[课时训练]
限时练(二十九)
1．下面是某项活动策划前期准备阶段的流程图，请把这个流程图写成一段话，要
求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过 85 个字。
【答案】先根据活动规划，搜集相关信息，激发创意，拟定初步方案；然后依据
时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析；在
此基础上对方案进行调整与修订。
【解析】答题时，注意看清楚题目要求。根据箭头的方向，分清流程图主干和分
枝。主干即中间部分从上往下的内容，分枝的内容体现为“搜集信息”和“激发
创意”。
2．垃圾的回收处理是当今的一大难题，而巴西的一种由政府和公益组织联合构建
的垃圾处理模式——“赛普利”，即再生资源利用协会模式，得到许多发展中国家
的赞赏和借鉴。请根据下面的示意图，用一段话来说明“赛普利”模式的构建和
运作流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 150 个字。
【答案】由政府提供场地，赛普利提供设备和培训，组建拾荒者合作社，拾荒者
合作社与拾荒者签订劳务合同；居民将垃圾进行分类，其中湿垃圾缴纳一定费用，
由政府进行收集后，提供给资源化回收企业；干垃圾交由拾荒者合作社分类收集
后，提供给资源化回收企业。【解析】对这道题目，要关注箭头的指示方向，如以“资源化回收企业”为思考
基点分析，其垃圾有两个来源，一是居民为湿垃圾缴纳一定的费用后由政府统一
收集提供给该企业；二是居民将干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后，提供给该
企业。拟写答案时，要注意两个来源各自的具体内容和箭头指向。
3．下面是“一带一路”相关内容的图片，请结合图片内容说出“一带一路”的几
个特点。
【答案】①以政治互信、经济融合、文化包容为前提。②贯穿欧亚非大陆。③联
系发达的欧洲经济圈、活跃的东亚经济圈和中间腹地具有巨大经济发展潜力的国
家。④是一个责任、利益、命运共同体。
【解析】本题是“一带一路”相关内容的图片，图片内容包括两部分，一是圆环
区域，一是双向箭头横贯区域。圆环区域包括三个“体”：责任共同体、利益共
同体、命运共同体，圆环内是“一带一路”应秉持的原则；双箭头区域是“一带
一路”包括的范围，涵盖“一带一路”相关的所有内容，注意语言流畅。
4．下面是我国“乡村学校从教 30 年教师荣誉徽标”，请写出该徽标中除文字以外
的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 100 个字。
【答案】徽标由汉字“乡”、数字“0”和燃烧的蜡烛组成。“乡”又像数字“3”，它
与“0”组成数字 30，整体图形构成汉字“师”，代表乡村教师从教 30 年。弯曲的“乡”
和燃烧的蜡烛，寓意乡村教师对乡村教育的无私奉献。
【解析】解答本题，要联系“乡村学校从教 30 年教师荣誉”这一主题来分析。分析构图要素时，要按照逻辑顺序，不能遗漏要素。该标志由汉字“乡”、数字“0”和
燃烧的蜡烛组成。分析寓意时，要结合燃烧蜡烛的奉献精神这一寓意分析。
5．下面这张图片反映的是一个重大的社会问题，请写出该图片的组成要素及寓意，
并提出两条解决问题的建议，不超过 150 个字。
【答案】组成及寓意：整体构图是一个“家”字，其中“豕”是一个手拄拐杖、
弯腰驼背的老人形象。图片反映出的是“空巢老人”缺少关爱的社会问题。建议：
建立健全社会养老保障体系，让空巢老人安度晚年；子女要关爱老人，常回家看
看，给予老人精神与物质上的帮助；不断完善和拓展居家养老服务项目，满足空
巢老人的生活需要。
6．阅读下面的图表，根据要求回答问题。
长春市某大学学生微信使用情况统计表
统计项目 使用情况
6 小时以上 4～6 小时 2～4 小时 2 小时以下一周平均
每天时长 39% 29% 21% 11%
上课时 课间 休息时 睡觉前一周每天
使用时段 43% 24% 10% 23%
获取资讯 读书 抢红包 聊天使用微信的
主要目的 25% 11% 21% 43%
(1)请根据图表数据，结合三方面情况分析，得出一个相关结论。(不超过 30 个字)
(2)根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。(不超过 30 个
字)
【答案】(1)大学生使用微信时间过长，上课期间更加频繁，且主要用于聊天。
(2)每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛；不应该在上课时
使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果；应利用微信做更有意义的事情，不
要把时间和精力放在聊天上。(任选一个统计项目提出建议，表述合理即可)
【解析】解答第(1)题，首先要研读标题对表格的总括，即“大学生微信使用情况”。然后根据时长、时段、目的分别提炼出“大学生使用微信时间过长”“上课
期间使用得更加频繁”“使用微信主要用于聊天”三个方面的结论。第(2)题根据
第(1)题的结论，任选一个方面提出具体建议，表述合理即可。
7．下面是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国
学生发展核心素养”为开头，概括这幅图的基本内容。要求内容完整，表述准确，
语序合理，语言连贯，不超过 85 个字。
【答案】中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、
自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健
康生活、责任担当、实践创新六大素养。
8．5 月 31 日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”
调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。
(1)概括图表反映出的信息。(不超过 30 个字)
(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过 25 个字)
【答案】(1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。
(2)(示例)学校：关爱祖国的花朵，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命，
请勿吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！
【解析】概括信息要将图表中所有的要素概述全面，“学校”“医院”“酒店茶
楼”“公交工具”“办公场所”等地均属公共场所，统计表中显示，除了酒店这
一场所有争议外，无论是吸烟者还是不吸烟者都支持其他公共场所应禁烟。写禁
烟提示语，重在观点明确，有警示提醒的作用，同时应根据场所的不同，选择恰当的切入角度和表达角度。
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