资料”，“同类国外卫星”语序不当，“同类”应是修饰“卫星”，故应改为“国外同类卫星”；同时根据语境可知，这几句话介绍风云气象卫星，故后两个分句宜采用被动句式。故答案选B项。
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4．（1）“惠顾”改为“浏览”；（2）“你们”改为“贵”；（3）“颜值在线”改为“容貌端正”；（4）“可”改为“请”；（5）“洽谈”改为“联系”。
5．培养学生核心素养必须通过课程来实现，而课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育形成合力，当然主要由学校教育通过课堂教学来完成。
【解析】本题考查图文转换的能力。路径图用结构式图表将事或某些概念连接起来，因而要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。答题时要注意确定叙述顺序，不能遗漏方框里的词语，注意箭头走向，适当增补字词等。由图可知，核心素养是通过课程来实现的，课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育三者合作，且主要由学校教育通过课堂教学来完成。
6．（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 （2）臣以险衅 夙遭闵凶 （3）既自以心为形役
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“菌”“晦朔”“蟪蛄”“衅”“夙”“闵”“既”“役”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。学生平时要养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词。（四）要留意具体环境。（五）要留心语句顺序。（六）要注意语句出处。
综合测试
（一）
7．A
【解析】本题考查学生文言文语句断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词“帝”“常理”“祸福”“神道”“家世三代”“王室”“势”“力”“心”“物”，标志性词“曰”，“物不极则不反”与“恶不极则不亡”结构相同，再结合本句意思：庄宗对武皇说：“
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盛衰有寻常的事理，祸福关系到神的旨意。我家三代忠于唐王朝，势力有些削弱，无愧于心。物不到极点不会走向反面，恶不到极点不会消亡。句子可以断开为：帝因启曰/夫盛衰有常理/祸福系神道/家世三代/尽忠王室/势穷力屈/无所愧心/物不极则不反/恶不极则不亡/。故选A。
8．B
9．B
【解析】这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题要求选出“不正确的一项”，B项，“武皇依从了他”说法错误，原文为“因从容启于武皇，武皇依违之”，“武皇依违之”中的“依违”指“顺从和违背”，即犹豫不决。故选B。
10．（1）如今别人是刀和砧板，我们是砧板上的鱼和肉，还告辞什么呢？
（2）古人夜间执着蜡烛游玩，实在是有道理啊！况且春天用艳丽景色召唤我，大地把绚丽的文采赐予我。
【解析】本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。（1）句中：“俎”，砧板；“何辞为”，还告辞什么。为，句末语气词，相当于“呢”。（2）句中：“秉”，执着，举着；“良”，实在；“召我以烟景”，介词结构后置，用艳丽景色召唤我；“文章”，文采。
【参考译文】
庄宗，讳名存勖，是武皇帝的长子。武皇征讨王行瑜时，庄宗十一岁，随父出征。起初让他入朝见天子，敬奉俘虏和战利品，迎驾回宫，唐昭宗一见他便惊讶地说：“这孩子有异相。”
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于是赐给他鸂鶒酒卮、翡翠盘。战事结束，被授以检校司空、隰州刺史，改任汾、晋二郡，都是隔很远监控。庄宗精通音律，常让人在面前歌舞。十三岁学习《春秋》，亲手抄写，略通大致的意思。成年后便射箭骑马，胆量过人，心胸开阔。武皇在云中起义，部下都是北方强兵，破贼迎驾，功劳最大，因此逐渐优待宠爱士兵，士兵常不守法。有时凌侮官吏，掠夺民众，白天抢劫，酗酒赌博喧哗竞闹。武皇不多禁止，而庄宗却看不过去，便平心静气劝说武皇，武皇犹豫不决。等安塞一战失利之后，形势艰难，梁将军氏叔琮、康怀英频频侵犯边界，疆土越来越少，城门之外也踏成了战场，武皇的忧虑在脸上表现出来。庄宗对武皇说：“盛衰有寻常的事理，祸福关系到神的旨意。我家三代忠于唐王朝，势力有些削弱，无愧于心。物不到极点不会走向反面，恶不到极点不会消亡。现在朱氏攻击逼近皇帝，窥视皇位，陷害良善之人，欺骗神明上天。照我看，大概已到极点了。父亲应静养韬晦，等待他的衰落，哪用得着这么沮丧！”太祖听了后放下心，又饮酒取乐。沧州刘守文受梁朝攻击，他的父亲刘仁恭派人来请救兵，武皇恨他反复无常，不想答应。庄宗说：“这正好是我们重新振兴的机会，不必因为这个介意以前的怨恨。现在把天下分九份，朱氏现今占了六七份，赵、魏、中山在他手中，贼寇所害怕的，只有我们和刘仁恭了。我们的兴衰，在此一举，不可失去机会。”太祖于是从燕地征兵，攻下潞州，不久丁会果然献城投降。天佑五年一月，武皇病重，召见监军张承业、大将吴珙说：“我常爱这孩子志气远大，可接我的事业，希望你们多加教导。”武皇死后，庄宗便在晋阳即王位，时年二十四岁。
（二）
11．D
12．王安石的诗瘦硬刚健、遒劲有力表现在：①诗人用“长江、汉水”“星斗”来比喻曾巩的文学才华，气象宏大，遒劲有力；②诗人直接告诫小人们不要诽谤曾巩，赞扬曾巩的坚定与执着，语言不加修饰，显得十分瘦硬刚健；③诗人感叹即使曾巩不幸被小人中伤、轻视，死去也将与班固、扬雄一样青史留名，自信中又带着刚健。
【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“世人评价王安石的诗瘦硬刚健、遒劲有力，请结合全诗谈谈你的看法”，这是针对诗歌的语言风格来考查语言，而且题干已经告知语言的风格特点，即“瘦硬刚健、遒劲有力”，考生需要从诗歌的用语、情感等方面分析体会。从诗歌的语言来看，首联“曾子文章众无有，水之江汉星之斗”以水中的长江、汉水和星空的北斗来喻指曾子固的文章，所选意象大气宏阔，非常有气魄，这体现了王安石诗歌的“遒劲有力”这一特点；诗歌颈联“吾语群儿勿谤伤，岂有曾子终皇皇”，作者对小人们的行为不平，他直接告诫他们不要以为诽谤可以伤害曾巩，曾巩怎会因诽谤整天惶惶不安，毫无修饰，直接告诫小人，语言显得非常“刚健”“瘦硬”。从诗歌的情感来看，诗歌的尾联“借令不幸贱且死，後日犹为班与扬”意思是曾巩虽被小人诽谤、轻视，即使不幸死去，但日后将会像汉代的班固和扬雄一样青史留名，千古光耀，语言中充满了自信，体现出“
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刚健”“有力”的特点。考生围绕这些方面答题即可。
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