【精品】部编四年级语文下册第七单元素养测试卷及答案

第七单元素养测试卷 一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。(2 分) 天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。 二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。(2 分) 他单(dān　chán)枪匹马,深入敌人内部,将(jiāng　jiàng)士们也被他 的精神鼓舞,士气高涨,终于在敌方援军将(jiāng　jiàng)要到来之前,活捉 了单(dān　chán)于,占领了城池。 三、下面的加点字读音全部正确的一组是(　　)。(2 分) A.弥漫(mǐ) 砚台(yàn) 乾坤(kūn) 气囊(náng) B.恭敬(gōng) 机械(xiè) 剖开(pāo) 可卑(bēi) C.主宰(zǎi) 践行(jiàn) 洛阳(luò) 卒业(zú) D.酣睡(hān) 芙蓉(fú) 焉得(yān) 窟窿(qū) 四、词语练习。(10 分) 1.读拼音,写词语。(5 分) 地震来临时,我们不要 jīng huāng shī cuò(　　　　　　),引发 hùn luàn(　　　　)的场面。我们应该坚守各自的 gǎng wèi(　　　　),尽力 wéi chí(　　　　)zhì xù(　　　　),撤离到安全地带,等待救援。 2.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”中“　　　　　　”一词形容纯洁的 心,我们还可以用　　　　　　　、　　　　　　　等词语形容人品行高 尚、操行清白。(3 分) 3.下列词语分类不恰当的一项是(　　)。(2 分) A.临危不惧　彬彬有礼　焦躁不安　心急如焚　　(描写心理) B.囊萤夜读 铁杵成针 悬梁刺股 手不释卷　　(读书求学) C.唇红齿白 眉清目秀 骨瘦如柴 虎头虎脑　　(描写外貌) D.坚贞不屈 临危不惧 舍己为人 尽职尽责　　(人物品质) 五、句子练习。(11 分)1.下面句子有语病的一项是(　　)。(2 分) A.我们到达快活铺的时候大概是在 2 月中旬,天气很冷,还降着冰霰 (xiàn)。 B.“诺曼底号”是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮 船 之一。 C.“诺曼底号”上一共大约有 61 人。 D.虽然他直说简慢抱歉的话,我看得出这是他在司令部里最大的排场。 2.按要求写句子。(3 分) 鬼子露出满口金牙,做了个鬼脸,温和地对雨来说:“不要害怕!小孩, 皇军是爱护的!”(仿写人物的神态、语言) 3.他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,写出 下列情景的动作)(4 分) 情景:小朋友们正在进行拔河比赛。 4.下面对语句理解有误的一项是(　　)。(2 分) A.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”这两句诗的意思是:洛阳的亲友如 果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。 B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表现了作者清高自爱的品格。 C.“太白感其意,还卒业”的意思是:李白被她的意志感动,回去完成了学 业。 D.“胜人者有力,自胜者强”意思是说战胜自己才是强者的表现。 六、根据课文内容完成练习。(14 分) 1.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6 分) (1)《墨梅》赞扬了梅花高洁的美好品质。 (　　) (2)《“诺曼底号”遇难记》一课通过对哈尔威船长指挥救援的具体描写, 表现了哈尔威船长热爱生命、乐于助人的高尚品质。 (　　)(3)《黄继光》按照时间顺序写了战争的过程,通过对人物的语言、神态、 心理描写刻画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。 (　　) 2.填空。(8 分) (1)《墨梅》中表露出作者淡泊名利的诗句是:　　　　　　　　　　　, 　　　　　　　　　　　。 (2)《论语》中告诉我们要乐观积极地对待人生的句子是:　　　　　　 　　　,　　　　　　　　　。 七、阅读天地。(29 分) (一) 晋孙康,京兆人,性敏好学。家贫,灯无油,于冬月尝映雪读书。 1.解释加点的字。(4 分) 性敏好学:　　　　　　　　　　　　　家贫:　　　　　　　　　　 2.用自己的话说说画线句子的意思。(3 分) 3.联系本文与“囊萤夜读”的故事,将这两个故事概括为一个成语:　　　　。 (2 分) (二)善念相伴,花开似海 他是扔到人堆儿里便很难找到的、极普通的人。可是,因为一句话,而且 是一句谎话,他红了,红遍全国。 那天,他像往常一样,下班回家。一辆疾驰而来的电动车,把他撞出老远。 他感到自己像物体一样飞了起来,又像石头一样重重地落下来。他还没反应过 来是怎么回事,一个小伙子跑上来,一把把他扶起来,惊慌失措地问:“大爷, 您没事吧?我送您去医院吧?”他这才明白,自己被撞了,眼前的人就是肇事者。 “你咋骑这么快啊?”身体的疼痛袭来,他强忍着问,面露愠色。“对不起大爷! 我亲戚住院,要做手术,我着急往医院赶。”小伙子一再道歉、解释。“哦, 家里有病人啊,那你走吧。”他说。 “大爷,不能让他走!你被撞得那么狠,得去医院检查检查啊!”他这才发 现,现场已经围了很多人。再看惹麻烦的小伙子,正窘迫地望着他,紧张得直搓 手。他心下一软,说:“孩子,你走吧,我有医保。我是退休干部,有医保,就让他走吧。”他又对围观的人说:“谢谢大家关心,我没事儿,让他走吧,他赶时 间呢,下次注意点就行了。” 围观的人散了,小伙子走了,他感到整条左腿麻麻的。他想了想,咬咬牙, 决定奢侈一把,花钱去公共浴池泡个热水澡。一瘸一拐,好不容易到了地方, 他脱下厚厚的棉裤才发现,左腿青了一大片,肿得好高。泡了一个多小时,他感 觉好多了,这才洗了全身,擦干,穿衣回家。 他的家极其简陋,连件像样的家具都没有,看上去都有些年头了。唯一能 看出模样的是一个小方桌,桌上摆着个大药盒子。这个盒子分量重着呢——他 每月工资的三分之二都装了进去——他老伴病了,没工作没社保,常年吃药, 全靠他那点工资。 没错,他不是什么退休干部。他只是个大半辈子出苦力,被迫买断工龄、 然后四处打零工的工人,半年前才有了相对安稳的保安的工作。所以,他也没 有医保。他是为安抚众人,帮小伙子脱身,才撒了个善意的谎。 他没做什么惊天动地的大事,只是以自己善良的本分待人。但他撒下了弥 足珍贵的善良的种子,善良能让这个世界芬芳美丽。善良是一种高贵的品质, 更是一种习惯。善念相伴,花开似海。他——王福顺,以自己 60 年的修行,赢 得了“中国好大爷”的美誉。 1.根据意思在文中找出相应的词语。(4 分) (1)吓得慌了手脚,不知如何是好。 (　　　　　　) (2)形容声势浩大或事业伟大。 (　　　　　　) 2.短文中的主人公叫　　　　　　　,他因为一句谎言——“　　　　　　 　　　　　　　　　　”而红遍全国,赢得了“　　　　　　　”的美誉。 (6 分) 3.短文中描写了“他”家中的摆设,这样描写的作用是(　　)。(3 分) A.通过描写他家中的陈设,说明他老伴得了重病。 B.通过他家中的环境描写,从侧面衬托他的善良。 C.通过描写他家里的摆设,说明他的生活条件很不好。 4.短文通过描写“他”的言行,说明“他”是个　　　　　　　　　　的人。 (3 分) 5.有人说:任何谎言都是一种伤害。你同意这种观点吗?结合短文谈谈你的理 解。(4 分) 八、习作。(30 分) 我们已经是四年级的学生了,在这四年的学校生活中,哪个同桌给你留下 的印象最深?他(她)有什么性格特点?你们之间又发生过哪些有趣的事情?请 以“我的同桌”为题目写一篇习作,通过具体的事例把同桌的性格特点表现出 来。350 字左右。参考答案 一、略 二、dān　jiàng　jiāng　chán 三、C 四、1.惊慌失措　混乱　岗位　维持　秩序 2.冰心　冰清玉洁　高风亮节 3.A 五、1.C 2.示例:他上下打量了我一下,无可奈何地说:“唉,就这样吧!” 3.示例:各班的运动员摆好架势,眼睛注视着对方,双手像铁钳一样紧紧地抓 住大麻绳。哨声一响,同学们双脚使劲蹬着地,拼命往后拉绳子。 4.A 六、1.(1)√　(2)×　(3)× 2.(1)不要人夸好颜色　只留清气满乾坤 (2)不怨天　不尤人 七、(一)1.聪明。　贫困。 2.家庭贫困,灯也没有油了,于是他在冬天曾经用雪地里反射的光来读 书。 3.囊萤映雪 (二)1.(1)惊慌失措　(2)惊天动地 2.王福顺　我是退休干部,有医保,就让他走吧　中国好大爷 3.C 4.善良、肯为别人着想 5.不同意。王福顺用善意的谎言替肇事者解围,充分体现了他的善良,是 充满正能量的。 八、略