六年级下册期中检测卷语文试题 3（部编版含答案）

2020 年春六年级语文下册期中测试题（含答案） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） áo zhōu zhǒnɡ zhànɡ nónɡ chóu xì nì rǎn ɡānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kǒnɡ jù qīnɡ fù yàn huì xī shēnɡ jūn xuē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3 分） 蒸融(nónɡ rónɡ ) 肩胛(jiá jiǎ ) 张皇（huānɡ huánɡ ） 汤匙（chí cí ） 唾（tuò tòu）沫 肿（zhǒnɡ zǒnɡ）胀 三、选择题。（15 分） 1. 下列字形无误的一组是（ ） A.缥渺 依偎 揉开 翻箱倒柜 B.答应 惊惶 担搁 胡思乱想 C.滋味 明媚 绊脚 全神贯注 D.盼望 浅显 鼓厉 空空落落 2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）。 A.随随便便。（轻易） B.镇静；不慌不忙。（沉着） C.分量大，程度深。（沉重） D.领会别人没有明白表示的意思。（解释） 3.《那个星期天》一文中“我”对“第一次盼望”记忆犹新的原因是多 方面的，下列选项正确的是（ ）。 ① 第一次盼望对于一个小孩子来说是很重要的。② 盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深 刻。 ③ 母亲从早到晚忙碌辛苦的身影，在“我”的记忆中挥之不去。 ④ 母亲没有兑现承诺给“我”幼小的心灵带来痛苦，令“我”难以忘怀。 A.①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④ 4. “因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评 指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你 说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”对这段话理解有误的一项是 （ ）。 A. 我们要欢迎批评。 B. 我们欢迎任何人的批评。 C. 我们接受任何人的批评。 D. 我们接受任何人的只要是为人民服务的正确批评。 5.下列不是“即兴发言”评价方面的一项是（ ）。 A. 仪态：站立姿势、目视前方、姿态自然 B. 内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。 C. 声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰 D. 服饰：衣冠楚楚、光鲜亮丽 、品味时尚 6. 在《汤姆•索亚历险记（节选）》中汤姆虽是一个孩子，但在从他所做 的事情反映了他多方面的性格特点。把下列所做的事情后面选择填上反映他 性格特点的序号。（5 分） A.足智多谋 B.顽皮淘气 C.喜欢冒险 D.乐观勇敢 E.有爱心 （1）在已经迷路的情况下，汤姆利用风筝线探路。（ ） （2）当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，汤姆说自己不会在意的。（ ） （3）当在山洞中迷路，贝奇绝望时，三次探路，最终找到通道。（ ） （4）汤姆讲述精彩历险过程时，还不忘夸张地吹嘘一番。（ ） （5）汤姆身体恢复后立即前去看望朋友哈克。（ ） 四、连线题。（8 分） 1.将下列传统节日与对应的古诗句连起来。 中秋节 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 清明节 月上柳梢头，人约黄昏后。 元宵节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 七夕节 明月几时有？把酒问青天。 2.将下列名著与作者连起来。 《鲁宾逊漂流记》 丹尼尔·笛福 《骑鹅旅行记》 马克吐温 《汤姆·索亚历险记》 刘易斯·卡罗尔 《爱丽丝漫游奇境》 塞尔玛拉格洛芙 五、填空题。（27 分） 1. 在括号里填上恰当的词语。（4 分） （ ）的歌声 ( )的容貌 ( )的江水 ( )的激流 （ )的姑娘 ( )的表演 ( )的唱腔 ( )的性格 2.用“徘徊”不同的意思造句。（6 分） 徘徊的意思： ①在一个地方来回地走。 ②比喻犹疑不决。 ③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。造句： 第一个意思： . 第二个意思： . 第三个意思： . 3.解释诗句中加点的字词的意思，并写出诗句的意思。（4 分） 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 浑： 。清白： 。 诗句的意思： . . 4.按课文内容填空。（9 分） （1）《腊八粥》的作者 ，本文以“ ”为线索，写 了 和 两件事。（2 分） （2）“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 这两句诗点明了诗人描写的 季节是 ,描写的地点是 。 诗人透过“飞”字,重点抓住 、 两种景物来凸显季节特征。（2 分） （3）燕子 了，有再 的时候；杨柳 了，有再 的时候；桃花 了，有再 的时候。（3 分） （ 4） 《 阳 光 的 两 种 用 法 》 一 文 中 “ 阳 光 的 两 种 用 法 ” 指 的 是 ： 一 是 。二是 。 （2 分） 5.下列句子运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。（4 分） （1）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象 她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 （ ） （2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ） （4）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去 了。 （ ） 六、阅读理解。（12 分） 腊八粥 冰心 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮 腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的 有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种 豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家 大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这 一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给 父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每 年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。” 我的母亲是 1930 年 1 月 7 日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我 已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我 凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在 国外，尤其是最近的 10 年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八” 这个日子淡忘了。 今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁 边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可 好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥 就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？” 他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说， 您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年 煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊 八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉， 而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、 甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小 日历纸，在 1976 年 1 月 8 日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。 他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰， 就是腊八！” 我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。 1.腊八粥里有十八种干果，又分为大干果和小干果，大干果指的 是 ，小干果指的 是 。以前的干果代表 ， 现在的干果象征着 。（4 分） 2.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串连在了 一起？（4 分） . . 3.找出与结尾断相照应的语句。（2 分） . 4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分） .七、习作展示。（25 分） 心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终 将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？把它写下来。题目自拟， 不少于 500 字。【参考答案】 2020 年春六年级语文下册期中测试题（含答案） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） áo zhōu zhǒnɡ zhànɡ nónɡ chóu xì nì rǎn ɡānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 熬粥 肿胀 浓稠 细腻 染缸 kǒnɡ jù qīnɡ fù yàn huì xī shēnɡ jūn xuē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 恐惧 倾覆 宴会 牺牲 军靴 二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3 分） 蒸融(nónɡ rónɡ√) 肩胛(jiá jiǎ√) 张皇（huānɡ huánɡ√） 汤匙（chí√cí ） 唾（tuò√ tòu）沫 肿（zhǒnɡ√ zǒnɡ）胀 三、选择题。（15 分） 1. 下列字形无误的一组是（ C ） A.缥渺 依偎 揉开 翻箱倒柜 B.答应 惊惶 担搁 胡思乱想 C.滋味 明媚 绊脚 全神贯注 D.盼望 浅显 鼓厉 空空落落 2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ D ）。 A.随随便便。（轻易） B.镇静；不慌不忙。（沉着） C.分量大，程度深。（沉重） D.领会别人没有明白表示的意思。（解释）3.《那个星期天》一文中“我”对“第一次盼望”记忆犹新的原因是多 方面的，下列选项正确的是（ A ）。 ⑤ 第一次盼望对于一个小孩子来说是很重要的。 ⑥ 盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深 刻。 ⑦ 母亲从早到晚忙碌辛苦的身影，在“我”的记忆中挥之不去。 ⑧ 母亲没有兑现承诺给“我”幼小的心灵带来痛苦，令“我”难以忘怀。 A.①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④ 4. “因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评 指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你 说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”对这段话理解有误的一项是 （ C ）。 A. 我们要欢迎批评。 B. 我们欢迎任何人的批评。 C. 我们接受任何人的批评。 D. 我们接受任何人的只要是为人民服务的正确批评。 5.下列不是“即兴发言”评价方面的一项是（ D ）。 A. 仪态：站立姿势、目视前方、姿态自然 B. 内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。 C. 声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰 D. 服饰：衣冠楚楚、光鲜亮丽 、品味时尚 6.在《汤姆•索亚历险记（节选）》中汤姆虽是一个孩子，但在从他所做 的事情反映了他多方面的性格特点。把下列所做的事情后面选择填上反映他 性格特点的序号。（5 分）A.足智多谋 B.顽皮淘气 C.喜欢冒险 D.乐观勇敢 E.有爱心 （1）在已经迷路的情况下，汤姆利用风筝线探路。（ A ） （2）当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，汤姆说自己不会在意的。 （ C ） （3）当在山洞中迷路，贝奇绝望时，三次探路，最终找到通道。（ D ） （4）汤姆讲述精彩历险过程时，还不忘夸张地吹嘘一番。（ B ） （5）汤姆身体恢复后立即前去看望朋友哈克。（ E ） 四、连线题。（8 分） 1.将下列传统节日与对应的古诗句连起来。 中秋节 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 清明节 月上柳梢头，人约黄昏后。 元宵节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 七夕节 明月几时有？把酒问青天。 2.将下列名著与作者连起来。 《鲁宾逊漂流记》 丹尼尔·笛福 《骑鹅旅行记》 马克吐温 《汤姆·索亚历险记》 刘易斯·卡罗尔 《爱丽丝漫游奇境》 塞尔玛拉格洛芙 五、填空题。（27 分） 1. 在括号里填上恰当的词语。（4 分） （优美）的歌声 (俊俏)的容貌 (奔腾)的江水 (湍急)的激流 （漂亮)的姑娘 (精彩)的表演 (独特)的唱腔 (鲜明)的性格 2.用“徘徊”不同的意思造句。（6 分） 徘徊的意思：①在一个地方来回地走。 ②比喻犹疑不决。 ③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 造句： 第一个意思： . 第二个意思： . 第三个意思： . ①快放学了,爸爸总是在学校附近徘徊,等待儿子放学。 ②妈妈病了,我想回家看一下,可工作又放不下，回家还是不回家在我脑中 徘徊。 ③如果再不好好读书就只能在倒数的名次内徘徊。 3.解释诗句中加点的字词的意思，并写出诗句的意思。（4 分） 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 浑：全然。清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。 诗句的意思：纵然粉身碎骨也全不惧怕，只要能将高尚的节操留在人间。 4.按课文内容填空。（9 分） （1）《腊八粥》的作者沈从文，本文以“ 腊八粥 ”为线索，写了等粥和喝 粥两件事。（2 分） （2）“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 这两句诗点明了诗人描写的 季节是 春天 ,描写的地点是 京城 。 诗人透过“飞”字,重点 抓住 落花 、 柳絮 两种景物来凸显季节特征。（2 分） （3）燕子 去 了，有再 来 的时候；杨柳 枯 了，有再 青 的时 候；桃花 谢 了，有再 开 的时候。（3 分） （4）《阳光的两种用法》一文中“阳光的两种用法”指的是：一是 冬天，母亲把老阳儿叠在被子里 。二是 夏天，毕大妈把老阳儿煮 在水里 。（2 分） 5.下列句子运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。（4 分） （1）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象 她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（排比） （2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （反问） （3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （比喻） （4）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去 了。（拟人 ） 六、阅读理解。（12 分） 腊八粥 冰心 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊 八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有 红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆 子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大 小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一 天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父 亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年 还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。” 我的母亲是 1930 年 1 月 7 日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我 已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我 凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的 10 年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八” 这个日子淡忘了。 今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁 边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可 好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那 是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥 就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？” 他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说， 您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年 煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊 八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉， 而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、 甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小 日历纸，在 1976 年 1 月 8 日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。 他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰， 就是腊八！” 我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。 1.腊八粥里有十八种干果，又分为大干果和小干果，大干果指的 是红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等 ，小干果指的 是各种豆子和芝麻之类。以前的干果代表十八罗汉 ，现在的干果象征着 我们这一代准备走上各条战线的中国少年。（4 分） 2.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串连在了 一起？（4 分） 线索是“腊八粥”。① “我”的母亲纪念她的母亲 ②“我”纪念“我”的母亲 ③ 第三代 孩子纪念总理 3.找出与结尾断相照应的语句。（2 分） 今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边， 在洗红枣，剥花生。 4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分） 作者对母亲的怀念和对周恩来的纪念。 七、习作展示。（25 分） 略。