2020中考化学复习专项03水的综合试题（沪教版附答案）.docx

专项(三)　水的综合试题 |典题训练| 1.[2019·襄阳]学校厕所水龙头的上方适合张贴的标志是(　　) 图 G3-1 2.[2019·邵阳]下列有关水的说法正确的是(　　) A.冰水共存物是纯净物 B.水是由氢分子和氧原子构成的 C.水分子很小,在化学变化中不可以再分 D.电解水的实验中,得到的氢气和氧气的体积比是 1∶2 3.[2019·黄石]水是生命之源。关于水的说法正确的是(　　) A.活性炭能使海水淡化 B.明矾可以净水 C.煮沸不能降低硬水的硬度 D.生活用水可以任意排放 4. [2018·北海]用图 G3-2 所示装置进行水的沸腾实验,下列说法正确的是(　　) 图 G3-2 A.该实验过程中,水发生了化学变化 B.该实验过程中,水分子之间的间隔增大 C.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 D.该实验说明,在化学反应中,分子可分,原子不可再分 5.和水的化学性质无关的是(　　)A.氢气与氧气燃烧生成水 B.氧化钙遇水放热 C.水通电产生两种不同的气体 D.二氧化碳通入水中,溶液呈酸性 6.[2019·杭州]图 G3-3 是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“ ”“ ”分别表示氢原子和氧原子)。 分析示意图,可做出的正确判断是(　　) 图 G3-3 A.常温常压下水可以发生分解反应 B.电解水的最终产物是氢原子、氧原子 C.氢原子是图示微粒中的最小微粒 D.氧原子只有在通电条件下才能转化为氧分子 7.[2018·巴中改编]对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(　　) 选项 A B 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 解释 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积 选项 C D 实验装置 检查气密性 探究燃烧条件 解释 烧杯中的水:形成密闭系统,用于观察 现象,检查装置是否漏气 　烧杯中的水:①加热铜片;②隔绝空气 8.下列各组物质,只用水不能鉴别的是(　　) A.固体:NaCl、NaOH、硝酸铵 B.气体:H2、CO、O2 C.液体:酒精、植物油D.固体:Na2CO3、无水硫酸铜、CaCO3 9.水在电离时会产生水合离子,我们称这种水为离子水。水可分为正离子水和负离子水,负离子水亦称饮用离 子水,正离子水亦称美容(消炎)离子水,它们的本质还是水,但在物理性质方面与普通水有很大的差别。下列关 于离子水的说法中正确的是(　　) A.离子水是电中性的 B.离子水和普通水的性质是相同的 C.离子水属于混合物 D.离子水在自然界中会对环境造成污染 10.我们常接触到的水有①海水、②江河水、③自来水、④矿泉水、⑤蒸馏水等,请你从既科学又经济的角度, 按下列要求选择合适物质并将其序号填在相应的横线上。 (1)灌溉农田用　　　　。 (2)日常饮用用　　　　。 (3)配制医疗注射液用　　　　。 (4)制取食盐用　　　　。 (5)洗菜、烧饭用　　　　。 11.[2019·邵阳改编]水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。 (1)从江河等水源取出的水经静置、沉淀、 等操作除去水中不溶性杂质,然后加入活性炭,利用活性炭的　　　　性,除去异味。 (2)可用　　　　鉴别生活用水是硬水还是软水,生活中常用　　　　的方法降低水的硬度。 (3)下列说法正确的是　　　　(填字母)。 A.可通过过滤的方法,除去受污染水中的可溶性有毒物质 B.水能溶解很多物质,是一种常用的溶剂 C.水可以灭火,是因为水可以降低可燃物的着火点 D.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 (4)氯化氢气体溶于水形成的盐酸常用于清除铁制品表面的锈,请写出盐酸清除铁锈的化学方程 式:　 。 12.[2018·雅安]研究“水”可从多角度展开。图 G3-4 (1)水的电解 ①宏观现象:按图 G3-4 所示装置,通电一段时间后,试管 A、B 中产生气体的体积比约为　 , 检验 B 中气体的现象是　　　　　　　　　　　。 ②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是　　　　　。 ③结论:水由　 组成。 (2)水的性质 将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成 H2;在反应后的溶液中滴入酚酞试液,溶液变红。写出该反应的 化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　。 (3)水的用途 ①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是　　　　　　　　　　　　　。 ②图 G3-5 所示实验中,对水的主要作用分析不全面的是　　　　(填字母)。 图 G3-5 A.a 图中的水便于观察烧瓶内气压变化 B.b 图中的水提供热量 C.c 图集气瓶中的水排尽空气且便于观察 H2 何时集满 D.d 图中的水防止熔融物炸裂集气瓶 13.A、B 和 C 均为初中常见物质,它们之间的转化关系为 A→B→C(反应条件和部分反应物及生成物已略去)。 请针对以下 3 种情况回答问题。(1)若 A、B 和 C 均为氧化物,且三种物质的化学式中氧元素的原子个数依次减少,而另一种元素不相同。若 A 为 Fe2O3,则 B 为　　　　,C 为　　　　。 (2)若 A、B 和 C 三种物质的组成中有两种元素相同,且 A 和 C 中两种相同元素的原子个数比均为 1:1。若 C 为 Ca(OH)2,则 A 为　　　　,B 为　　　　。 (3)若 A、B 和 C 三种物质的组成元素分别为三种、两种和一种,则 B 和 C 为　　　　　　　　(写出一组即可)。 14.[2018·连云港]水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。 (1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置,正确 的连接顺序为　　　　　　 (填接口处字母)。 图 G3-6 (2)研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。 ①氢气在点燃前一定要　　　　。 ②氢气在空气中燃烧时,若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯,可观察到的现象是　　　　　　　　　　　　。 在相同条件下,欲使 1 L 氢气完全燃烧,所需空气至少约为　　　　L。 (3)科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如图 G3-7 所示,电极不与水及生成的气体反应)。 电解时,水中需加入少量的 NaOH,其作用是　　　　　　　　。通电一段时间后,发现甲、乙两量筒中收集的 气体体积比略小于 1∶2,其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出一条即可)。 图 G3-7 (4)拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。 他让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管,结果得到了氢气,同时枪管表面有黑色固体(磁铁矿的主要成分)生成。 该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。 (5)用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成。图 G3-8 装置 A 中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为 m1,装置 B 和其中物质在反应前后的质量差为 m2,据此可 计算出水中 O、H 的质量比为　　　　　(用含 m1、m2 的代数式表示)。实验时该比值往往略小于 8∶1,原因可 能是　　　　　(写出一条即可)。 【参考答案】 1.C　2.A　3.B 4.B　[解析]A 项,液态水变成气态水,发生物理变化,故 A 错误;B 项,气态水分子间的间隔大于液态水分子间的 间隔,液态水变成气态水,分子间间隔变大,故 B 正确;C 项,该实验是液态水和气态水之间的转化,不能得出水 由氢元素和氧元素组成的结论,故 C 错误;D 项,该变化属于物理变化,不能得出在化学反应中,分子可分,原子 不可再分的结论,故 D 错误。 5.A 6.C　[解析]水在通电时发生分解反应生成氢气和氧气;电解水的最终产物是氢气和氧气,对应的微粒应该是 氢分子和氧分子;在化学变化过程中原子不发生改变,所以氢原子是图示微粒中最小的微粒;氧原子在其他条 件下也可以转化为氧分子。 7.A　[解析]硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够吸收二氧化硫从而 防止二氧化硫向外扩散。水的主要作用是吸收二氧化硫。 8.B 9.A　[解析]水在电离时会产生水合离子,我们称这种水为离子水。离子水是电中性的;由题干信息可知,离子 水在物理性质方面与普通水有很大的差别;离子水是由同种物质组成的,属于纯净物;水可分为正离子水和负 离子水,负离子水亦称饮用离子水,正离子水亦称美容(消炎)离子水,所以离子水不会对环境造成污染。 10.(1)②　(2)④　(3)⑤　(4)①　(5)③ 11.(1)过滤　吸附 (2)肥皂水　煮沸 (3)BD (4)Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O [解析](3)过滤的方法只能除去水中较大颗粒物,不能除去受污染水中的可溶性有毒物质;水能溶解很多物质, 是一种常用的溶剂;水可以灭火,是因为水可以降低温度到可燃物的着火点以下,着火点是物质的固有属性,一 般不会降低或者升高;电解水生成了氢气和氧气,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,实验证 明水是由氢元素和氧元素组成的。(4)氯化氢气体溶于水形成的盐酸常用于清除铁制品表面的锈,铁锈的主要 成分是氧化铁,据此写出化学方程式,注意生成的是硫酸铁不是硫酸亚铁。 12.(1)①2∶1　带火星的木条复燃　②水分子 ③氢元素、氧元素(或 H、O) (2)2K+2H2O 2KOH+H2↑ (3)①加快反应速度(或作催化剂)　②AB 13.(1)CO2　H2O　(2)H2O2(或 NaOH)　H2O (3)H2O、H2(或 H2O、O2) 14.(1)b、c、d、g　 (2)①验纯　②烧杯内壁有水珠(或水雾、水滴)产生　2.5(或 2.38) (3)增强导电性　在相同条件下,O2 比 H2 的溶解度大 (4)3Fe+4H2O Fe3O4+4H2　 (5) m1 m2 - m1 　空气中的 H2O、CO2 等进入 B 中(或装置 A 中生成的 Cu 又部分被氧化) [解析](1)锌和稀硫酸在常温下反应生成氢气,故选固液常温制气装置;要收集干燥的氢气需将生成的氢气干 燥后用向下排空气法收集,故正确的导管口连接顺序为:b、c、d、g。(2)①氢气是可燃性气体,与空气或氧气 混合点燃时,若其浓度在爆炸极限范围内则会发生爆炸,故点燃氢气等可燃性气体前要验纯。②在氢气燃烧的 火焰上方罩一干而冷的烧杯可观察到烧杯内壁有水珠产生,同时接触烧杯的手感觉发烫;根据氢气燃烧的化学 方程式 2H2+O2 2H2O 可知,反应的氢气和氧气的体积比为 2∶1,即完全燃烧 1 L 氢气需消耗氧气的体积为 0.5 L;根据氧气在空气中的体积分数约为五分之一(或21%),可计算出含0.5 L氧气的空气体积为2.5 L(按21% 计算时约为 2.38 L)。(3)纯水不导电,电解水时需在水中加入少量 NaOH 的目的是增强水的导电性;由于在相同 温度和压强下,氢气的溶解度比氧气小,故实验过程中可观察到甲、乙两量筒中收集到的气体体积比略小于 1∶2。(4)磁铁矿的主要成分是 Fe3O4,因此水蒸气通过烧红的铁制枪管时发生反应生成氢气和 Fe3O4,发生反应 的化学方程式为 3Fe+4H2O Fe3O4+4H2。(5)由图可知,装置 A 反应前后的质量差 m1 为 CuO 变为 Cu 时减少的 氧元素的质量,装置 B 反应前后的质量差 m2 为吸收水的质量,即反应生成水的质量,则(m2-m1)为生成水中氢元 素的质量,由此可计算水中 O、H 的质量比为 m1 m2 - m1 ;装置 B 存在一个缺陷,空气可由右侧导管进入 U 形管中,其 中的水蒸气、CO2 等气体被碱石灰吸收,导致 B 中测定结果偏大,使最终所得 O、H 的质量比偏小。另外,若 A 中 生成的铜再次被氧化,则会导致测定的氧元素质量偏小,最终所得 O、H 的质量比也会偏小。