五年级上册语文期中测试试题

五年级上册语文期中测试试题一、听力题（6分） 1.自古以来，诗文常以    为春的一种主要题材。“万树垂杨”写      ，“陌头杨柳”写      ，或竟称春天为“       ”。2.作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是       。3.短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指                                           。二、下列词语没有错别字的一项是（   ）。（2分）A  香飘十里   理所当然   难以置信   与众不同 B  无穷无尽   倾盆大雨   振天动地   同心协力C  不计其数   协调有序   金壁辉煌    千真万确 D  奇珍异宝   美中不足   负荆请罚   高速公路三、给下列划横线的字选择正确的解释。(4分)1.完璧归赵( )A.全,完整  B.完结   C.完成  D.消耗尽2.负荆请罪(   )A.依仗    B.背     C.享有   D.遭受3.理直气壮(   )A.使笔直  B.公正、正义的  C.直爽,直截  D.简直4.同心协力(   ) A.调和,和谐  B.共同   C.协助四、选词填空。（6分）愿望    期望    盼望1.我（       ）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。2.老师（       ）后进生早日进步。3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（     ）吗？请求   乞求   要求1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛（      ）着。2.老师对学生的学习提出了新的（      ）。3.指导员答应了董存瑞的（      ）。五、按要求写句子。(14分) 1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)  ___________________________________________________ 2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。贬义:____________________________________________________褒义:____________________________________________________3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上, 一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) ____________________________________________________ ____________________________________________________4.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。(缩句) 5.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了”。（改为转述句）_______________________________________________________6.根据词语“人山人海”的意思用具体情境表现出来。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、根据课文内容填空。(12分)1.珍惜时间的名言我们学过“及时当勉励，__________________。”我还知道“___________________ ,一寸光阴不可轻。”2.《将相和》一文中, “将”指________,“相”指__________ ,文章记叙了           、           、            三个小故事， 赞扬了“相”               和“将”              。《落花生》运用了            的写法，说明了                                                                      。4.漫游在古诗的海洋中，相传每年的农历七月初七，女孩子会在庭院里“                    ，                    ”向织女星乞求智巧；陆游“                ，                     ”的爱国情,都体现在诗句中。七、阅读理解。(21分)(一)课内阅读。(10分)    摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问:①“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一- 看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了，帮大人抱着挂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。②我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第①句:                           第②句:2.这段文字讲的是______________________，一个_____字准确地表现出了作者当时_________________的心情。一句____________形象直接地体现了作者的心情。(4 分)3.下列说法正确的一项是(    )(2 分)A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。课外阅读。(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。消明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋干。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股:最后,打了结,绑了-一截棍儿,就可以荡飞了。开始我上秋千还有点儿法，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。    傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了- -层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着,打着滚,直裹-身槐香。又把花瓣用手掬在-”起,积成一座座小的香山;或老学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。    槐树周身是药材，春采其花,秋采其果,索得- .点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠，慷慨地赐子我和小伙伴们多少花和果!    几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力，显示着生命的经久。    曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子昵!1.在文中找出下列司吾的近义词和反义词。(4分)近义词：绑----(        )    大方----(      )反义词：光滑----(     )   索取----(       )2.文中第2--4自然段依次记叙了三件往事:_____________、槐树下嘻戏、_____________。（2分）3.下列说法不正确的一项是(   )。(2分)A.文章以村槐为题,托物言志,表达扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式c.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念。D.文章结尾不仅照应幵头,还深化了主题。4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?谈谈你的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、表达交流。(5分)    1.班级要召开民间故事分享会，同学们分享了许多经典民间故事，我知道了我国四大民间故事除了课本上学过的《牛郎织女》，还有《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》，我能选一个给大家做简要介绍。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.除了民间故事。同学们最近还读了哪些书呢？挑选一本分享给大家吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作。(30分) 如果要给一位老师画漫画，你会选择谁？他（她）都有哪些突出的特点让你印象深刻？请选择一两件能突出这位老师特点的事情来写一写，题目自拟，不少于400字。