专题限时集训(十八) 图文转换
(限时 70 分钟)
1.阅读下面的图表，根据图表信息填写文段中的空缺内容(不能出现具体数据)，
要求语意准确，句子通顺，每处不超过 20 个字。(6 分)
某市于 2017 年和 2018 年分别举办了第三、四届惠民文化消费季活动，从上
表可以看出，这两届惠民文化消费季消费的金额________；第四届与第三届相比，
第四届惠民文化消费季消费的金额________；可以预见以后的几个阶段，第四届
消费的金额________。
[解析] 根据第一处横线前内容的提示可知，此处应填的内容是对图表中两届
惠民文化消费季消费金额情况的总结性表述。从图表中可以看出两届的消费金额
都处于增加的趋势。根据第二处横线前内容的提示可知，此处应填的内容是对图
表中第四届与第三届同一阶段数据的比较，9 月 11 日到 10 月 9 日这一阶段，第四
届的消费金额要比第三届高。根据第三处横线前内容的提示可知，此处应填的是
对图表中第四届惠民文化消费季 10 月 9 日后消费金额情况的预测以及与第三届
的比较预测。
[答案] 都处于大幅度增加的趋势 高于第三届的同一阶段 还会逐渐增加，
且高于第三届的同一阶段(每空 2 分)
2．下面是某防疫部门的“甲型流感防控工作流程图”，请把这个图转写成一
段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 110 个字。(6 分)
[解析] 这是一道图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根
据题干可知是“某防疫部门的‘甲型流感防控工作’流程图”，答题时注意辨清图
表各要素之间的关系。“甲流防控工作”从大的角度分析，包括四个方面，分别
是“政策制定”“与百姓的沟通”“疫情监测”“防治”。然后结合这四个方面的
内容具体介绍。“与百姓的沟通”部分主要包括“信息及时公布”“公众反馈渠
道”等内容；“疫情监测”部分主要包括“各类型甲流的病例统计”“病毒变异
情况”等内容；“防治”部分，主要包括“预防手段”“控制传染源”“治疗技
术”等内容。题干要求“表述准确，语言连贯”，在具体答题的时候，可以补充一
些动词。如可以在“公众反馈渠道”前面加上“建立”，“治疗技术”前面可以加
上“提高”，后面加上“水平”等。
[答案] 甲型流感的防控工作首先是制定政策；二是与百姓沟通，及时公布信
息，建立公众反馈渠道；三是疫情监测，统计各类型甲流的病例及病毒变异情况；
四是防治，通过多种手段预防，控制传染源，提高治疗技术。
3．(2019·石家庄一模)下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图，
请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80
个字。(6 分)
[解析] 图表说明的题目，重点关注图表的表头和所问问题。此题根据题干可
知是“某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图”，答题时注意辨清图表要
素之间的关系。因为这是为中小学生办事提供的流程图，故可以从“中小学生”
开始叙述，然后根据箭头的指向逐步描述即可。如先准备“个人材料”“学校证
明”等，“地铁办证中心审核”后把事情分成“材料不全”“符合条件”“不符合
条件”三个部分，“材料不全”的要补充材料；“符合条件”的要“缴费”，然后“领
卡”；“不符合条件”的，不予办理。
[答案] 申请人先准备材料，然后在学校开证明，提交地铁办证中心审核，材
料齐全者，缴费领卡；材料不齐者，补齐材料重新申请；条件不符者，不予办理。
4．(2019·菏泽二模)下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请选取图表中
最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条
不超过 25 个字。(6 分)
[答案] (示例)①人在平躺时，腰椎受力(或：负荷)最小；(2 分)②人在站立负
重前倾时，腰椎受力(或：负荷)最大；(2 分)③人在站立或坐着时，身体前倾会使
腰椎受力(或：负荷)加大。(2 分)
5．(2019·泰安二模)下面是“人的大脑功能”框架图，请用简练的语言将框架
图按照一定顺序写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 120
个字。(6 分)
[答案] 人的大脑分为左脑和右脑两部分。(2 分)左脑擅长逻辑思维，专长在
于语言操作和逻辑推理，被称为意识脑、学术脑、语言脑；(2 分)右脑擅长形象思
维，专长在于灵感、顿悟，被称为本能脑、创造脑、音乐脑、艺术脑。(2 分)(超出
字数扣 1 分)
6．(2019·合肥二模)下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流
程图，请就“设计学习活动”的具体做法，把图中相关内容转写成一段文字介绍，
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。(6 分)
[答案] (示例)设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后，分别从
学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展等四个方面依次展开设计学习活动，
最后根据学习评价进行修改和完善。(6 分)
7．下面是对部分幼儿和中小学生就“在网上遇到不良内容，首先和谁说”这
一问题开展调查的统计表，请写出该表反映出的两个现象，并据此提出一条建议。
要求：语意简明，句子通顺。(6 分)年级 妈妈 爸爸 同学、朋友 谁也不说
幼儿园 62.9% 24.1% 3.6% 9.4%
小学 55.4% 21.3% 8.7% 14.6%
初中 24.4% 9.9% 35.6% 30.1%
(1)现象：
(2)建议：
[解析] 这是一道表格分析的题目，注意分析各项的数字，然后针对分析结果
得出结论。
[答案] (1)①在网上遇到不良内容时，各个阶段的孩子和母亲的交流都多于
和父亲的交流。②随着年龄的增长，与父母的交流减少，与同学、朋友的交流增
多，甚至谁也不说。(4 分，每点 2 分)
(2)父母尤其是父亲应多陪伴孩子，了解孩子，努力成为孩子的朋友。(2 分)
8．(2019·福建质检)下面是“跨媒介阅读与交流学习”的构思框架，请把它转
写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。(6 分)
[答案] “跨媒介阅读与交流学习”借助场景应用和实例分析，学习有关跨媒
介的普及性著作，发展信息获取、处理和应用等能力，促进求真求实态度的养成。
(内容完整 2 分，表达准确 2 分，语言连贯 2 分)9．(2019·聊城二模)观察下面的漫画，按要求回答问题。(5 分)
(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(2 分)
(2)试阐述作者设计这幅漫画的用意。(3 分)
[答案] (1)内容：夫妻两人背靠背躺在床上，各自拿着手机给对方发送“晚
安”。
(2)用意：意在讽刺当今社会人们沉迷手机，缺少面对面的交流；呼吁人们放
下手机，加强沟通。
10．目前，拥有世界文化遗产最多的国家是意大利，我国位列第二。对待我
国现有的文化遗产和申遗问题，下面是受访者的态度，把下面图表的内容用文字
表述出来。要求语言简明、连贯，不要出现具体数字，不超过 85 个字。(5 分)
表 1：
调查内
容
认为会促进所在区域的合
作和发展
认为不会促进所在区域
的合作和发展
不好说
比例 49.7% 33.8% 16.5%
表 2：
调查内容 应该继续申遗
关于申遗态度
淡然
认为申遗反而
是种破坏
比例 41.5% 40.9% 17.6%
[解析] 图文转换的关键是看图表中的内容及相关的数据。本题有两个图表，
第一个主要是关于申遗能否促进所在区域的合作和发展的调查，第二个主要是关
于是否继续申遗的调查。根据所提供的数据把内容概括出来即可。
[答案] 有将近一半的受访者认为申遗会促进所在区域的合作和发展，大概三
分之一的受访者的态度则与之相反；(3 分)关于是否继续申遗，有不足一半的人认
为应该，也有不足一半的人态度淡然。(2 分)
11．下面的表格是某市对该市高中生关于课外阅读的一次调查，请根据表格
写出两条结论。要求：不出现具体数字，每条结论不超过 30 个字。(6 分)
时间 人数比例
0.5 小时以内 67.5%
0.5～1 小时 23%
每天的课外阅读
时间
1 小时以上 9.5%
类型 人数比例
诗歌 2.5%
散文 47%
课外阅读作品种
类
小说 50.5%
[答案] ①高中生每天用于课外阅读的时间非常少。②在课外阅读作品种类的
选择上，小说很受欢迎，诗歌几乎无人问津。
12．(2019·潍坊三模)下图是中国邮政 2019 年发行的植树节纪念邮票的主体图
案。请说明构图要素及图案寓意。要求语言表达简明、准确，不超过 100 个字。(6
分)
[答案] (示例)主体为双手托起的绿色家园。(1 分)手臂和手掌意化为树干和树
枝，树干枝头上方是生机盎然的绿叶环绕着城乡生活环境的图形，图案中央为
“3.12”字样。(3 分)寓意为植树造林，绿化祖国(或：履行植树义务，建设美丽中
国)。(2 分)
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