天添资源网 http://www.ttzyw.com/
集合及集合的表示
编稿:丁会敏 审稿:王静伟
【学习目标】
1.了解集合的含义,会使用符号“”“”表示元素与集合之间的关系.
2.能选择自然语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.
3.理解集合的特征性质,会用集合的特征性质描述一些集合,如常用数集、解集和一些基本图形的集合等.
【要点梳理】
集合概念及其基本理论,称为集合论,是近、现代数学的一个重要的基础,一方面,许多重要的数学分支,都建立在集合理论的基础上.另一方面,集合论及其所反映的数学思想,在越来越广泛的领域中得到应用.
要点一、集合的有关概念
1.集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体,人们能意识到这些东西,并且能判断一个给定的东西是否属于这个总体.
2.一般地,研究对象统称为元素(element),一些元素组成的总体叫集合(set),也简称集.
3.关于集合的元素的特征
(1)确定性:设A是一个给定的集合,x是某一个具体对象,则x或者是A的元素,或者不是A的元素,两种情况必有一种且只有一种成立.
(2)互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的互不相同的个体(对象),因此,同一集合中不应重复出现同一元素.
(3)无序性:集合中的元素的次序无先后之分.如:由1,2,3组成的集合,也可以写成由1,3,2组成一个集合,它们都表示同一个集合.
4.元素与集合的关系:
(1)如果a是集合A的元素,就说a属于(belong to)A,记作aA
(2)如果a不是集合A的元素,就说a不属于(not belong to)A,记作
5.集合的分类
(1)空集:不含有任何元素的集合称为空集(empty set),记作:.
(2)有限集:含有有限个元素的集合叫做有限集.
(3)无限集:含有无限个元素的集合叫做无限集.
6.常用数集及其表示
非负整数集(或自然数集),记作N
正整数集,记作N*或N+
整数集,记作Z
有理数集,记作Q
实数集,记作R
要点二、集合的表示方法
我们可以用自然语言来描述一个集合,但这将给我们带来很多不便,除此之外还常用列举法和描述法来表示集合.
1. 自然语言法:用文字叙述的形式描述集合的方法.如:大于等于2且小于等于8的偶数构成的集合.
2. 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内.如:{1,2,3,4,5},{x2,3x+2,5y3-x,x2+y2},…;3.描述法:把集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号{ }内.具体方法:在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征.
4.图示法:图示法主要包括Venn图、数轴上的区间等.为了形象直观,我们常常画一条封闭的曲线,用它的内部来表示一个集合,这种表示集合的方法称为韦恩(Venn)图法. 如下图,就表示集合.
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
1,2,3,4
【典型例题】
类型一:集合的概念及元素的性质
例1.下列各组对象哪些能构成一个集合?
(1)著名的数学家;(2)比较小的正整数的全体;(3)某校2011年在校的所有高个子同学;(4)不超过20的非负数;(5)方程在实数范围内的解;(6)的近似值的全体.
答案:(4)、(5)
解析:从集合元素的“确定”、“互异”、“无序”三种特性判断.
“著名的数学家”、“比较小的正整数”、“高个子同学”对象不确定,所以(1)、(2)、(3)不是集合,同理(6)也不是集合.(4)、(5)可构成集合,故答案是(4)、(5).
点评:
(1)判断指定的对象能不能构成集合,关键在于能否找到一个明确标准,对于任何一个对象,都能确定它是不是给定集合的元素,同时还要注意集合中元素的互异性、无序性.
(2)“有限集”和“无限集”是通过集合里面元素的个数来定义的,集合里面元素的个数很多,但不一定是无限集.
举一反三:
【变式1】判断下列语句能否确定一个集合?如果能表示一个集合,指出它是有限集还是无限集.
(1)你所在的班,体重超过75kg的学生的全体;(2)举办2008年奥运会的城市;(3)高一数学课本中的所有难题;(4)在2011年3月11日日本地震海啸中遇难的人的全体;(5)大于0且小于1的所有的实数.
答案:集合:(1)、(2)、(4)、(5);有限集:(1)、(2)、(4)。
解析:紧扣“集合”、“有限集”、“无限集”的定义解决问题.
(1)你所在的班,体重超过75kg的学生是确定的,不同的,能组成一个集合,且为有限集;
(2)举办2008年奥运会的城市也能组成一个集合,为有限集;
(3)不能构成集合.“难题”的概念是模糊的,不确定的,无明确标准,对于一道数学题是否是“难题”无法客观判断.
(4) 在2011年3月11日日本地震海啸中遇难的人是确定的,不同的,因而能构成集合,是有限集.
(5) 大于0且小于1的所有的实数也是确定的,互异的,因此这样的实数能构成一个集合,是无限集.
例2.集合由形如的数构成的,判断是不是集合中的元素?
答案:是
解析:由分母有理化得,.由题中集合可知均有,,即.
点评:(1)解答本题首先要理解与的含义,然后要弄清所给集合是由一些怎样的数构成的,能否化成此形式,进而去判断是不是集合中的元素.
(2)判断一个元素是不是某个集合的元素,就是判断这个元素是否具有这个集合的元素的共同特征.此类题,主要看能否将所给对象的表达式转化为集合中元素所具有的形式.
举一反三:
【变式1】设
(1)若aZ,则是否有aS?
(2)对S中任意两个元素x1,x2,则x1+x2,x1·x2,是否属于集合S?
答案:aS 是
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
解析:(1)若aZ,则有aS,即n=0时,xZ,∴aS;
(2)x1,x2S,则
∵m1,n1,m2,n2Z,∴m1m2+2n1n2Z,m1n2+m2n1Z
∴x1·x2S.
类型二:元素与集合的关系
例3.用符号“”或“”填空.
(1)
(2)
(3)
解析:给定一个对象a,它与一个给定的集合A之间的关系为,或者,二者必居其一.解答这类问题的关键是:弄清a的结构,弄清A的特征,然后才能下结论.对于第(1)题,可以通过使用计算器,比较各数值的大小,也可以先将各数值转化成结构一致的数,再比较大小;对于第(2)题,不妨分别令x=3,x=5,解方程;对于第(3)题,要明确各个集合的本质属性.
(1)
(2)令,则
令,则
(3) ∵(-1,1)是一个有序实数对,且符合关系y=x2,
∴
点评:第(1)题充分体现了“化异为同”的数学思想.另外,“见根号就平方”也是一种常用的解题思路和方法,应注意把握.第(2)题关键是明确集合这个“口袋”中是装了些x呢?还是装了些n呢?要特别注意描述法表示的集合,是由符号“|”左边的元素组成的,符号“|”右边的部分表示x具有的性质.第(3)题要分清两个集合的区别.集合这个“口袋”是由y构成的,并且是由所有的大于或等于0的实数组成的;而集合是由抛物线上的所有点构成的,是一个点集.
举一反三:
【变式1】 用符号“”或“”填空
(1)若,则 ;-2 .
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
(2)若则 ;-2 .
答案:
(1), (2),
类型三:集合中元素性质的应用
例4.定义集合运算:.设集合,,则集合的所有元素之和为
A. 0 B. 6 C. 12 D. 18
答案: D
解析:,当时, ,于是的所有元素之和为0+6+12=18.
点评:这类试题通过给出新的数学概念或新的运算方法,在新的情境下完成某种推理证明是集合命题的一个新方向.常见的有定义新概念、新公式、新运算和新法则等类型.
举一反三:
【变式1】定义集合运算:,设,,则集合的所有元素之和为( )
A. 0 B. 2 C. 3 D. 6
答案:D
解析:,且,,
z的取值有:0,2,4
故,
集合的所有元素之和为:0+2+4=6.
■高清课程:集合的表示及运算
例5. 设集合={x|},当集合为单元素集时,求实数的值.
答案:0,1
解析:由集合中只含有一个元素可得,方程ax2+2x+1=0有一解,由于本方程并没有注明是一个二次方程,故也可以是一次方程,应分类讨论:
当a=0时,可得是一次方程,故满足题意.
当a≠0时,则为一个二次方程,所以有一根的含义是该方程有两个相等的根,即为判别式为0时的a的值,可求得为a=1.故a的取值为0,1.
例6.已知集合,若,求实数的值及集合.
答案:,.
解析:(1)若则.
所以,与集合中元素的互异性矛盾,则应舍去.
(2)若,则或,
当时,满足题意;
当时,,与集合中元素的互异性矛盾,则应舍去.
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
(3)若,则或,由上分析知与均应舍去.
综上,,集合.
点评:本题中由于1和集合中元素的对应关系不明确,故要分类讨论.此类问题在解答时,既要应用元素的确定性、互异性解题,又要利用它们检验解的正确与否,特别是互异性,最容易忽视,必须在学习中引起足够的重视.
举一反三:
【变式1】已知集合,,求实数的值
答案:
解析:当,即时,,与集合的概念矛盾,故舍去
当即时,不满足题意舍去,故.
类型四:集合的表示方法
例7.试分别用列举法和描述法表示下列集合:
(1)方程的所有实数根组成的集合;
(2)由大于15小于25的所有整数组成的集合.
答案:(1);(2)。
解析:(1)设方程的实数根为x,并且满足条件
因此,用描述法表示为;
方程有两个实数根
因此,用列举法表示为.
(2)设大于15小于25的整数为x,它满足条件,且15