部编版五年级语文上册期末复习专题（五）

部编版五年级语文上册期末复习专题（五） 阅读链接专训卷（共 14 页） 1 层次段落 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40 分钟 满分：100 分 一、快速划分段落层次能力训练。(12 分) 1．我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡 翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后 移。本段的结构模式是：(　　) A．总叙——分叙——结叙型　　 B．总叙——分叙型 C．分叙——结叙型 D．分叙——分叙型 2．松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳 去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警 地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。一 条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。本段的结构模式是：(　　) A．总叙——分叙——结叙型 B．总叙——分叙型 C．分叙——结叙型 D．分叙——分叙型 二、快速归纳段意能力训练。(12 分) 1．秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱，满树的苹果像一张张孩子的笑脸，葡 萄架下，成串的葡萄有红的、青的、紫的，闪着迷人的光彩。多么美啊， 秋天的果园！一阵凉风吹来，树枝摇晃，果儿点头，散发出甜甜的香味。 本段的段意是：(　　) A．秋天，果子熟了，果园很美。　　　　B．果子香甜。 C．柿子挂在枝头。 2．森林中最豪壮的要数那苍翠挺拔的松树了。褐色的树干，笔直笔直的，耸 入云天，粗得一个人都搂不过来。寒风一起，万木凋零，只有那些苍松依 然挺着身子，顶着青绿，毫无惧色地迎接着严寒的挑战。本段的段意是： (　　) A．赞美松树不畏严寒的品格。 B．冬天万木凋零。 C．森林中最豪壮的要数那苍翠挺拔的松树了。 三、请给下面的语段划分层次，并分析组织材料的顺序。(34 分) 1．老师不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。有的同学拿出平时随身携带 的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来；那些漫画迷们也不失时机地 掏出漫画书，津津有味地看起来；还有的早已翻开了歌本，忘情地哼了起 来。突然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教训了 我们，我们都感到很惭愧。 (1)请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。(8 分)(2)这个语段是按照(　　)来组织材料的。(6 分) A．事情发展的顺序　　B．空间顺序　　C．逻辑顺序 2．街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草间伸展着绿色。街 心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶莹的露珠。桃花的花蕾也开 始向这个大千世界张望。解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似 的身姿从河面上掠过。 (1)请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。(9 分) (2)这段文字是按照什么顺序来组织材料的？(11 分) _________________________________________________________ 四、阅读短文，完成练习。(42 分) 断　尺 星期天，我和申明等同学代表学校去参加市里举行的数学竞赛。‖ 到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正写着：考生必须准备 钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有在意，胸有成竹地走进了考场。 预备铃响了，离开考只有 5 分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸。 咦，尺子呢？我呆住了。于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺子的影 子。我不禁(jīn　jìn)暗暗责备自己太粗心。尺子，尺子啊！考试中一定会有画 几何图形的题目，这可怎么办呀？我可真像是吃了二十五只老鼠——百爪挠 心。再看周围，同学们早已做好了准备，我更是急上加急，简直六神无主了。‖ “徐斌，什么东西丢了？”坐在我身后的申明见我这副模(mó　mú)样，关心地问。 “尺子！我忘了拿尺子！”我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角(jiǎo　 jué)上渗出了汗。 离考试开始只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得身后“咔嚓”一声，我 惊奇地回过头，申明将一截新塑料断尺递到我手里，我愣住了，“啊，多漂 亮的新塑料尺子呀！”我深情地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲(chòng　 chōng)着我点头微笑。我控制不住内心的激动，一只手紧紧地握住断尺。‖ 考卷发下来了，我小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得“断 尺”成了世界上最珍贵的东西了。 1．短文已用“‖”划分成了四部分，说说这是按什么来划分的。(12 分) _______________________________________________________________ _________________________________________________ 2．用“√”在括号里选择加点字正确的读音。(20 分) 3．“我”为什么觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西了呢？(10 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________ 1　层次段落 一、1.B　2.B 二、1.A　2.A三、1.(1)老师不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。‖有的同学拿出平 时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来；那些漫画迷们也不 失时机地掏出漫画书，津津有味地看起来；还有的早已翻开了歌本，忘情地 哼了起来。‖突然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教 训了我们，我们都感到很惭愧。 (2)A 2．(1)街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草间伸展着绿 色。‖街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶莹的露珠。桃花的花蕾 也开始向这个大千世界张望。‖解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪 刀似的身姿从河面上掠过。 (2)初春的街景→初春的街心花园→初春的河流 四、1.这是按事情发展阶段来划分的。　去参赛 忘带尺　借断尺　做试题 2．jīn√　mú√　jiǎo√　chòng√ 3. 因为在紧急关头，断尺帮助“我”画出了符合题意的图形；断尺更包 含申明同学那乐于助人、关爱他人的好思想。所以“我”觉得“断尺”成了 世界上最珍贵的东西了。 1 课内阅读 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40 分钟 满分：100 分 (一)松鼠(节选)(20 分) 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，(驯　询　训)良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫　骄　娇)健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬 上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘 到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉　掠　晾)。它们常常直竖着身子坐着，(像　 象)人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1．选择括号内正确的字打“√”。(4 分) 2．选文从松鼠的________、________、________、________、________这几 个方面来说明松鼠外形漂亮的特点。(5 分) 3．画线句子采用了什么说明方法？(3 分) ________________________________________________________ 4．请从选文中找出几个体现松鼠漂亮的词语写下来。(5 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________ 5．请用“　　”画出本段的中心句。(3 分) (二)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)(21 分) 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩 极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风 不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断 言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1．“谨”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；按部首查 字法应先查部首______，再查______画。(4 分) 2．“两种声音”指的是______________和______________。(4 分) 3 ． 选 文 中 破 折 号 的 作 用 是 ____________________ ； 省 略 号 的 作 用 是 ____________________。(4 分) 4．对于父母对“我”的不同态度，“我”有什么看法？请用选文中的话回答。 (4 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________ 5．对选文中画横线的句子理解正确的一项是(　　)(5 分) A．“我”格外小心，不因为骄傲自满而遭受挫折。 B．“我”不因为缺少自信而丧失生活的勇气。 C．“我”既不骄傲也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向， 健康成长。 (三)山居秋暝(30 分) 空山新雨后，天气晚来秋。 ____________________，____________________。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 ____________________，____________________。1．把诗补充完整。(4 分) 2．“暝”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查 字法应先查部首______，再查______画。“暝”在诗中的意思是： ________________。“暝”去掉“日”字是______，可以组成四字词语： ____________。(7 分) 3．《山居秋暝》的作者是____朝的______。苏轼这样评价他的诗：诗中有 ________ ， ________ 中 有 ________ 。 这 首 诗 中 描 写 的 画 面 有 ： ____________、____________、____________晚归。(8 分) 4．诗中的“王孙”指的是(　　)(3 分) A．名叫王孙的人　　B．贵族子弟　　C．诗人自己 5．颔联中，诗人用清新自然的笔调勾勒出了一幅有声(　　　)、有色 (　　　)、有动(　　　)、有静(　　　)的幽静雅致的图画。(在括号里填上 合适的词说明括号前的词，4 分) 6．对诗歌分析有误的一项是(　　)(4 分) A．这首诗表达了诗人隐居的闲适和对山水的喜爱之情。 B．颔联之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。 C．这首诗在描绘山中秋景的基础上，表现了诗人恬静、淡泊的人生态度。 (四)圆明园的毁灭(节选)(29 分) 1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内(　　　　) 能拿走的东西，(　　　　)掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；(　　　　)运不走的，就(　　　　)破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日， 三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1．当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的？请用文中词语概括回答。(6 分) (1)________　(2)________　(3)________________ 2．在“(　　)”里填上合适的词，这些词说明了什么？(8 分) _______________________________________________________________ _________________________________________________ 3．(　　)放火烧了圆明园。(3 分) A．德国侵略军　　　　B．英法联军　　　　C．八国联军 4．“大火连烧三天”，一方面说明了________________________，另一方面说 明了____________________________________________________________ ____________。(6 分) 5．对侵略者这一罪恶行径，我们可以用哪些词语来形容？(尽可能用成语)(6 分) _______________________________________________________________ _________________________________________________ 2　课内阅读 (一)1.驯√　矫√　凉√　像√ 2．面容　眼睛　身体　四肢　尾巴3．打比方 4．清秀、闪闪发光、矫健、轻快、美丽 5．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 (二)1.J　jǐn　讠　11 2．精彩极了　糟糕透了 3．表示解释说明　表示重复词语的省略 4．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极 端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前 驶去。　5.C (三)1.明月松间照　清泉石上流　随意春芳歇 王孙自可留 2．M　míng　日　10　日落时分，天色将晚 冥　冥思苦想 3．唐　王维　画　画　诗　月照松间　泉流石上　浣女和渔者 4．C　5.泉声　青松　泉流　月照　6.B (四)1.(1)掠走　(2)搬运　(3)破坏、毁掉 2．凡是　统统　实在　任意　这些词说明了英法联军的疯狂和野蛮，说 明他们已经把圆明园洗劫一空。 3．B 4．圆明园面积大、东西多　侵略者的罪恶深重 5．示例：罪恶滔天、罪恶昭彰、弥天大罪。3 课外拓展 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40 分钟 满分：100 分 (一)乡愁(33 分) 余光中 小时候 乡愁是一枚(　　　)邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张(　　　)船票 我在这头 新娘在那头　　后来啊 乡愁是一方(　　　)坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾(　　　)海峡 我在这头 大陆在那头1．词语归位，将下列词语还原到诗句中。(填字母)(8 分) A．浅浅的　　B．矮矮的　　C．小小的　　D．窄窄的 2．诗中作者把乡愁比作______、________、________、________。(8 分) 3．这首诗中表示时光变迁的词语有____________、____________、__________、 __________。(8 分) 4．诗中的“海峡”指的是____________。(4 分) 5．对这首诗的理解最准确的一项是(　　)(5 分) A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。 B．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。 C．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统 一的心情。 (二)反驳(24 分) 在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫 人，出于礼貌，马克·吐温恭维富翁的夫人道：“夫人，您真漂亮！” 没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温，很傲慢地说：“很遗憾，我不能 用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道： “没关系，您也可以像我一样说假话。” 那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘， 马上就忍不住，他打量了一下马克·吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲 弄说：“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道：“没多远，大概有 两尺。” 1．解释词语。(8 分) 傲慢：___________________________________________________ 无言以对：_______________________________________________ 2．马克·吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常话，就战败了富翁及富翁的夫 人。他的绝妙回答，第一句是说给____________听的，意思是_____________ ___；第二句是回答________的，意思是________________________。(16 分) (三)童年“傻事”(43 分) 童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中 一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中。然而，最使我感到有趣的 还是砸收音机那件事了。 记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸立即就摆 弄起那台新买的收音机。这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车， “小汽车”上还有许多按键，每个按键上都有一个图案。爸爸摆放好后，就 竖起天线，打开收音机听起节目来。听着听着，收音机突然传来了“救命啊！ 救命啊！快把我放出去”的喊声。我心里想：咦！爸爸怎么把人装进收音机 里了呢？不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。这时，收音机又发出 了“谢谢你！”的声音。我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个 魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变许多好玩的东西出来。下午，我趁爸爸妈妈都出去了，就从工具盒里拿了一把铁锤，来到收音 机前，这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收 音机上一砸，只听见“啪”的一声，收音机被我砸破了。这时，我看见了许 多复杂的零件和一条条长长的电线，里边连个人影也没有。我想：他到哪里 去了呢？一摸电线，好烫啊！这时，爸爸妈妈回来了。我急忙大叫道：“爸 爸妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被我的叫喊声弄糊涂了。我连忙 把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。爸爸说： “傻孩子，这收音机里的声音是广播通信卫星通过电波发来的，‘救命啊！’ 的声音只是节目片段中的话，而那‘谢谢你！’的声音只是巧合而已。”这时， 我才恍然大悟。 我的童年生活多么有趣啊！现在每当回想起这件往事，我总会不由自主 地笑出声来。 1．结合短文，选一选下面的引号的作用。(填字母，12 分) A．表示直接引用 B．表示着重指出 C．表示特殊含义 (1)童年“傻事”。(　　) (2)“小汽车”上还有许多按键。(　　) (3)收音机又发出了“谢谢你！”的声音。(　　) 2．用“____”在短文中画出一个描写“我”的心理活动的句子。(5 分) 3．“我”砸收音机的原因是：__________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________。(8 分)4．“爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰”的原因是：____________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 (8 分) 5．“这时，我才恍然大悟。”“我”悟到的是：_____________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________。(10 分) 3　课外拓展 (一)1.C　D　B　A 2．邮票　船票　坟墓　海峡 3．小时候　长大后　后来　现在 4．台湾海峡 5．C (二)1.轻视别人，对人没有礼貌。 没有什么话可以应对。 2．富翁夫人　您并不漂亮　富翁　你自己就是毛驴 (三)1.(1)B　(2)C　(3)A 2．示例：咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。 3．认为收音机里有人，想把收音机砸烂，救出那个人，让他重获自由 4．“我”太幼稚，居然以为收音机里有人，还砸收音机救人 5．收音机里的声音是广播通信卫星通过电波发来的，收音机里面没有人