四年级下册语文第二单元测试卷

部编版四年级语文下册第二单元测试卷含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、积累与运用。 1．读拼音，写字词。 （1）．shǎng（ ）午的太阳火 là là（ ）的，把地里 的 shū（ ）菜都晒得蔫了，连周围的树木都 háo（ ）无精神， 路上的行人衣服上都 shèn（ ）出了汗。 （2）．张叔叔身上 zhī（ ）肪多，所以他每 cān（ ）都 给自己定量，为了预 fáng（ ）jí（ ）病，让身体更 jiàn kā ng（ ），他每天都去公园跑步。 2．用“√”给下列多音字选择正确的读音。 （1）．我在济（jì jǐ）南看到了一位老伯伯正在救济（jì j ǐ）贫困儿童。 （2）．我屏（píng bǐng）住呼吸，眼睛一动不动地盯着屏（p íng bǐng）幕。 （3）．小张是个坚强（qiáng jiàng）的孩子，但他也非常倔强 （qiáng jiàng）。 （4）．太阳像负着重荷（hé hè）似的出来了，瞬间照亮了荷 （hé hè）花池。 3．“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。”句子中存折答案第 2 页，总 12 页 号的作用是（ ） A．表示转折 B．表示递进 C．解释说明 4．下面加点字的读音都正确的一项是（ ） A．自卑 （bēi） 穿梭（suō） 不懈（jiè） 看守（kān） B．慷慨（kăi） 徘徊（féi） 膨大（péng） 唱和（hè） C．叱责（chì） 宴会（yàn） 一撮儿（cuō） 负荷（hè） D．和蔼（ăi） 胆怯（qiè） 纸屑（xiè） 倔强（jià ng） 5．下列词语书写有误的一项是（　　） A．怒吼　　拂式　　旨肪 B．渗透　　冲刷　　详细 C．钝角　　毫米　　描写 D．双翼　　隧道　　前肢 6．把词语补充完整，并完成练习。 （ ）（ ）奔月 （ ）俯（ ）仰 （ ）（ ）斑斓 毫不相（ ） （ ）（ ）为力 茹（ ）饮（ ） （ ）（ ）揽月 欣喜若（ ） （1）．以上词语中，含有夸张修辞的有__________和__________，出 自神话故事的是__________。 （2）．用加点的词语造句：______________________________。 （3）．“________”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有 __________、_________等。 7．根据要求完成下列句子练习。（1）新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句） ____________________________________________________ （2）一大滴松脂滴落下来。（改为比喻句） ____________________________________________________ （3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用同 样的方法写一句话，介绍一种事物） ____________________________________________________ （4）太阳慢慢地从东方升起来。（改成拟人句） ____________________________________________________ （5）有谁能想到两只小虫就这样被埋在一个松脂球里呢？（改成陈 述句） ____________________________________________________ 8．选词填空。 推测 猜测 （1）．从那块琥珀，我们可以（ ）发生在几千万年前的故事的 详细情形。 （2）．这件事复杂，又没在线索，叫人很难（ ）。 约摸 大概 （3）．这个故事发生在很久很久以前，（ ）算来，总有几千万 年了。 （4）．对于故事的结局，（ ）谁也没有料到，大家都很惊讶。 9．选择词语填入下面的句子中。答案第 4 页，总 12 页 震耳欲聋 勃勃生机 茹毛饮血 形态各异 （1）．春天来了，公园里到处显现出_________的景象。 （2）．有些恐龙勇猛异常，是__________的食肉动物。 （3）．海滩上有__________的贝壳。 （4）．不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵__________的雷 声。 10．回忆课文内容填空。 （1）．《琥珀》记叙了这块奇特的琥珀______________，交代了 琥珀形成的____________，激发了我们对________的兴趣，进一步增 加了有关化石的科学知识。 （2）．《飞向蓝天的恐龙》是一篇________文章，主要向人们介 绍了科学家们根据研究提出的一种假说：___________________，以 及一些证据和演化过程的推理。揭示了科学家们在古生物研究方面的 重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。 （3）．《新奇的纳米技术》介绍了纳米技术的_________________， 未来生活因为运用了纳米技术将会非常神奇。它们都将因为纳米技术 的运用而将发生深刻的变化。 （4）．《千年圆梦在今朝》叙述中国从______代开始，就一直想 实现________的梦想，人们不断地进行尝试，人们的不懈努力在 2003 年终于有了结果。但在此过程中，我国人民也遭受了无数次失败，付 出了惨重的代价。________的成功，也代表炎黄子孙将遨游于更远的 太空。评卷人 得分 二、口语交际。 11．综合实践。 材料一：有网友微博爆料，故宫博物院内的一口缸被观众涂写上 “梁齐齐到此一游”的字迹，网友纷纷谴责该行为。 材料二：故宫内禁烟，但是每到旅游旺季，还是有部分游客在里 面吸烟，并乱丢烟头。 看了以上两则材料，你感受到了什么？有什么话想说呢？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________ 评卷人 得分 三、阅读与欣赏。 （一）阅读短文。 袋鼠与蜗牛 袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。 “你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。 “对不起，我没看见你。” “没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cū chū）气说，“你是 鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中 无人！”答案第 6 页，总 12 页 袋鼠(shǔ chǔ)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀 “不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既 然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。 同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是 鼠了！” 袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），乘（chénɡ chènɡ）蜗牛 不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且 口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠， 大家从不把自己看作鼠一样。 12．读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。 13．从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。 14．读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是 ________________。 15．给第 5 小节加上合适的标点符号。 16．仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么 会生气？（ ） A．因为袋鼠看不起它。 B．因为袋鼠没和它打招呼。 C．因为袋鼠说它不是牛。 17．将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。 （二）课外阅读。在电脑上种蔬菜 从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间耕 作。然而今天，科学家们已经能够在电脑上“播种”了。你看，随着 科学家的操作，电脑屏幕上出现了一棵破土而出的小麦苗，小麦苗渐 渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在 电脑上“种出”了小麦。 这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农 作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢？我们知道，农作物的 生长周期比较长，影响生长的因素很多，自然环境、气候、虫害，甚 至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。 以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧。 而且花的时间又很长。 在电脑上模拟农作物的生长过程，目前，最主要的目的是更好地 “种出”蔬菜。如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作 了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄植物的分枝模式，研 究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才 能长得更好。由于叶子是果实中营养成分的主要来源，果实的好坏与 它距离叶片的远近有关。通过电脑模拟，就能找到叶子如何生长，如 何展开，才能更好地吸收光照，结出丰硕的番茄果实。 18．“面朝黄土背朝天”的意思是_________________________。 19．科学家在电脑上种小麦，其实是对农作物的___________________。 20．在电脑上模拟农作物的生长过程目的是什么？答案第 8 页，总 12 页 _________________________________________________________ 21．果实的好坏与什么有关？ _________________________________________________________ 22．除了在电脑上种蔬菜，你认为还可以在电脑上做些什么呢？ _________________________________________________________ 评卷人 得分 四、习作大舞台。 23．习作。 题目：未来的 参考答案 一、积累与运用。 1．晌 辣辣 蔬 毫 渗 脂 餐 防 疾 健康 2．jǐ jì；bǐng píng；qiáng jiàng；hè hé 3．C 4．D 5．A 6．嫦 娥 前 后 五 彩 干 无 能 毛 血 九 天 狂 （1）九天揽月 欣喜若狂 嫦娥奔月 （2）看了这个小品，大家笑得前俯后仰。 （3）五彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色 7．（1）新奇的纳米技术让人惊叹。 （2）一大滴像泪珠一样的松脂滴落下来。 （3）鲸比大象大得多，足有十几头大象那么重。 （4）太阳慢慢地从东方露出笑脸。 （5）没有人能想到两只小虫就这样被埋在一个松脂球里。 8．推测 猜测 约莫 大概 9．勃勃生机 茹毛饮血 形态各异 震耳欲聋 答案第 10 页，总 12 页 10．（1）形成的过程 科学依据 科学 （2）科普 鸟类很可能是小型恐龙的后裔 （3）作用和特点 （4）明 飞天 载人航天工程 二、口语交际。 11．我感受到了社会上还存在有很多不文明现象，人们不遵守社会公 德，损坏文物的事情屡见不鲜，这需要大家一起努力去营造良好的社 会氛围。我想对游客说，你们要做一个文明人，爱护故宫里的东西， 不能乱涂乱画，也不能在里面抽烟，因为烟头乱扔很容易引起火灾。 三、阅读与欣赏。 （一）12．cū；chénɡ；shǔ； 13．争论 14．目中无人 15．：“ ？ ， ！ ， 。” 16．C 17．它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛， 但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作 鼠一样。 （二）18．脸对着土地，背朝向天。形容农民在田土里辛苦地劳作 19．生长过程进行模拟 20．更好地“种出”蔬菜。 21．与它距离叶片的远近有关。22．可以在电脑上栽培果树，利用不同果树的成长原理，先在电脑上 模拟试验，再到田土里去实践栽培。 23．示例： 未来的汽车 光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了，我开着自己新发明 的“海绵汽车”上路了。 海绵汽车里有三个按钮，颜色分别是：紫、黄、篮。紫色按钮是 来调节温度的，按一下是冷风，按两下是热风。黄色的是机械翅膀， 如果快撞上什么东西的话，可以按一下按钮，这样汽车就能马上飞起 来了。蓝色按钮是逃生按钮，如果遇到危险时，可以立即按下按钮， 这样背后会出现一个降落伞，把降落伞背上后，天窗会马上消失，然 后座椅就会把人弹出去。 海绵汽车可以随意变形，如果车本来是长方形的话，可以用刀削 成三角形，如果海绵不够的话，可以把不用的东西放在上面，那样， 那些东西就会变成海绵，而且会和车上的海绵连在一起，一点痕迹也 没有。 如果车在路上行驶时撞到了人，那个人不会受到一点伤，因为海 绵汽车整体几乎都是海绵。如果撞到了坚硬的东西，只要智能芯片不 受损，汽车还可以继续行驶。 我相信二十年后，这个愿望一定会实现。答案第 12 页，总 12 页