江苏省如皋中学2019-2020高一历史下学期质量调研（一）试题（带答案word版）

2019～2020 学年度高一年级第二学期教学质量调研（一） 历 史 试 题 总分：100 分 考试时间：90 分钟 一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1． 荀子明确提出了“天下无二道,圣人无二心”的观点，认为正是“诸侯异政，百家异说”才造 成了社会的动乱。除儒学外，其他各派都“蔽于一曲,暗暗于大理”，统统是“无用之辩”，“无 用之辩”是“治之大殃”，必须予以根绝。据此可知，荀子主张 A．以法治国 B．实行仁政 C．无为而治 D．思想统一 2． 中国古代某思想家认为：“且天之生民，非为王也。而天立王，以为民也。故其德足以安 乐民者，天予之，其恶足以贼害民者，天夺之。”该思想家是 A．孟子 B．董仲舒 C．朱熹 D．黄宗羲 3． “盖为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精”；“若 其心正、其事善，虽不曾识字，亦自有读书之功。”上述两种观点反映了 A．孟子与墨子的分歧 B．老子与韩非子的统一 C．朱熹与陆九渊的分歧 D．陆九渊与王阳明的统一 4． 明朝后期一位思想家被人称作“快口直肠，目空一世，愤激过甚”，自称“不信道，不信仙 释，故见人则恶，见僧则恶，见道学先生则尤恶。”下列属于其思想主张的是 A．天下兴亡，匹夫有责 B．反对以孔子的是非为标准 C．天下为主，君为客 D．强调“存天理，灭人欲” 5． 叶圣陶《开明图语课本》（1932 年初版）中记载某乡村的婆婆的回忆“我年轻时候，纺纱 织布，利息（收益）倒不少。到了现在，厂里出的纱和布，又细又好，价钱又便宜。还 有外国运来的纱和布，大乡小镇都有得卖。我的利息就远不如从前了。”这从一定程度上反 映了近代中国 A．自然经济逐渐解体 B．传统生产模式退出了历史舞台 C．洋务企业获利丰厚 D．民族工业发展抵制了外国侵略 6． “它是李鸿章创办的规模最大的洋务企业。它不断扩充，先后建有十几个分厂，能够制造 枪炮、弹药、轮船、机器。但是它在管理上仍然存在着浓厚的衙门习气。”“它”是 A．发昌机器厂 B．汉阳铁厂 C．江南制造总局 D．轮船招商局 7． 右图所示是温州商人吴百亨于 1925 年创办的 品牌，它与当时英国公司的“飞雕”牌形成竞 争。这可以作为 A．民族工业出现短暂春天的典型案例 B．民族企业与外国资本作斗争的见证 C．官僚资本主义发展的一个重要缩影 D．乳业成为民初最大新式产业的证据 8．下面分别是 1920 年和 1936 年中国境内产业资本比例示意图，与其中的变化有关的是 1920 年中国境内产业资本比例 1936 年中国境内产业资本比例 A．洋务派引进西方进行技术的诱导 B．清政府实行奖励兴办实业的政策 C．欧洲列强暂时放松对中国的侵略 D．国民政府开展国民经济建设运动 9．下面的图片是 1954 年漫画家韦启美创作的《幻想变成现实》。该漫画意在说明 A．土地改革使农民获得了经营自主权 B．人民公社有效集中了农业生产资源 C．农业合作社促进了农村生产力发展 D．包产到组调动了农民的生产积极性 10．邓小平曾对某次会议作了历史的全面的评价，说这次会议“分析了生产资料私有制的社会 主义改造基本完成以后的形势，提出了全面开展社会主义建设的任务……路线是正确 的。”这次会议 A．是一次成功探索并得到长期坚持 B．提出工作重心从农村转移到城市 C．作出了实行改革开放的伟大决策 D．正确分析了主要矛盾和主要任务 11．“自从 1985 年广东省的广州、佛山、江门、湛江等四个市北国务院确定为‘全国经济体制 综合改革城市’，经过十来年的发展，到 20 世纪 90 年代中期，中国从辽东半岛到广西沿 海一线，涌现了已经初步形成成片市场、经济具有很强活力的地区。”材料表明 A．改革开放促进了沿海地区经济发展 B．城市经济体制改革从上述四个城市开始 B．全方位、宽领域对外开放格局已形成 D．社会主义市场经济体制已基本建立起来 12．下图为新中国不同时期国民经济成分比例变化示意图，对图中变化的理解最准确的是 51.60% 25.90% 22.50% 外国资本 官僚资本 民族资本 51.60% 25.90% 22.50% 外国资本 官僚资本 民族资本 1936年中国境内产业资本比重 35.30% 35.90% 28.80% 外国资本 官僚资本 民族资本A．标志社会主义制度在我国建立 B．体现了社会主义工业化的过程 C．反映了新中国生产力快速提升 D．反映了建国以来经济政策的调整 13．下表是 20 世纪 80-90 年代中国城乡登记注册个体工商户和从业人员统计表。对表中数据 变化，正确的解释是 A．单一的所有制结构开始打破 B．理论突破推动改革深入发展 C．个体企业逐渐占据主体地位 D．城乡经济发展水平趋于均衡 14．据统计，1924-1929 年，美国分期付款销售额从 20 亿美元增加到 35 亿美元。农民贷款购 买土地、化肥和农用设备；城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机；投资者贷款买股票。1926 年约有 70％的汽车，是用分期付款的形式购买的。这一现象 A．为经济危机爆发埋下隐患 B．促进金融业稳定发展 C．限制社会消费能力的增长 D．有力推动经济的复苏 15．阅读右图美国《大萧条前后批发物价 指数走势表》，其中 DE 段的走势表明 A．经济危机破坏严重 B．国家干预初见成效 C．通货膨胀物价上涨 D．自由放任后果显现 16．20 世纪 30 年代，美国成立了著名的田纳西流域管理署，负责对田纳西河进行综合治理， 这是当时美国兴办的最大的工程，包括建立水电站、提供廉价电力、生产化肥、植树造 林，以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。当时，美国政府兴办这一工程的直接目的在 于 A．发展农业以摆脱经济危机 B．拉动就业以稳定社会秩序 C．兴修水利以刺激农业生产 D．保护环境以促进经济发展 17．下表为美国《1981 年综合预算调整法》中部分削减的内容及金额（单位：十亿美元）。据 此可知，美国政府的政策调整旨在 内容 1982 财年 1983 财年 1984 财年 医疗、社会保险 3.5 4.8 5.9 医疗、住房补贴 1 1.2 1.7 其他项目 21.8 29.7 35.3 A．减少国家干预 B．恢复自由放任 C．扩大福利规模 D．扩大政府职能 18．“不能直接凭热情，而要借助于伟大革命所产生的热情，靠个人利益，靠同个人利益的结合，靠经济核算，在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁”。与列宁这一观点相符的措施 是 A．取消自由贸易 B．推行农业集体化运动 C．实行粮食税 D．实行工业全面国有化 19．有人认为“俄国革命经事实证明是自由资本主义的救世主：一方面使西方赢得了反希特勒 德国的第二次世界大战的胜利，另一方面悖谬地通过苏联表面上对大萧条所具备的免疫 力，促使人们放弃对自由市场正统观念的信念，为资本主义进行自我改革提供了驱动 力。”20 世纪 30 年代，苏联“对大萧条所具备的免疫力”主要得益于 A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策 C．斯大林模式 D．赫鲁晓夫改革 20．20 世纪五六十年代，“他想要同斯大林主义分手，但不是同这种制度分手。他虽同这种制 度的创造者决裂，可是他崇拜由这位创始者所创造的世界。”这里的“他”指 A．列宁 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫 21．它“是二战后新霸权对旧霸权的取代，是世界经济权益的再平衡，是国际金融秩序的重 构”，同时“对二战后欧洲等重建以及现代经济与金融的发展有着深刻的影响”。材料指的 是 A．布雷顿森林体系 B．关税与贸易总协定 C．北大西洋公约组织 D．欧洲经济共同体 22．《漫长的 20 世纪》指出：30 年代大危机爆发……人们放弃了相对稳定货币的追求，“世界 资本主义退到了民族国家经济及相关帝国的避难所里。”为避免这种历史重演，二战后资 本主义国家 A．建立“福利国家” B．加强了政府对经济的干预 C．发展“混合经济” D．建立国际金融和贸易体系 23．在一份国际文件中有如下表述：“通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发 展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟……通过实行最终包括共同防务政策的共同 外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性。”该文件的签署 A．进一步推动了欧洲的一体化进程 B．促进了欧共体的建立 C．促进了二战后西欧国家经济恢复 D．冲击了美苏两极格局 24．下图为某国际组织成员国（阴影部分）分布示意图，关于该国际组织的表述正确的是， 它的成立 A．标志以美国为主导的资本主义世界经济体系形成B．表明规范化法制化的世界贸易体系开始建立起来 C．促进了亚太地区的贸易、投资的自由化和便利化 D．标志着该组织正从经济实体向经济政治实体过渡 25．有学者认为，迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。 西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生产和 交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化 A．表现为大规模的跨国运动 B．加剧全球竞争中利益失衡 C．使生产和交换活动更密切 D．给发展中国家提供了机遇 二、材料解析题：本大题共 4 题，第 26 题 12 分、第 27 题 12 分、 28 题 13 分，第 29 题 13 分，共 50 分。 26．（12 分）近代浙商曾走过一条坎坷艰辛的道路。阅读材料： 材料一 一八八七年，他（严信厚）在宁波北门外湾头，创设了通久源机器轧花厂。…… 到一八九七年，据九月二十一日《中外日报》，该厂“开设有年，生意亦畅，现因新添纺织机 器，所有前次所用女工，不敷工作，因此招募女工，……闻近日女工向该厂报名者颇多”，这 表明该厂发展较为顺利，以后续有扩大。 ——赵世培等编《浙江近代史》 材料二 1912 年由朱谋先、陆仲芳等人集资二万元，在杭州创办纬成丝织公司。纬成丝 织公司开办后，集中使用从日本输入的新式丝织机，进行纬丝织绸，展示了浙江丝织业由手 工业发展为近代工业的开始。由于纬成公司开办后获利优厚，原来经营丝行、绸庄的商业资 本也积极投资新式丝绸工业。当时继纬成之后，陆续创办的丝绸厂在杭州就有虎林绸厂(1912 年)、庆成绸厂(1912 年)、天章丝织厂(1913 年)，在湖州有丽华绸厂等。浙江丝绸工业在短 时期内进入较快发展的阶段。 ——摘编自沈雨梧《辛亥革命时期浙江的民族资本主义经济》 材料三 战前浙江的电力工业有 110 余家，抗战期间损失惨重，如嘉兴永明电气公司事 务所的房屋毁于战火，杭州电气公司在国民党军队退出杭城时曾将闸口新发电厂内的机器自 动破坏了一部分，以防资敌。到 1945 年，浙江的机械工业厂家只剩下了 22 家。 ——袁成毅《抗战时期浙江经济损失初探》 完成下列要求： （1）据材料一指出 1897 年通久源机器轧花厂的发展态势。并结合所学知识，分析这种态 势出现的原因。（4 分） ▲ ▲ ▲ （2）据材料二指出当时浙江新式丝绸工业发展的表现，并结合所学知识，从资本家主观 因素和国内客观条件两个角度，分析其发展的原因。（6 分） ▲ ▲ ▲ （3）据材料三，概括日本侵华对浙江近代工业的影响。据此，谈谈你对近代中国工业化 与民族独立关系的认识。（2 分） ▲ ▲ ▲ 27．(12 分）罗斯福新政对资本主义经济发展影响深远。阅读材料： 材料一 1933 年 3 月 4 日罗斯福就任总统时，请求国会让他运用广泛的总统权力对付紧 急情况。他经常向国会提出立法草案，敦促他们通过法案，扩大总统的立法职能。为了复兴 经济，5 月他签署了农业调整法。农业调整计划增加了农业净收入，提高了农民购买力。6 月 他又签署了全国工业复兴法，要求保证劳工可以维持生活的工资，从而提高工人购买力。 ——摘编自刘绪贻、杨茂生《美国通史》（笫 5 卷） 材料二 20 世纪 30 年代中期以前，美国政府一般对经济和社会生活持自由放任式的不干 预态度，人们认为穷人应该对自己的贫困负责，政府没有义务为了帮助穷人们人为地改变市 场竞争和淘汰法则。20 世纪 30 年代中期以后，美国人逐渐承认贫困不仅仅是个人的事，更多 的是由社会原因造成的，政府该介入社会福利事业。 ——牛文光《美国社会保障制度的发展》 完成下列要求： （1）据材料一，指出罗斯福新政复兴经济的举措，概括这些举措的共同之处。(4 分） ▲ ▲ ▲ （2）据材料二，概括 20 世纪 30 年代美国政府对待贫困问题态度的变化。并结合所学知 识，指出罗斯福新政针对当时的贫困问题而采取的措施。（5 分） ▲ ▲ ▲ （3）综合上述材料，概括罗斯福新政的实质。结合所学知识，分析“新政”对二战后资本主 义运行机制的影响。（3 分） ▲ ▲ ▲ 28．（13 分）苏联对社会主义建设进行了艰苦的探索，给我们留下了宝贵的经验和教训。阅读 材料： 材料一 “战时共产主义”政策在集聚战争资源上取得的成功以及这一战时体制中体现 的某些“共产主义”的做法使得列宁一度认为，“这条道路是正确的，一定能使我们获得巨大 成就，保证我们进行大规模的经济建设”。按照这一指导思想，1920 年 9 月，俄共（布）中央 给各省省委的信中强调：“下达给乡的征集额，就是余粮额，居民要用连环保的方式予以完 成”；同时，俄共（布）中央还决定，严惩劳动中的逃跑现象，直至关进集中营。 ——摘编自沈志华主编《一个大国的崛起和崩溃》 材料二 从 1921 年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，共产主 义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小 农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环 节”。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。 ——摘编自季正矩《列宁传》 材料三 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权 为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配 置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 完成下列要求： （1）据材料一概括苏俄继续实施“战时共产主义”政策的主要意图。结合所学知识，指出与 “征集额”和“严惩劳动中的逃跑现象”相关的措施。（3 分） ▲ ▲ ▲ （2）据材料二概括列宁的主要观点，结合所学知识指出列宁为实践这些观点推行的经济 政策。（4 分） ▲ ▲ ▲ （3）据材料三结合所学知识，概括斯大林“新型现代化途径”的主要特点，简要指出 1978 年以后中国在经济建设方面修正苏联模式的主要表现。（6 分） ▲ ▲ ▲ 29．（13 分）儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，对形成和丰富中华民族精神发挥了十 分重要的作用。阅读材料： 材料一　汉武帝时代将儒学作为意识形态的主导，这一变革肯定了“以教为本”，否定了 “以法为本”，强调文化教育是“为政之首”，有着不宜忽视的积极意义。 ——摘编自张岂之主编《中国历史新编》(古代史上册) 材料二　北宋中期，儒家知识分子鉴前代士人之失，将自我道德名节的完善视为最终目 标。他们“毅然以天下是非为己任”，在一定程度上左右着世风与时局的趋向。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料三　阳明继起，发为学贵自得之论，言语行为皆纯由个人自决。良知学说似远承孟 子，而含有打破偶像，摇动传统思想权威之倾向。 ——摘编自萧公权《中国政治思想史》 材料四　清初大儒黄宗羲虽宗阳明，但主张多读书以穷理之变化，并以实践为归。顾炎 武不谈心性，他的治学范围，以典章制度、社会经济为主，诸家以顾氏对后世的影响最大。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 完成下列要求： （1）结合所学知识，指出汉武帝“将儒学作为意识形态的主导”采取的主要措施。据材料一 指出这一变革的积极意义。(4 分) ▲ ▲ ▲ （2）结合所学知识，指出北宋理学的核心思想。据材料二，概括北宋理学的深远影响。 （3 分） ▲ ▲ ▲ （3）据材料三并结合所学知识，指出王阳明“学贵自得之论”的主要主张，分析阳明心学蕴 含的思想价值。(4 分) ▲ ▲ ▲ （4）据材料四概括清初大儒治学思想的共同之处。综合上述材料，你认为学习和弘扬中 华优秀传统文化有何现实意义？(2 分) ▲ ▲ ▲ 2019～2020 学年度高一年级第二学期第一次调研测试 历 史 （参考答案） 一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D 11.A 12.D 13.B 14.A 15.B 16.B 17.A 18.C 19.C 20.B 21.A 22.D 23.A 24.C 25.B 二、材料解析题：本大题共 4 题，第 26 题 12 分、第 27 题 12 分、 28 题 13 分，第 29 题 13 分，共 50 分。 26. （共 12 分） （1）态势：发展较为顺利，规模扩大。（1 分） 原因：宁波是中国近代第一批开放的通商口岸，自然经济解体较早；甲午战争后，列强 争相扩大资本输出，自然经济进一步解体；清政府为解决财政危机，放宽了对民间设厂的限 制。（3 分） （2）表现：丝绸业获利优厚；丝绸工厂不断增加。（2 分） 主观因素：民族资本家积极引进外国先进机器；商业资本积极投资于新式丝绸工业。（2 分） 国内客观条件：辛亥革命为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；南京临时政府奖励发 展事业。（2 分）（3）影响：日军的野蛮侵略和战争破坏使浙江近代工业发展遭受沉重打击。（1 分） 认识：只有实现民族独立才能真正实现中国的工业化。（1 分） 27.（共 12 分） （1）举措：签署农业调整法；签署全国工业复兴法。（2 分） 共同之处：增加收入；提高购买力，促进消费。（2 分） （2）变化：从不干预到干预。（2 分） 措施：直接救济；以工代赈；通过社会立法，建立社会保障制度。（3 分） （3）实质：加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展 的责任。（2 分） 影响：开创了国家干预经济发展的新模式，二战后，被欧洲国家广泛推行。（1 分） 28.（共 13 分） （1）主要意图：直接向共产主义（社会主义）过渡。（1 分） 措施：实行余粮收集制；实行普遍义务劳动制。（2 分） （2）观点：①共产主义不排斥商品货币关系；②商业是沟通工业与农业的纽带；③要掌握和尊 重市场规律。（3 分） 政策：新经济政策。（1 分） （3）特点：依靠政权的力量；牺牲农业为工业化提供资金；形成高度集中的计划经济体制； 优先发展重工业。（4 分） 主要表现：实行经济体制改革和对外开放；建立社会主义市场经济；形成中国特色社会 主义道路。（任意两点得 2 分，如回答实行家庭联产承包责任制、扩大企业自主权等具体措施 亦可） 29.（共 13 分） （1） 措施：起用儒学家参与国家大政；设立太学和地方各级学校；使用儒家经典作为国家 规定的教科书。(3 分) 积极意义：形成了重视文化教育的传统。(1 分) （2）核心思想：天理是万物的本原。（1 分） 深远影响：注重道德和气节；强调人的社会责任和历史使命，对中国社会影响深远。(2 分) （3）主张：心是万物的本原（或“心外无物”、“心外无理”）；提出“致良知”、“知行合一” 学说。（2 分） 思想价值：强调个性解放；动摇了传统思想的权威。(2 分) （4）共同思想：经世致用。(1 分)现实意义：更好地传承发展中华优秀传统文化；增强文化自信。(任答一点得 1 分，其他 言之有理亦可)