2020届人教版高中生物农业生产中的繁殖控制技术试题及答案

2020 届高中生物人教版农业生产中的繁殖控制技术试题及答案 (时间：30 分钟　满分：50 分) 一、选择题(共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分) 1．下列对杂种优势的叙述中，不正确的是 (　　)。 A．动物的杂种优势的“保持”靠频繁配种配制新的后代 B．种 子繁殖的植物，杂种优势的保持靠每年配制新的后代 C．对于不是种子繁殖的植物，一旦获得具有优势品种的 F1，就可用营养繁 殖 D．植物的杂种优势保持只能年年用纯合体配种 解析　植物的杂种优势也可用营养繁殖来保持。 答案　D 2．下列属于植物的微型繁殖技术的是 (　　)。 A．用兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗 B．水稻种子萌发并长成新个体 C．扦插的葡萄枝长成新个体 D．柳树芽发育成枝条 解析　解答此题需从以下两方面入手：首先，水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于 生物的个体发育部分；其次，扦插的葡萄枝条长成新个体属于无性生殖中的营养繁殖。 答案　A 3．下列关于人工授精过程的叙述，不正确的是 (　　)。 A．精液采取后要利用液氮在－196 °C 的条件下保存 B．要利用质量分数为 2.9%的柠檬酸钠溶液解冻精液 C．镜检精子活力只要达 35%以上就可受精 D．任何时期都可给母牛输精 解析　显微镜检精子活力必须达 35%以上才能受精；必须在母牛发情期才能输精。 答案　D 4．下图是克隆羊“多利”的培育过程模式图，则获得克隆羊“多利”的生殖方式和下图中的“多利”发 育成熟时分泌 性激 素的主要器官依次是 (　　)。A．无性生殖、睾丸 B．无性生殖、卵巢 C．有性生殖、睾丸 D．有性生殖、卵巢 解析　克隆属无性生殖，图中供核细胞由雌性羊 B 提供，因此得到的后代多利也为雌性，其发育成熟 时分泌性激素的主要器官是卵巢。故选 B。 答案　B 5．下列对于胚胎分割的叙述中，正确的是 (　　)。 A．只能对囊胚期细胞进行分割 B．囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同基因型的后代个数越多 C．胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同 D．内细胞团一般到囊胚期才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高 解析　胚胎分割时内细胞团要进行均等分割，这样移植成功率高，故选 D。 答案　D 6．胚胎分割技术 不可应用于 (　　)。 A．动物快速繁殖 B．性别的鉴定 C．提高动物优良品种的扩大速度 D．加速优良人种的繁殖 解析　胚胎分割可用于动物的快速繁殖、性别鉴定、良种 动物的扩大培养，但不用于优良人种的加速 繁殖。 答案　D 二、非选择题(共 2 小题，共 26 分) 7．(14 分)为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法。请根据图示信息回答下面的问题。(1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有________等。 (2)用来促进 B 牛多排卵的激素可能是________分泌的促性 腺激素。E 牛的性别是________。 (3)产生 F 牛的理论依据是________，其生殖方式属于________。 (4)要培育高产奶率的转基因牛，则目的基因的受体细胞一般是________，转基因牛乳腺细胞中含有较 多的参与分泌物加工的________等细胞器。 解 析　考查试管牛和克隆牛培养方法的 异同。两者均用到了细胞培养和胚胎移植技术。促性腺激素由 垂体分泌。试管牛是精、卵结合的产物，其性别由公牛 A 产生的精子(X 或 Y)决定，属有性生殖；克 隆牛属于无性生殖，其理论基础是动物的细胞核具有全能性 。 答案　(1)细胞培养和胚胎移植　(2)垂体　雌性或雄性 (3)细胞核的全能性　无性生殖　(4)受精卵　内质网、高尔基体 8．(12 分)我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图 是组织培养形成兰花植株示意图 ，请据图回答： (1)过程④和⑤要经过________、________和________。 (2)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入 ________。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气外，成 功的另一个 关键是操作过程必须 保证________。 (3)从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)：________、________。 解析　由愈伤组织形成完整植株要经过细胞分裂 、细胞分化和组织器官的形成；(2)培养基中还要加入 植物激素，并在无菌条件下培养；(3)植物组织培养能保持母本的性状，培养周期短、繁殖率高，能培 育无病毒植株等。 答案　(1)细胞分裂　细胞分化　组织器官形成(或形成新一代植株)　(2)植物激素　无菌　(3)能够保持 母本的性状；培养周期短，繁殖率高；能培育无病毒植物(任选两点即可)