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1 唐山一中 2019 级高一年级“空中课堂”第二次阶段性测试 语文参考答案 1．A（遁：逃走）2．C（A．连词，于是。B．代词，他的。C．介词，替/介词， 被。D．介词，在。）3．B（南北为纵，东西为横）4．C（天宝初，南入会稽，与吴筠 善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”）5．C （①李白侠义，轻财好施。⑤李白请求离开朝廷。） 6．D（A．贾 gǔ人。B．转 zhuàn 轴 C．虾 há蟆 ）7．B（思：悲伤）8．C（阑干： 纵横错乱）9．C（A．突出：突然杀出。今指超出一般而显露出来。整顿：整理。今 指治理。B．当心：在中心划一下。今指小心。去来：偏义词，离开。今天来和去。D．老 大：年纪大了。今指排行第一。颜色：容貌。今指对光的视觉感受。） 10．D（应为“西 汉”） 11．D 12．D（是写谪居环境的凄凉，为借景传情，不是烘托人物心情。诗歌中 “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”也是运用景物烘托人物心情）13．B（“琵琶女 腼腆”错，根据后文琵琶女自叙经历可知，她现在处于孤独痛苦中。）14．B（应为“由 轻快向悲抑的转变”）15．B（“邀请她一起饮酒祝贺”错，是她为人家演奏，人家饮 酒弄脏了她的血色罗裙。）16．A（诗人“性格豁达”错，没有依据） 17．C（A．殉 xùn 葬 B．忖度 duó D．遂 suì 心）18．B（A．宸 chén 翰 C．潦 liáo 倒 D．笑靥 yè）19．C (A．形容：形体容貌。B．态度：神态。C．标致：容貌、 风度等接近完美。D．风骚：姿容俏丽。)20．D（A．阜：盛多。B．诞：放荡。C．孽： 邪恶。） 21．A（B．甬路 帷幄 C．斋戒 草莽 D．漱口 效颦）22．C（鳞次栉比： 像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着；多形容房屋密集。纨袴膏粱：富家 子弟。敛声屏气：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。总角之交：指童年时期 就结交的朋友。）23．B（A．不合逻辑。“鸟雀”包括“鹦鹉、画眉”，不能并列使 用。C．成分赘余。删除“由于”。D．句式杂糅。删除“做掩映”。）24．D（直接引 述别人的话语时，提示语后应加冒号，并用前后引号把有关话语引起来。如果引号内 又引述他人之话，则应用单引号将之引起来。完全引用时，引语的句末符号应放在引 号之内。）25．C（应为用于遮挡视线的墙壁。屏风，中国传统建筑物内部挡风用的一 种家具，所谓“屏其风也”。）26．A（祖先汉人）27．B（是通过林黛玉的眼睛而描绘 的）28．D（表现林黛玉出身的卑微与生性谨慎，没有依据）29．A（并没有详写贾母） 30．B（“增加了戏剧冲突”错。这里没有矛盾冲突） 31．D（A．朱拓 tà。B．瘦削 xuē。C．胆怯 qiè）32．B（沸：滚翻。） 33．C（A．喧 —暄 彩—采；B．缪—谬 芥—介；D．拆—折，消—削）34．D（A．沸反盈天：形容 喧哗吵闹，乱成一团。与语境不合；B．百无聊赖：指精神无所依托，感到非常无聊。 此处应用毫无办法；C．惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。此处难发入睡与害怕无关。） 35．A 36．A（B.但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着限，不开一句口，很 像一个安分耐劳的人。C. 背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时 考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。 D. 说刚才远远地看见几个男人在对 岸徘徊，很像夫家的堂伯，恐怕是正在寻她而来的。） 37．C（①“利内中一个破碗， 空的”是定语后置句，采用这个句式与“手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”2 一致，同时突出祥林嫂的乞丐境地。②“你放着罢”是个祈使句，放在前面，突出勒 令的语气，态度的严厉，与祥林嫂“像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑”逻 辑吻合。）38．C（无聊生者，像祥林嫂这样贫穷无靠、难以活命的人。）39．D（应为 “兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了”，不是直接引用，而是间接引用） 40．B（小说主角是祥林嫂，情节是祥林嫂的悲剧故事，主题当然是封建礼教对妇女 的戕害）41．C（内容是题目的展开，小说的题目是向环境、人物、情节三个方向艺 术的展开，展开的内容又为表现主题，因而对题目的思考包含环境、人物、情节、主 题、艺术五个角度。）42．C（在故事情节之前的景物描写具有全局性功能）43．D（叙 述艺术除了自身的功能，对人物刻画、主题思想都产生作用）44．C（祥林嫂的故事 主要是借助卫老婆子之口叙述。） 45. B（咀嚼 jué）46．C（A．“ 哀”应为“唉”，B．“ 及”应为“极”，D．“ 事” 应为“是”）47．A（要结合具体的语言环境来仔细揣摩。）48．B（第二个“他想”后 面要用句号）49．B（A．主客颠倒，应为这句话是老人桑地亚哥的准确写照。C．最 后面的“他”指代不明，有歧义。D．语序不当，应为“《老人与海》讲述的是发生在 大海上的一个故事”。） 50．B（“彰显强大困境下人的脆弱，作者对其给予了极大的 同情”错。这些心理独白，忠实记录了老人的内心活动，真实展现老人的思想感受， 刻画了老人自豪、坚毅与孤独，闪烁着哲理的光辉，丰富了小说的思想。）