部编版语文三年级下册全册单元总结
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第二单元知识小结.docx

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资料简介
第二单元知识小结   一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 宋(sòng) 释(shì) 冀(jì)  陶(táo) 罐(guàn) 骄(jiāo) 懦(nuò) 弱(ruò)  皱(zhòu) 怨(yuàn) 挣(zhènɡ) 逼(bī) (2)难写的字 耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。 颈:第二笔是点,第五笔是提。 塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。 致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文 旁。 其:中间是两横,不要写成三横。 待:右上方是“土”,不要写成“士”。 考试点睛   区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形 式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。   (3)多音字 折{푧ℎé(折颈)(打折)(百折不挠) 푠ℎé(折本)(折了) 处{푐ℎǔ(和睦相处)(处罚)(处变不惊) 푐ℎù(处处)(处所)(住处) 称{푐ℎè푛(匀称)(相称)(称心如意) 푐ℎē푛푔(称号)(称呼)(称赞) 禁{푗ī푛(不禁)(禁得住)(弱不禁风) 푗ì푛(禁止) (违禁品)(令行禁止) 挣{푧ℎè푛푔(挣脱)(挣开)(挣饭吃) 푧ℎē푛푔(挣扎) 撒{푠ā(撒开)(撒手)(撒泼打滚) 푠ǎ(撒播)(撒种)(撒豆成兵) 划{ℎ푢á(划船)(划算)(划一道口子) ℎ푢à(计划)(划分)(出谋划策) 弹{푡á푛(弹琴) (弹跳)(弹冠相庆) 푑à푛(子弹)(弹弓) (弹丸之地) 2.词 (1)必须掌握的词 守株待兔 宋人 耕田 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 代价 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 传来 狮子 叹气(2)近义词 奚落~数落 和睦~融洽 骄傲~傲慢 理会~理睬 荒凉~荒芜 惊讶~惊异  朴素~朴实 谦虚~谦恭 轻蔑~轻视  懦弱~软弱 羞耻~耻辱 兴奋~激动 欣赏~观赏 精美~精巧 匀称~均匀 别致~新颖 抱怨~埋怨 犹豫~迟疑 凶猛~凶恶 疲劳~疲倦 抛开~抛掉  生涯~生活 固然~诚然 清闲~安闲 推究~探究 安逸~舒适 尊敬~尊重 (3)反义词 轻蔑➝尊重 羞耻➝荣耀 傲慢➝谦恭 谦虚➝骄傲 懦弱➝勇敢 荒凉➝繁华 朴素➝奢华 兴奋➝镇静 奚落➝赞扬 别致➝普通 抱怨➝理解 犹豫➝果断 凶猛➝温和 机灵➝呆板 注意➝忽略 没精打采➝神采奕奕 沉重➝轻松 蜿蜒➝笔直 清闲➝忙碌 清洁➝肮脏 遗忘➝牢记 尊敬➝鄙视 衰退➝振兴  懒惰➝勤快 一无所为➝功成名就 (4)词语归类 ①带有反义词的词语:翻来覆去 类似的词语:古往今来 舍本逐末 大惊小怪 ②AABB 式词语:痛痛快快 类似的词语:郁郁葱葱 严严实实 隐隐约约 ③AABC 式词语:层层波纹 类似的词语:亭亭玉立 依依不舍 滔滔不绝 ④修饰词积累:轻蔑的神气 荒凉的废墟 厚厚的尘土  漂亮的鹿 美丽的珊瑚 凶猛的狮子 傲慢地问 谦虚地 回答 惊讶地说 高兴地叫起来 机灵地支起耳朵 悄悄 地逼近 ⑤动词积累:噘起了嘴 皱起了眉头 ⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛 盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 南辕北辙 守株待兔 二、佳句积累 1.语言描写 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我 们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我 不见得就比你差。再说……” 这几句话是写陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力 争。对于铁罐的无理取闹,陶罐表现出谦虚克制的态度,不和 质地坚硬的铁罐去碰撞,然后用“但”字一转,说这“并不是 懦弱”,因为罐子“生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的”,这是罐子的职责。至于盛东西,陶罐说:“我不见得就 比你差”,这是从履行职责能力上讲的。“再说”后面的省 略号,略去了一些别的理由,从下文许多年代以后,陶罐光洁 如新,铁罐消失得无踪无影可以看得出来。 2.比喻句 (1)池水清清的,像一面镜子。 这句话把池水比作镜子,生动形象地表现了池水清澈的 特点。 (2)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束 美丽的珊瑚! 这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别 致的角,再把鹿角比作珊瑚,将一只漂亮的鹿展现在读者面 前。 3.反问句 (1)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢! 这句话虽然末尾是感叹号,但却是反问的语气,表现出 鹿对自己的腿很不满意。 (2)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳? 池子用反问的语气从侧面表现出了河流的忙碌与劳累。 (3)水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经 忘掉?河流用反问的语调,向人们揭示了一个自然规律:水要流 动才能保持清洁。 三、考试热点 1.《守株待兔》常常考查解释单个词语,或把文言文译 成现代文,或是考查这则寓言的寓意。 2.《陶罐和铁罐》常常考查陶罐和铁罐的性格特点,或 是从中懂得的道理。 3.《鹿角和鹿腿》一般会考查文中出现的比喻句,或鹿 的心情的变化。 4.《池子与河流》一般会考查学习课文后,明白了什么 道理。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:《拉·封丹寓言》 推荐理由:《拉·封丹寓言》是世界上著名的寓言故事 集之一,由法国著名诗人拉·封丹编著。《狼与狗》《知了 和蚂蚁》《狮子和老鼠》和《冒充羊倌的狼》等脍炙人口的 故事,伴随了一代又一代人的美丽童年、少年直至成年。 阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人一 起读的方法,读懂故事内容,体会里面所蕴含的寓意。

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