202003312243272672.doc

辽宁省本溪市燕东高中 2019-2020 下高一年 级 线上段考 历 史 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 本卷共 24 个小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1．当你漫步法国卢浮宫博物馆时，解说员指着一个黑色的石柱说：“这是迄今已知世界上第一部较 为完整的成文法典”。对该法典表述错误的是 A．严格保护奴隶主的利益 B．是古代两河流域文明的代表 C．是图特摩斯三世颁布的 D．上面有楔形文字 2．他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一。他攻占地中海东岸地区，随后兵不血刃进入埃及，又 转而进入两河流域，灭亡波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。“他”是 A．伯里克利 [来源:学,科,网] B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德[来源:Zxxk.Com]3．下图是刊登在英国《自然》杂志封面上的北京猿人头骨图像，中国科学家宣布了最新的测定成果： 北京猿人生活在距今 77 万年前，从而把北京猿人的生活年代推前约 20 万年。这一成果表明 A．我们终于准确地知道了北京猿人的生活年代 B．我们不可能真正知道 北京猿人的生活年代 C．中国是人类的起源地之一 D．对历史事实的准确认识需要一个证实的过程 4．希腊先哲亚里士多德警告公民不得私有其自身，他建议惩处企图自杀的公民，因为自杀会使城邦 损失一个公民。这说明古希腊 A．公民个体融于城邦之中 B．城邦公民间地位是平等的 C．城邦不允许存在私有制 D．城邦很注重保护个人自由 5．2019 年 9 月习近平主席在“一带一路”高峰论坛上指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯 河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。不同文明、宗教、种族求同存异开 放包容,并肩书写相互尊重的壮丽诗篇,携手绘就共同发展的美好画卷,上述涉及的“文明”不包 括 A．埃及文明 B．中华文明 C．印度文明 D．爱琴文明 6．对两河文明的文化成就表述错误的是 A．西亚的楔形文字是世界上最古老的文字 B．《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗 C．诞生了著名的方舟传说 D．苏美尔人发明了十进位制7．两河地区天然无屏障……许多古代民族在此演出一部战争史。北部的大雨加上源头山脉的积雪常 引起特大洪水,毁坏农田。苏美尔人……试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。对此 解释正确的是 A．两河地区依靠对外移民生存 B．法典指《汉谟拉比法典》 C．洪水导致苏美尔人对外掠夺 D．地理环境影响政治走向 8．2019 年 5 月 12 日，中央广播电视总台推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，生 动再现了亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景。以下文明成就可以 在片中展现的是 ①金字塔②《汉谟拉比法典》③佛教④基督教 A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．②③ 9．经过将近一个月的世界古代史的学习，你能把下列关于世界古代史的表述不正确的观点找出来？ A．雅利安人入侵后，古印度逐渐形成了严格的等级制度 B．世界三大宗教都产生于亚洲 C．伯利克里当政时，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职 D．罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，元老掌握国家实权 10．雅典城邦任何公职人员，无论地位多高．皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处 于公民大会、五百人会议和陪审法庭的经常监督之下，若有失职，无论其功勋和地位多高，皆依 法惩处。这反映了古代雅典 A．最高权力机关由直接选举产生 B．公民大会负责审理大部分案件 C．从制度上防止专制以维护民主 D．各权力机构之间相互制约平衡 11．在公元前 4 世纪，亚历山大大帝征服了地中海地区以及其他地区。之后的几个世纪里，罗马人 开始借用希腊词汇。他们借用了字母“Y”和“Z"，并将它们放在自己的字母表的末位，因为只 有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。这表明 A．腓尼基字母的创制深受阿拉马字母的影响[来源:学#科#网] B．希腊字母是当今欧洲所有字母的唯一源头 C．武力征服对文明交流具有一定影响 D．拉丁字母形成后进一步演化出希腊字母 12．欧洲学者认为,在古典时代和现代间存在一个被称为“ The Dark Ages”的“ The Middle Times”。这一时期大约是 A．公元前 5—公元前 4 世纪 B．公元 5-14 世纪C．公元 15-16 世纪 D．公元 17-18 世纪 13．下列表述与伊凡四世改革不符的是 A．改革中颁布了新法典 B．建立起了统一的国家 C．巩固、强化中央集权 D．改组中央机关,镇压大贵族 14．文化多元化是人类社会的基本特征,而且无处不在，无时不在。下列关于历法的表述正确的是 A．埃及人发明了太阴历 B．苏美尔人发明了太阳历 C．希腊人编制了儒略历平人 D．玛雅人用复杂的历法纪年 15．从公元 7 世纪开始,穆罕默德和他的继任者们逐渐使阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家。 下列关于阿拉伯文明的叙述,正确的是 A．建立政教合一的政权 B．发明“0”到“9”的数字计数法 C．把《圣经》作为经典 D．最高统治者苏丹掌握国家大权 16．《法理概要》中说:每个民族专为自身治理制定的法律,是这个国家所特有的,叫做市民法。至于 出自自然理性而为全人类制定的法,则受到所有民族的同样尊重,叫做万民法,因为一切民族都适 用它。市民法与万民法的推行 A．有利于巩固罗马帝国的统治圆 B．推动了拜占庭帝国的民主制 C．促进了罗马帝国工商业发展 D．为罗马帝国的扩张提供依据 17．公元 646 年新年伊始，天皇发布 了《改新之诏》:废除氏姓世袭制度；把各级地方官吏的任免权 收归中央。这项改革措施产生的影响是 A．日本开始了大化改新 B．建立中央集权体制 C．使日本进入封建社会 D．社会经济得到发展 18．大津巴布韦遗址规模之大令人惊讶,能建造这么大的建筑物说明 ①建筑水平高超 ②农业比较发达 ③铁制工具大量使用 ④对外交流发达有有矿以发 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 19．13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 6 便士；佃 户的家畜误入领主的园子，被罚款 6 便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面 粉，违者罚款 20 先令。由此则史事可以了解庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是 A．投入监狱 B．处以罚金 C．驱逐出庄园 D．处以仗刑 20．下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官； 仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制； 把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。 A．伯里克利改革 B．大化改新 C．北魏孝文帝改革 D．明治维新 21．构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下面是马小虎同学整理的关于 西欧庄园的知识结构示意图。其中正确的是 A．对“时间”的解释 B．对“耕地”的 批注 C．对“居民”的分析 D．对“权力”的理解 22．某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告 词是 A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风 采 D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 23．《全球通史》中提到：“6 世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人， 作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”可以理解为 ①建立了君主立宪制度 ②建立中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④[来源:Z。xx。k.Com] 24．余秋雨在《行者无疆》写到“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候 ，罗马的征服， 虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是？ ①罗马帝国的征服和统治充满着暴力 ②罗马文化渗入到它统治过的广大地区 ③罗马帝国的扩张是和平的侵略 ④罗马帝国把人类带进了文明社会。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④第 II 卷 本卷包括 25、26、27 三个大题，共计 52 分，考生根据每个题目的要求在答题纸上作 答。 25．阅读下列材料，回答问题。（24 分） 材料一 材料二 亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、 士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方 汲取了不少文化养分。 材料三 随着中国与中亚共建“丝绸之路经济带”、与东盟“海上丝绸之路”的大外交格局的确定， 对于丝绸之路的关注也再次升温。与此同时，中国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗也进入倒计时。 这条始于公元前 2 世纪的古代亚欧大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、 印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交 流之路。在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。 （1）阅读材料一，结合所学知识，请你说出图一中的亚非文明古国的地理环境有什么共同点？ （4 分） （2）图二和图三分别是历史上最早的法律文书和最大的青铜器的代表，它们分别出自于哪个国家？ （请用图一中对应的字母回答。）（6 分） （3）材料二中是如何评价亚历山大东征的？结合所学知识谈谈你对古代战争的认识。（5 分） （4）根据材料三，并结合所学知识，概括指出古代丝绸之路的影响。（4 分） （5）根据材料二和材料三，结合所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请结 合史实简要说明理由。（5 分） 26．金品中学高一（2）班正在开展“中古时期的欧洲”主题探究活动，请你参与进来。（14 分） 【制度建立】 材料一 8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐， 而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封 臣……11 世纪，封建制度在西欧已经普遍存在。 【乡村形式】 材料二： 【城市兴起】 材料三 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。一些比较富裕的 城市就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武装斗争的手段，最终都取得城市的自治 权利。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响。 （1）材料一中的西欧封建制度形成的纽带是什么？这一制度的实质是什么？（4 分） （2）上图反映了欧洲出现的哪一农业经济组织形式？这一组织形式有何特征？（4 分） （3）根据材料三并结合所学知识，从政治、经济、思想文化方面分析西欧城市兴起的历史意义。 （6 分） 27．阅读下列材料，回答问题。（14 分） 材料一 西罗马帝国于公元 476 年灭亡后,拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。商业和手工业相当 繁荣,古代希腊、罗马的文化在这里保存下来,君士坦丁堡著名的圣索菲亚大教堂就是拜占廷建筑和艺 术成就的结晶。公元 6 世纪,皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力,加剧了帝国的危机。拜占庭 帝国仍陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳 其他文明的优点和长处。1453 年,奥斯曼土耳其国 王亲率大军和几百艘战舰,兵临君士坦丁堡城下,经过鏖战,君士坦丁堡陷落。 材料二 在 6 世纪下半叶,日本国内出现统治危机。日本统治阶级中具有革新思想的人物主张参 照隋唐封建制,局部调整生产关系、进而实行全面的社会改革。公元 646 年(大化二年),孝德天皇任用 一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济问题,进行了一系列的改革。日本建立了中央集权的 封建国家，实现了从奴隶社会向封建社会的过渡。——张玉祥等《论日本奴隶制向封建制的过渡》 （1）概括材料一中所反映的历史状况,根据材料并结合所学分析出现这些状况的原因。（6 分） （2）根据材料二，指出日本是如何应对统治危机的?对日本造成了怎样的影响?（5 分） （3）这两则材料给我们什么启示?（3 分）