最新部编版五年级语文上册期中期末试题及答案

最新部编版五年级语文上册期中期末试题及答案 （最新 2019 秋统编教材配套试题） 期中测试卷 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(　　)。(3 分) A.蛮横(hènɡ)　亲戚(qì)　剔(tī)透 B.挽(wǎn)联　诺(nuò)言　珊(cè)瑚 C.平衡(hénɡ)　依偎(wēi)　执拗(niù) 二、看拼音,写词语。(6 分) fēn fù(　　　)　ɡōnɡ diàn(　　　)　yóu yǒnɡ(　　　) zhēn xī(　　　)　lǎn duò(　　　)　yǎnɡ mù(　　　) 三、给下列加点的字选择正确的解释。(4 分) 1.完璧归赵(　　) 题 序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分A.全,完整　B.完结　C. 完成　D.消耗尽 2.负荆请罪(　　) A.依仗　B.背　C.享有　D. 遭受 3.理直气壮(　　) A.使笔直　B. 公正、正义的　C.直爽,直截　D. 简直 4.同心协力(　　) A.调和,和谐　B. 共同　C. 协助 四、将句中画线部分换成一个词语。(8 分) 1.我们要努力学习,按道理应当这样。 (　　　　　) 2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。 (　　　　　) 3.他讲的这件事让人不容易相信。 (　　　　　) 4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。 (　　　　　) 五、按要求写句子。(10 分) 1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法) 2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。 贬义: 褒义: 3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞 得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) 4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句) 六、根据课文内容填空。(11 分) 1.及时当勉励,　　　　　　　　。 2.　　　　　　　　,一寸光阴不可轻。 3.《将相和》一文中,将指　　　　,相指　　　　,将相不和是因 为　　　　　　。将相和好是因为相　　　　　　,将　　　　　　。 4. 漫 游 在 古 诗 的 海 洋 中 , 我 们 常 被 “ 情 ” 所 打 动 , 李 白 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 的 友 情 , 陆 游 “　　　　　　　　, 　　　　　　　　”的爱国情,都体现在诗句中。 七、阅读理解。(23 分) (一)课内阅读。(10 分) 摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂 花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上 布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大 人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” 1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心 情?(4 分) 第①句: 第②句: 2.这段文字讲的是　　　　　　　　,一个　　　　　字准确地表现出 了作者当时　　　　　　　的心情。　　　　　　　　　　　　　　　一句 形象直接地体现了作者的心情。 (4 分) 3.下列说法正确的一项是(　　)(2 分) A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。 B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的 思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。 C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。 (二)课外阅读。(13 分) 村槐 (节选) 我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到 槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧 线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。 开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上 下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。 傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的 芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场 院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打 着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着 祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。 槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、 粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果! 几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不 已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状 的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入 故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥 着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。 曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢! 1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4 分) 近义词: 绑—(　　　)　大方—(　　　　) 反义词: 光滑—(　　　　)　索取—(　　　　)2.文中第 2~4 自然段依次记叙了三件往事:　　　　　　　　、槐树下嬉 戏、　　　　　　　　。本文的叙事线索是　　　　　　, 叙述的顺序 是　　　　　　。(4 分) 3.下列说法不正确的一项是(　　)。(2 分) A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向 B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式 C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念 D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题 4.第 5 自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3 分) 八、表达交流。(5 分) 为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停 靠在学校周围 500 米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。 车距离学校还有一段路时,丽丽说:“　　　　　　　　　　”爸爸不解地问: “ 还 不 到 学 校 门 口 呢 , 这 么 着 急 下 车 干 什 么 ? ” 丽 丽 认 真 地 说 : “　　　　　　　　　　　　　”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又 没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说: “　　　　　　　　　　　　　　　　”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说: “你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。 九、习作。(30 分) “尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾 经的一次尝试,先把题目“那是一次　　　的尝试”补充完整,再把经过和感 受真实地写下来。不少于 400 字。 期中检测卷参考答案 一、C 二、吩咐　宫殿　游泳　珍惜　懒惰　仰慕 三、1.A　2.B　3.B　4.B 四、1.理所当然　2.震天动地　3.难以置信　4.兵荒马乱 五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。　2.示例:贬义:骄傲使人落后。　 褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。　3.示例:美丽的小燕子 一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧 绿的荷叶上。　4.朱丹取出木笛吹奏起来。六、1.岁月不待人　2.少年易老学难成　3.廉颇　蔺相如　将心胸狭窄　心 胸宽广　知错能改　4.孤帆远影碧空尽　唯见长江天际流　王师北定中原日　 家祭无忘告乃翁 七、(一)1.急切　兴奋(快乐) 　2.摇桂花　“乐”　开心　我喊着:“啊!真 像下雨,好香的雨呀!”　3.B (二)1.缚　慷慨　粗糙　赐予　2.槐树上荡秋千(荡秋千)　采集槐花和槐果 换书费　时间顺序　倒叙　3.A　4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎 根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。 八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。　学校规定车辆一律停在 500 米远, 我不能违反规定。　越是没人看见就越应该遵守规定。 九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试, 先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做 的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。 期末测试卷 班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分一、选择正确的答案。(8 分) 1.加点的字读音完全正确的一项是(　　)。(2 分) A.嫉妒(hù)　　含情脉脉(mò) B.教诲(wǔ) 玲珑剔(tī)透 C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚 D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn) 2.下列字书写无误的一项是(　　)。(3 分) A.吩付　大臣　建筑　游泳 B.编写　硝毁　传统　陪伴 C.规律　派遣　羞耻　遮蔽 D.交外　噪音　乌鸦　楷歌 3.加点的字解释有误的一组是(　　)。 (3 分) A.乃(你的)翁　干将(得力将士)发硎　国泰(像泰山一样看重)民安 得分B.王孙(指诗人自己)自可留　不拘(限制)一格　兴高采烈(旺盛) C.几时休(停止)　流离(转徙离散)失所　纵有(横竖都有)千古 二、判断下列说法的正误,正确的画“￿”,错误的画“✕”。(8 分) 1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖” 人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。” (　　) 2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂 盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。(　　) 3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方 面是相辅相成,缺一不可的。 (　　) 4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠” 描绘了枫 桥附近的景色和愁寂的心情。 (　　) 三、按要求写句子。(11 分) 1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2 分) 2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2 分) 3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。” 这句话中的“月”指　　　　　　,“星”指　　　　　　　　　　,用了　　　　　　 的修辞手法,形象地写出了　　　　　　　　　　。(4 分) 4.照例句,发挥想象写下去。(3 分) 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 如 果 你 是 　 　 　 　 　 , 就 　 　 　 　 　 　 　 ; 如 果 你 是 　 　 　 　 　 　 , 就　　　　　　　　;如果你是　　　　　　,就　　　　　　　　。 四、按课文的内容填空。(15 分) 1. 《 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”》一 文 中 , 母 亲 的 评 价 常 常 是　　　　　　　,父亲的评价常常是　　　　　　　,于是“我”觉得母 亲　　　　　　,父亲　　　　　　。在这一文中,“我”的思想感情经历 了　　　　　、　　　　　、　　　　　三个变化。 2.《山居秋暝》的作者是　　　　代诗人　　　　　　。他的诗被苏轼 称 赞 为 “ 诗 中 有 画 , 　 　 　 　 　 　 ”。诗 中 写 明 月 泉 水 的 名 句 是 “　　　　　　,　　　　　　”。 3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” ; 朱 熹 也 有 一 句 跟 这 意 思 相 近 , 这 句 是 “　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 五、阅读理解。(22 分) (一)课内阅读。(10 分) 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫 车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像 老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军 和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺 相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我 所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争 一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺 相如门上请罪。蔺相如见廉颇来(　　　　),连忙热情地出来迎接。从此以后, 他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 1.选文中有两个问句,第 1 个是　　　　问句,第 2 个是　　　　句。请 将 第 2 个 问 句 换 个 说 法 , 使 句 意 不 变:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3 分) 2.请用一个成语概括画“　　”的句子,并将其填入文中括号中。(2 分) 3.用“　　”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了, 他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。 (2 分) 4.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢?(3 分) (二)课外阅读。(12 分) 在　柏　林 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮 的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的 是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、 二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠 扫了她们一眼,随即车厢里平静了。 “一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻 笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。 小姐　他说　当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时　你们大概 不会再笑了　我们刚刚失去了三个儿子　他们是在战争中死去的　现在轮到 我自己上前线了　我走之前　我总得把他们的母亲送往疯人院啊 车厢里一片寂静,静得可怕。 1.将第 3 自然段缺少的标点符号填在文中。(5 分) 2.认真阅读短文,回答问题。 (1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什 么?(2 分) (2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什 么不同?(2 分) 3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为 “战争与和平”的公益广告语,以警示世人。(3 分) 六、表达交流。(6 分) 对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女的 回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。 1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对 他们说: 2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说: 3.当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说: 七、习作。(30 分) 改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母娘娘知道人 间变化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事,写出不 一样的结局。字数不少于 400 字。 期末测试卷参考答案一、1.D　2.C　3.B 二、1.￿　2.✕　3.￿　4.✕ 三、1.我不会忘记家乡的桂花雨。　2. 噪声震耳欲聋。 3. 圆明园　圆明园周围的小园　比喻　众多小园环绕圆明园的态势 4. 一棵小草　增添一分春色　一只蜜蜂　酿造一份甜蜜　一丛鲜花　吐露 一片芬芳 四、1.“精彩极了”　“糟糕透了”　慈祥　严厉　得意　失望　醒悟　2. 唐　王维　画中有诗　明月松间照　清泉石上流　3.莫等闲,白了少年头,空 悲切　少年易老学难成,一寸光阴不可轻 五、(一)1.疑问　反问　秦王我都不怕,也不会怕廉将军　2.负荆请罪　3. “秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和, 就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我 们赵国啊!” 4. 廉颇是个为保卫国家,英勇善战的人,为了国家利益负荆请罪,勇于改正错 误。蔺相如是个足智多谋,临危不惧,顾全大局和一切以国家利益着想的人。 (二)1.“ ,” ,“ , 。 , 。 。 , !”　2.(1)说明战争使健壮的年轻人都 失去了生命。　(2)第一次“静”是在老头的目光狠狠扫视下静下来的;第二 次是听到这位母亲疯了的原因后静下来的。前者是在人的制止下静下来的;后 者是听到事情经过受到强烈震撼后静下来的。　3.示例:珍爱和平,远离战争。 六、示例:1.“爸爸妈妈,不要生气,退一步海阔天空,凡事不要斤斤计较,事情 马上就会过去。”　2.谢谢爸爸妈妈,在我最脆弱的时候日夜照顾我,没有你们就没有我的健康成长啊!　3.“父母养育我长大,不知花费了多少时间、精 力和心血,我从心底感谢他们。” 七、提示:紧扣“不一样”,写出王母娘娘来到人间后,看到人们安居乐业,社 会繁荣富强的景象,于是,她高兴地同意织女嫁给牛郎,让她留在人间过幸福 的日子。