河北省邯郸市一2020届高三下学期二轮复习研四性考试试卷(四)语文试题(pdf版).pdf

1 邯郸市一中高三年级二轮复习研究性考试四语文试卷 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不 说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合 的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容 笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以 说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更 好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰 富多元的文化氛围。 然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏， 主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。 正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越 来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷 同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积 累。 是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典 故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅 猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也 是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的 表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。 网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注 入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情 达意的方式，都蕴含着语言的力量。 语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思 所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语盛极一时，真 正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异 化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。2 更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。 一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石 径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空 前复杂。在语言的吐故纳新中，映射着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。 如何对待语言、如何更好地表达，其实也是如何善待文化、善待生活。语言是 文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感 悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。 (节选自盛玉雷《善用我们的语言宝库》，《人民日报》2019 年 4 月 3 日) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A．流行的新词汇即使经过实践的考验和时间的沉淀，也很难成为语言的经典。 B．语言折射的是人们的情感，反映的是人们的生活，感情越丰富的人，语言越丰富。 C．语言是文化的载体，善待语言、更好表达，其实就是善待文化、善待自己。 D．从称谓之争、古音讨论中，我们看到了传统与现代的激荡、文化与生活的碰撞。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．第二段采用了例证等论证手法，意在论证语言的“钝化”现象。 B．文章是按照从现象到本质的逻辑顺序来论证的，层层递进，逻辑性强。 C．作者通过对比网络语言和传统语言，得出语言表达贫乏的原因在于网络语言的冲击。 D．文章辩证地论述了当今层出不穷的新词汇在交际上的积极和消极作用。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分） A．76.5%的国人感觉自己的语言越来越贫乏，表达时不会使用修辞，更不会引用或者是 创作诗句。 B．虽然在表达时语言贫乏，但是从存量和增量上来看，词汇的数量都没有减少，而是增 加了很多。 C．想要准确表达自己的想法，就不能套用流行词汇，因为现在新词汇层出不穷，不合乎 表达规范。 D．只有能直面内心感受的差异化表达的语言，才能经得起时间的沉淀，焕发勃勃生机， 经久不衰。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一：3 网络红人李子柒的美食视频在 Youlube 上走红。三月桃花开，她采来酿成 桃花酒；五月枇杷熟，她摘来制成枇杷酥；还有养蚕、缫丝、刺绣等，无不具 有鲜明的中华传统文化风味，加之低沉悠扬的传统曲风，一种诗意的山居生活 情境呼之欲出。这让她拥有了几百万来自不同国家和地区的粉丝，收获两千多 万的点击率。 有人认为这样的传播过于肤浅简单、深度不够，也有人认为这样的传播过 于偏向展现中国的乡土生活，缺乏对中国现实更为丰富的表现。这两种说法对 文化传播的理解都过于狭隘。首先，李子柒的视频无疑是大众文化的一部分让 外界看到了中国年轻人生活方式中别有意趣的一面。这种大众文化传播对于增 进世界对中国的理解，破除刻板印象有积极意义。其次，李子柒的视频以中国 传统乡村生活及其中独特的物产为中心，通过生动丰富、具有现场感的介绍， 让外界对中国人的生活和文化有了具体可感、生动鲜活的认知，自然而然地跨 越文化障碍，也让我们切实感受到一种在新媒体平台上“润物细无声”的文化 传播所具有的正面效果。 另外，文化传播还要了解受众需求。传播往往不能只考虑“我有什么”， 还要考虑“他对什么感兴趣”。文化传播既要以我为主，也要对受众有深入理 解。如果只是把“我的内容”做单向传播，往往不会产生良好效果。 （摘编自《文化传播需要更多李子柒》，有改动） 材料二： 美食是文化中最容易理解和沟通的方面，知味赏味也是一种对文化的理解 和接受。往往有人以为这种文化交流和传播不够“高大上”，但实际上却是非 常有效与切实的传播手段，会对文化的相互理解与借鉴起到积极作用。 文化的传播、文化影响力的扩大，往往要从日常生活、大众文化着手，从 人们容易理解的角度出发。“跨文化”传播要重视其中现实存在的“文化折 扣”现象。由于语境有别、生活方式有异、期待视野不同，传播的内容往往面 临着打折问题。有很多内容优质的文化产品，由于这种折扣的损耗，往往形成 理解上的障碍和认知方面的困难，需要经过很复杂的前因后果阐释和解说才能 为人们所理解。 因此，内容的选择、形式的创造都要充分关注到不同语境、不同人群的差 异，有些可能要有针对性地进行精准传播；有些可能要跨越不同人群，寻求更 为广泛的传播，力求让文化传播有效果、能落地。比如日本一些全球流行的卡 通人物，如“口袋妖怪”，就由于易被接受而在传播中广受欢迎，衍生出许许 多多的产品，近期还产生了像《大侦探皮卡丘》这样相当有影响力的影片。这 可以说是个相当典型的跨文化传播例子。像皮卡丘这种人物，创作者并不特别 强调其日本特征，而是从很多共通的兴趣出发，通过人们易于接受的有趣形象， 创造了许许多多的文化产品，反而获得了相当大的全球影响。这种传播的方式4 和路径对我们应有所启发。 （摘编自《跨文化传播不要忽视“文化折扣”问题》，有改动） 材料三： 世界上不同国家、不同民族创造了多种多样、多姿多彩的文明。透过这些 生动丰富的文明形态，抓住交流互鉴这一本质要求，顺应文明发展规律，才能 破除人类在文明发展道路上的诸多困惑，推动人类文明不断向前发展。 交流互鉴是文明存在和发展的必要条件，是人类文明有机体的基本特征。 人类在不同地区耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园，在生产生活实践中创造出不 同文明形态。人们不仅要从自然界获取各种物质资源，还要在个体生命活动基 础上构建起种族、氏族、民族文化。历史上，受技术条件、交通工具等限制， 文明之间的交流是一个长时段的缓慢过程，但这种交流客观存在。 文明往往是内聚力和外引力的统一体。一方面，它通过内聚力来维系自身 的特质，使自身得以传承和延续。另一方面，它通过外引力将外部资源转化成 自身养分，使自身得以开放发展。随着时间推移，原来分散在不同地区的文明 之间的交往越来越多。在这个过程中，不同文明的差异性逐渐表现出来，其互 补性也会越来越强。在这种背景下，一种文明的开放程度和借鉴能力就成为影 响其发展的重要因素。一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。 文明也是一样，如果长期自我封闭，就会走向衰落只有保持开放，通过交流对 话，积极同其他文明进行交流互鉴，才能更好获得外部参照，在互鉴中清楚认 知彼此优长、探寻互补空间、促进自身发展，从而保持旺盛生命活力。 交流互鉴是不同文明寻求合作共赢的必然途径。不同文明承载着不同的价 值，文明共同体也是价值共同体。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚 着一个国家、一个民族的智慧和精神追求。不同文明既有各自特殊的价值也有 共同的追求。比如，在当今世界，虽然霸权主义、强权政治依然存在，单边主 义、保护主义抬头，传统安全和非传统安全问题复杂交织，但和平与发展仍然 是时代主题，也是世界各国人民的共同追求、共同心愿。我们应秉持平等和相 互尊重，加深对自身发展道路和其他国家发展道路差异性的认知，以团结、智 慧、勇气促进交流互鉴，推动不同国家、不同文明走合作共赢之路。文明交流 互鉴应是平等的，而不应是强制的、强迫的，不应是单一的、单向的。强调自 己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚蠢的， 在做法上是灾难性的。 多年来，世界格局不断变化，人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深 化。越来越多的人认识到，每一种文明都是美的结晶，都彰显着创造之美。一 切美好的事物都是相通的，人们对美好事物的向往，任何力量都无法阻挡。我 们既要让本国文明充满勃勃生机，又要为其他国家文明发展创造条件，让世界 文明百花园群芳竞艳。5 （摘编自《交流互鉴是文明发展的本质要求》，有改动） 4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．李子柒的美食视频鲜活生动，降低了文化折扣，可为更多样式的文化传播打开空间。 B．美食文化的交流和传播虽然低端，但容易理解和沟通，成为跨文化传播的成功案例。 C．文化传播既需要有高雅的内容、有深度的价值理念，也需要有具体可感的传播方式。 D．人们无法真正理解内容优质的文化产品，与语境生活方式、期待视野的差异有关。 5．下列说法中，不能证明不同文明之间交流互鉴必要性的一项是（ ）（3 分） A．山东各地以乡村儒学讲堂、社区儒学讲堂等为载体，以文化人、以文育人，使优秀传 统文化焕发出强大生命力。 B．一批中国网络影视作品被国际主流视频网站购买，并向全球观众推荐，中国网络文学 在海外掀起一阵“翻译热”。 C．敦煌研究院针对不同群体的需求，通过“互联网＋”传播敦煌文化讲好“敦煌故事”， 获得来自了海内外的广泛认可。 D．中医药是具有代表性的中国文化元素，近年来借助各类项目或平台走出了国门，使其 国际传播超越自发性阶段。 6．材料一与材料三的论证思路不同，最大的区别是什么？（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面文字，完成各小题。 给心灵装上爱的程序 [美]史蒂文·卡维 某日，一位神色黯然的客户走进一家安装人类程序的软件公司，请求工程 师帮他排除烦恼。因为最近一段时期，在他与别人交往的时候，他的系统经常 死机。他讨厌身边的每个人，说亲朋好友们都在莫名其妙地远离他！软件工程 师听完他的倾诉，启动了他的人体机器，进入他的心灵认真检查，几秒钟后， 工程师安慰他说没出什么大毛病，只是他的心灵存储器中丢失了 love.exe 程 序。于是，工程师耐心指导客户按步骤在心灵中安装爱的程序。 工程师：首先请打开你的心灵，现在，你在心灵的位置了吗？ 客户：是的，我进入了“我的心灵”，但是这里有几个文件正在运行，在 它们运行的同时我可以安装 love.exe 程序吗？ 工程师：请问是哪些文件？ 客户：稍等，是我以前安装的“怨恨文件”“往日伤痛文件”“自卑文件”6 和“嫉妒文件”，这些文件正在运行。 工程师：安装没有问题。只是你必须马上将“往日伤痛文件”从你的操作 系统中删除，这样，love.exe 程序才可以无障碍地自动安装起来，并且将永 久性地保存在你的内存中，完全不会妨碍其他程序的运行。同时，在 love.exe 程序安装的过程中，它会利用自身携带的一个叫作“自信”的文件覆盖掉你系 统里的“自卑文件”。最后，你还要把“嫉妒文件”和“怨恨文件”的运行窗 口关闭，因为这两个文件的运行会阻止 love.exe 程序的正常安装，你能关闭 它们吗？ 客户：对不起，关闭无效，请帮我一下吧！ 工程师：好的，请返回你的“心灵主菜单”，调出一个名为“宽容”的文 件来，你可以根据自己的安装需要，反复调用多次，直到把“嫉妒文件”和“怨 恨文件”彻底从你的心灵中清除。 客户：好极了，我完成了！现在我看到 love.exe 程序正在安装呢。 工程师：请注意，几秒钟后，你会从桌面接收到一条新信息，它提示你： “当前系统重新配置了你的心灵，配置完毕！”你看到了吗？ 客户：我看到了，这意味着 love. exe 程序已经安装完了？ 工程师：是的。不过你刚才仅仅是在本地机器中安装了 love.exe 程序， 只有将你本地机器中的 love.exe 程序同其他的人类机器的心灵连接在一起， 你的 love.exe 程序才能不断升级。 客户：不好了！我的安装桌面显示一条错误信息！ 工程师：请念。 客户：“程序无法在网络中运行”，这是什么意思？ 工程师：不必担心，这只是一个一般常见错误。是说目前 love.exe 程序 只是在你的心灵外部运行，还无法真正运行在你自己的心灵世界中。这是一个 复杂的过程，用非技术性语言解释就是：在你爱别人之前，必须先要爱你自己。 客户：那么下一步我应该如何操作呢？ 工程师：不用着急，请进入名为“自我认可”的目录中。 客户：好啦，我已打开了这个目录。 工程师：请点击该目录的以下文件，它们是：“宽容文件”“自信文件” “实现自我价值文件”以及“仁爱文件”，将它们全部选中后，复制到“我的 心灵”的文件夹中，拷贝完毕后，你的心灵系统将自动删除某些不兼容的文件， 如“自私文件”“伪善文件”等，同时修复程序运行中出现的故障，最后不要 忘记将“自我苛刻文件”从当前目录中删除！ 客户：我成功了！现在桌面显示：“我的心灵”已经安装了正版的 love.exe7 程序！系统提示“微笑文件”启动了，同时，“热情”“友好”以及“满意” 三个文件正在“我的心灵”中运行呢！ 工程师：恭喜你，系统已经顺利安装了 love.exe 程序！故障解除了，但 最后，我可要提醒你一句。 客户：什么？ 工程师：记住，爱是一种免费软件，你完全可以慷慨大方地把爱的各种指 令赠送给那些你遇见的人，爱会在人类灵魂间传播、共享，当爱的指令把一个 人的心灵同另一个人的心灵链接在一起的时候，love.exe 程序会自动在彼此 心灵间升级。用非技术性语言解释就是：只有当你把自己的爱给予别人的时候， 你才能得到别人的爱！ 客户：多谢，我会的！ (选自《环球时报》，有改动) 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3 分） A．通过小说我们可以看出，给心灵装上爱的程序的过程，实际上就是告诉我们如何去爱 别人的过程。 B．软件工程师听完客户的倾诉，经过认真检查，才发现是客户的心灵存储器中丢失了 love.exe 程序。 C．在 love.exe 程序安装的过程中，它会用“自信”的文件覆盖掉系统里的“自卑文件”， 并且把“嫉妒文件”和“怨恨文件”的运行窗口关闭掉。 D．这是一篇富含哲理的小说，它告诉我们要让自信的阳光照在我们头顶，要赶走自卑的 阴影，更要学会爱别人。 8．请用自己的语言概括 love.exe 程序是如何在客户本地机上安装完成的？这告诉我们人 要如何做才能呼唤爱心的回归？(6 分) 9．这篇小说在创作上有哪些创新之处？请简要分析。(6 分) 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。署．南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒， 瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县。 布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉8 二斤矣 。” 时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮．．。延臣自杨最、杨爵得罪 后，无敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左 右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名闻甚上疏时 自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也”帝默然。少 顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。尝曰：“此人可方比干，第 朕非纣耳。”会帝有疾，烦懑不乐，召阁臣议内禅．．，因曰：“海瑞言俱是。朕 今病久，安能视事．．。”越二月，帝崩，穆宗立。三年夏，以右佥都御史巡抚应 天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。瑞锐意兴革，请浚吴淞、白茆，通流入 海，民赖其利。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺 还之。瑞抚吴甫半岁，小民闻当去，号泣载道，家绘像祀之。 万历初，张居正当国，亦不乐瑞，令巡按御史廉察之。御史至山中视，瑞 设鸡黍相对食，居舍萧然，御史叹息去。居正惮瑞峭直，中外交荐，卒不召。 帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷情，瑞以身矫之。 有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。十五年，卒官。 瑞无子。卒时，小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。 赠太子太保，谥忠介。 （节选自《明史•海瑞传》，有删改） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A.此人素有痴名闻／其上疏时／自知触忤当死／市一棺诀妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散 无留者／是不遁也／ B．此人素有痴名闻／其上疏时／自知触忤当死／市一棺／诀妻子／待罪于朝／僮仆亦奔 散／无留者／是不遁也／ C．此人素有痴名／闻其上疏时／自知触忤当死／市一棺诀妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散 ／无留者／是不遁也／ D.此人素有痴名／闻其上疏时／自知触忤当死／市一棺／诀妻子／待罪于朝／僮仆亦奔 散无留者／是不遁也／ 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A．署，暂时代理某一官职。在文言文中像“权”“假”“领”“摄”等词都有类似的意 思。9 B．斋醮，一般指斋醮科仪，俗称“道场”，谓之“依科演教”，是一种斋戒祀神仪式。 《红楼梦》里有去清虚观打醮的事，就是道士设坛为人做法事，以求福禳灾。 C．内禅，是古代实行的一种君位传承制度。在世袭制王朝下，君主将君位禅让给本家族 里的人，称作“内禅”。 D．视事，指就职治事。如《张衡传》中“视事三年，上书乞骸骨”指的就是到任工作。 本文指皇帝临朝听政。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.海瑞为官清廉，敢于直谏。穿布袍吃粗粮，屋舍简陋，老母祝寿，只买了两斤肉；明 世宗不理政务，专意斋醮，群臣无人敢言，独海瑞犯颜上疏。 B．海瑞不媚上官，仕途不顺。做南平教谕时，对前来视察的御史不跪拜。张居正掌权时， 尽管有内外朝臣的举荐，但他最终也没被召用；皇帝多次想要重用他，也曾遭当政大臣 暗中阻止。 C．海瑞不畏豪强，锐意革新。巡抚应天十府时，属吏害怕他的威严，贪官污吏全自动离 职；他兴修水利，疏通河流，民得其利。 D.海瑞一心为公，深得民心。海瑞巡抚吴地半年而要离去，百姓于道路哭泣，家中绘制 海瑞像祭祀他；去世时，百姓罢市，穿白衣戴白帽夹岸相送。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） (1)帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”（5 分） (2) 素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面两首诗，完成 14-15 题。 鹧鸪天 辛弃疾 有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖①银胡簶②，汉箭朝飞金仆 姑③ 。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种 树书。 [注]①夜娖(chùo):夜里握着。娖：整理的意思。②银胡簶(lù)：银色或镶银的箭袋。簶， 一作觮或禄。③金仆姑：箭名。10 14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.词中的“燕兵”实指金兵，用“汉”代宋，类似唐诗中“以汉代唐”的手法，这种跨 越时空的联系，是词人从历史文化中寻求精神力量的反映。 B．词人用旌旗、军装、兵器来烘托义军军容之盛和战斗的紧张，“拥’’‘‘飞”二字， 用词精准， 形象生动，表现力强。 C．“春风不染白髭须”是追忆往事后感叹的主要内容，内涵丰富，含有岁月蹉跎的深沉 感慨。 D．小令结尾两句，以白描的手法，刻画了作者在晚年罢官家居江西上饶、铅山时，半耕 半读的生活。 15.这首词整体上运用了什么手法？表达了哪些感情？请结合文本简要分析。 （6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.(1)《荀子·劝学》中，“ ”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因； “ ”指出了蟹心浮气躁的结果。 (2)屈原《离骚》中“ ， ”两句明确表明了当时社 会中人们违背道德准绳，把苟合取悦他人奉为法度。 (3)刘禹锡在《陋室铭》中，借青苔和野草描写陋室环境清幽雅致的两句是： “ , 。” 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 今年的暑假，博物馆成了当之无愧的旅游“热点”，可博物馆里展出的 “高仿品”却让不少旅客“乘兴而来，败兴而归”。博物馆不展出真品的原因 多种多样，有的是因为真品被外借，不得不拿仿品暂时 ；有的是因为 真品品相不好，为了让大家看得更清楚，便将品相更好的仿品拿出来展览；但 更多情况下，( )，毕竟真品保护起来工序复杂，用仿品替代则方便许多。 不少游客带着“朝圣”的心情来到文物面前，忽然得知文物竟是仿造的，不免 一时间 。 随着公众对博物馆的需求越来越大，几乎让博物馆就是大众的“第二课 堂”，学校不仅会组织学生到博物馆参观学习，不少历史爱好者也已然是博物 馆的常客。一些博物馆和文物更是晋升成了“网红”，吸引游客 前来 “打卡”。游客 赶来，却只能看到一件仿品，自然心有不甘。当下，11 博物馆需要重新“定位”，把真品藏着掖着已经明显挫伤了公众学习参观的兴 趣，博物馆的文化教育功能也会跟着大打折扣。博物馆要收起“高冷范”，转 变得生活化些、接地气些，让文化历史因为“活”而变得“火”，更好地发挥 文化教育的作用。 17．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ） A．补充 兴味索然 陆陆续续 不约而同 B．填补 兴味索然 络绎不绝 不远万里 C．补充 心灰意冷 络绎不绝 不远万里 D．填补 心灰意冷 陆陆续续 不约而同 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．不展出真品的博物馆还是出于成本考虑 B．由于商业原因，博物馆才不展出真品 C．博物馆不展出真品还是出于成本考虑 D．出于保密考虑，博物馆才不展出真品 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．随着公众对博物馆的需求越来越大，博物馆几乎就是大众的“第二课堂”，不仅学校 会组织学生到博物馆参观学习，不少历史爱好者也已然是博物馆的常客。 B．随着公众对博物馆的需求越来越大，几乎让博物馆变成大众的“第二课堂”，不仅学 校会组织学生到博物馆参观学习，不少历史爱好者也已然是博物馆的常客。 C．随着公众对博物馆的需求越来越大，博物馆几乎就是大众的“第二课堂”，学校不仅 会组织学生到博物馆参观学习，不少历史爱好者也已然是博物馆的常客。 D．随着公众对博物馆的需求越来越大，让博物馆几乎变成大众的“第二课堂”，学校不 仅会组织学生到博物馆参观学习，博物馆的常客还有不少历史爱好者。 20．阅读下面某社区火警工作流程图，根据要求完成题目。（6 分） 请根据图中的相关信息，在①②处填上合理的内容，每处不超过 6 个字。12 21．下面这则招领启事存在多处问题,请找出四处并修改或删除。（5 分） 招领启事 昨日有人在本超市二楼拾到女用手包一个，内装人民币 600 多元，手机一 部，银行卡、信用卡、超市购物卡数张，望失主务必在今天下午五点前来认领。 XX 超市办公室 2019 年 12 月 28 日 ① ② ③ ④ 六、材料作文 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 (1)老党员张富清是原西北野战军 359 旅战士，在解放战争中先后立下多 次战功，获得“战斗英雄”荣誉称号。60 多年来，张富清深藏功名退役转业。 直到 2018 年底，在退役军人信息采集中他的事迹被发现。 (2)陈俊武院士为新中国石化工业不懈奋斗 70 年。进入耄耋之年，他仍然 奋战在科研一线，推动我国催化裂化技术从无到有、从弱到强。他淡泊名利、 甘为人梯，为国家培养一大批高水平石化专家，资助多名贫困学生和优秀青年。 (3)小岗村“大包干”带头人。1978 年冬，这 18 位带头人的红手印催生了 家庭联产承包责任制，从此拉开我国农村改革的序幕，使我国农业发展越过长 期短缺状态，解决了农民的温饱问题。 (4)八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体。38 年来，以“六老 汉”为代表的八步沙林场三代职工，持之以恒推进治沙造林事业，至今完成治 沙造林 21.7 万亩，管护封沙育林草面积 37.6 万亩，以愚公移山精神生动书写 了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章，为生态环境治理作出了重要贡 献。 一个时代有一个时代的楷模，中宣部在中央电视台设立“时代楷模”发布 厅，发布具有时代性、代表性和典型性的先进人物。 阅读上述材料，作为新时代的高中生，你有哪些思考和感想？请从下列任务中任选 一个，完成写作。 ①参加学校开学典礼，作为学生代表发言，自拟标题，写一篇以“致敬楷模，争当先 锋”为主题的演讲稿。 ②给某位“时代楷模”写一封慰问信。 ③观看中央电视台“时代楷模”直播视频，写一篇观后感，与即将高中毕业的青年学 生分享你的观后感。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。13 邯郸市一中高三年级二轮复习研究性考试四语文试卷答题纸 班级 姓名 分数 （请家中有打印机的同学打印答题纸，在纸上作答） 一、选择题（请按题号填在智学网上。共 13 小题，39 分） (二)实用类文本阅读 6.（6 分） (三)文学类文本阅读 8.（6 分） 9.（6 分） 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读14 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) ⑴ 帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”（5 分） ⑵ 素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。（5 分） （二）古代诗歌阅读 15.（6 分） (三)名篇名句默写 16.(6 分) （1） （2） （3） 三、语言文字运用 20.请根据图中的相关信息，在①②处填上合理的内容，每处不超过 6 个字。（6 分） ① ② 21.（5 分） ① 改为 ② 改为 ③ 改为 ④ 改为 22.作文（60 分）15 200 400 20016 200 600 800