人教版必修一数学01集合及集合的表示测试题(基础版含答案)
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 集合及集合的表示 编稿:丁会敏 审稿:王静伟 ‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.了解集合的含义,会使用符号“”“”表示元素与集合之间的关系.‎ ‎2.能选择自然语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.‎ ‎3.理解集合的特征性质,会用集合的特征性质描述一些集合,如常用数集、解集和一些基本图形的集合等.‎ ‎【要点梳理】‎ 集合概念及其基本理论,称为集合论,是近、现代数学的一个重要的基础,一方面,许多重要的数学分支,都建立在集合理论的基础上.另一方面,集合论及其所反映的数学思想,在越来越广泛的领域中得到应用.‎ 要点一、集合的有关概念 ‎1.集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体,人们能意识到这些东西,并且能判断一个给定的东西是否属于这个总体.‎ ‎2.一般地,研究对象统称为元素(element),一些元素组成的总体叫集合(set),也简称集.‎ ‎3.关于集合的元素的特征 ‎(1)确定性:设A是一个给定的集合,x是某一个具体对象,则x或者是A的元素,或者不是A的元素,两种情况必有一种且只有一种成立.‎ ‎(2)互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的互不相同的个体(对象),因此,同一集合中不应重复出现同一元素.‎ ‎(3)无序性:集合中的元素的次序无先后之分.如:由1,2,3组成的集合,也可以写成由1,3,2组成一个集合,它们都表示同一个集合.‎ ‎4.元素与集合的关系:‎ ‎(1)如果a是集合A的元素,就说a属于(belong to)A,记作aA ‎(2)如果a不是集合A的元素,就说a不属于(not belong to)A,记作 ‎5.集合的分类 ‎(1)空集:不含有任何元素的集合称为空集(empty set),记作:.‎ ‎(2)有限集:含有有限个元素的集合叫做有限集.‎ ‎(3)无限集:含有无限个元素的集合叫做无限集.‎ ‎6.常用数集及其表示 非负整数集(或自然数集),记作N 正整数集,记作N*或N+‎ 整数集,记作Z 有理数集,记作Q 实数集,记作R 要点二、集合的表示方法 我们可以用自然语言来描述一个集合,但这将给我们带来很多不便,除此之外还常用列举法和描述法来表示集合.‎ ‎1. 自然语言法:用文字叙述的形式描述集合的方法.如:大于等于2且小于等于8的偶数构成的集合.‎ ‎2. 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内.如:{1,2,3,4,5},{x2,3x+2,5y3-x,x2+y2},…;3.描述法:把集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号{ }内.具体方法:在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征.‎ ‎4.图示法:图示法主要包括Venn图、数轴上的区间等.为了形象直观,我们常常画一条封闭的曲线,用它的内部来表示一个集合,这种表示集合的方法称为韦恩(Venn)图法. 如下图,就表示集合.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎1,2,3,4‎ ‎【典型例题】‎ 类型一:集合的概念及元素的性质 例1.下列各组对象哪些能构成一个集合?‎ ‎(1)著名的数学家;(2)比较小的正整数的全体;(3)某校2011年在校的所有高个子同学;(4)不超过20的非负数;(5)方程在实数范围内的解;(6)的近似值的全体.‎ 答案:(4)、(5)‎ 解析:从集合元素的“确定”、“互异”、“无序”三种特性判断.‎ ‎“著名的数学家”、“比较小的正整数”、“高个子同学”对象不确定,所以(1)、(2)、(3)不是集合,同理(6)也不是集合.(4)、(5)可构成集合,故答案是(4)、(5).‎ 点评:‎ ‎(1)判断指定的对象能不能构成集合,关键在于能否找到一个明确标准,对于任何一个对象,都能确定它是不是给定集合的元素,同时还要注意集合中元素的互异性、无序性.‎ ‎(2)“有限集”和“无限集”是通过集合里面元素的个数来定义的,集合里面元素的个数很多,但不一定是无限集.‎ 举一反三:‎ ‎【变式1】判断下列语句能否确定一个集合?如果能表示一个集合,指出它是有限集还是无限集.‎ ‎(1)你所在的班,体重超过75kg的学生的全体;(2)举办2008年奥运会的城市;(3)高一数学课本中的所有难题;(4)在2011年3月11日日本地震海啸中遇难的人的全体;(5)大于0且小于1的所有的实数.‎ ‎ 答案:集合:(1)、(2)、(4)、(5);有限集:(1)、(2)、(4)。‎ 解析:紧扣“集合”、“有限集”、“无限集”的定义解决问题.‎ ‎(1)你所在的班,体重超过75kg的学生是确定的,不同的,能组成一个集合,且为有限集;‎ ‎(2)举办2008年奥运会的城市也能组成一个集合,为有限集;‎ ‎(3)不能构成集合.“难题”的概念是模糊的,不确定的,无明确标准,对于一道数学题是否是“难题”无法客观判断.‎ ‎(4) 在2011年3月11日日本地震海啸中遇难的人是确定的,不同的,因而能构成集合,是有限集.‎ ‎(5) 大于0且小于1的所有的实数也是确定的,互异的,因此这样的实数能构成一个集合,是无限集.‎ 例2.集合由形如的数构成的,判断是不是集合中的元素?‎ 答案:是 解析:由分母有理化得,.由题中集合可知均有,,即.‎ 点评:(1)解答本题首先要理解与的含义,然后要弄清所给集合是由一些怎样的数构成的,能否化成此形式,进而去判断是不是集合中的元素.‎ ‎(2)判断一个元素是不是某个集合的元素,就是判断这个元素是否具有这个集合的元素的共同特征.此类题,主要看能否将所给对象的表达式转化为集合中元素所具有的形式.‎ 举一反三:‎ ‎【变式1】设 ‎(1)若aZ,则是否有aS?‎ ‎(2)对S中任意两个元素x1,x2,则x1+x2,x1·x2,是否属于集合S?‎ 答案:aS 是 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 解析:(1)若aZ,则有aS,即n=0时,xZ,∴aS;‎ ‎(2)x1,x2S,则 ‎∵m1,n1,m2,n2Z,∴m1m2+2n1n2Z,m1n2+m2n1Z ‎∴x1·x2S.‎ 类型二:元素与集合的关系 例3.用符号“”或“”填空.‎ ‎(1)‎ ‎(2)‎ ‎(3)‎ 解析:给定一个对象a,它与一个给定的集合A之间的关系为,或者,二者必居其一.解答这类问题的关键是:弄清a的结构,弄清A的特征,然后才能下结论.对于第(1)题,可以通过使用计算器,比较各数值的大小,也可以先将各数值转化成结构一致的数,再比较大小;对于第(2)题,不妨分别令x=3,x=5,解方程;对于第(3)题,要明确各个集合的本质属性.‎ ‎(1) ‎ ‎(2)令,则 令,则 ‎(3) ∵(-1,1)是一个有序实数对,且符合关系y=x2,‎ ‎∴‎ 点评:第(1)题充分体现了“化异为同”的数学思想.另外,“见根号就平方”也是一种常用的解题思路和方法,应注意把握.第(2)题关键是明确集合这个“口袋”中是装了些x呢?还是装了些n呢?要特别注意描述法表示的集合,是由符号“|”左边的元素组成的,符号“|”右边的部分表示x具有的性质.第(3)题要分清两个集合的区别.集合这个“口袋”是由y构成的,并且是由所有的大于或等于0的实数组成的;而集合是由抛物线上的所有点构成的,是一个点集.‎ 举一反三:‎ ‎【变式1】 用符号“”或“”填空 ‎(1)若,则 ;-2 .‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎(2)若则 ;-2 .‎ 答案:‎ ‎(1), (2),‎ 类型三:集合中元素性质的应用 例4.定义集合运算:.设集合,,则集合的所有元素之和为 A. 0 B. 6 C. 12 D. 18‎ 答案: D 解析:,当时, ,于是的所有元素之和为0+6+12=18.‎ 点评:这类试题通过给出新的数学概念或新的运算方法,在新的情境下完成某种推理证明是集合命题的一个新方向.常见的有定义新概念、新公式、新运算和新法则等类型.‎ 举一反三:‎ ‎【变式1】定义集合运算:,设,,则集合的所有元素之和为( )‎ A. 0 B. 2 C. 3 D. 6‎ 答案:D 解析:,且,,‎ z的取值有:0,2,4‎ 故,‎ 集合的所有元素之和为:0+2+4=6.‎ ‎■高清课程:集合的表示及运算 例5. 设集合={x|},当集合为单元素集时,求实数的值.‎ 答案:0,1‎ 解析:由集合中只含有一个元素可得,方程ax2+2x+1=0有一解,由于本方程并没有注明是一个二次方程,故也可以是一次方程,应分类讨论:‎ 当a=0时,可得是一次方程,故满足题意.‎ 当a≠0时,则为一个二次方程,所以有一根的含义是该方程有两个相等的根,即为判别式为0时的a的值,可求得为a=1.故a的取值为0,1.‎ 例6.已知集合,若,求实数的值及集合.‎ 答案:,.‎ 解析:(1)若则.‎ 所以,与集合中元素的互异性矛盾,则应舍去.‎ ‎(2)若,则或,‎ 当时,满足题意;‎ 当时,,与集合中元素的互异性矛盾,则应舍去.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎(3)若,则或,由上分析知与均应舍去.‎ 综上,,集合.‎ 点评:本题中由于1和集合中元素的对应关系不明确,故要分类讨论.此类问题在解答时,既要应用元素的确定性、互异性解题,又要利用它们检验解的正确与否,特别是互异性,最容易忽视,必须在学习中引起足够的重视.‎ 举一反三:‎ ‎【变式1】已知集合,,求实数的值 答案: ‎ 解析:当,即时,,与集合的概念矛盾,故舍去 当即时,不满足题意舍去,故.‎ 类型四:集合的表示方法 例7.试分别用列举法和描述法表示下列集合:‎ ‎(1)方程的所有实数根组成的集合;‎ ‎(2)由大于15小于25的所有整数组成的集合.‎ 答案:(1);(2)。‎ 解析:(1)设方程的实数根为x,并且满足条件 因此,用描述法表示为;‎ 方程有两个实数根 因此,用列举法表示为.‎ ‎(2)设大于15小于25的整数为x,它满足条件,且15

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