部编版六年级语文下册期中测试卷

第 1 页,共 6 页 第 2 页,共 6 页 学校 姓名 班级 得分 ……………………………………密…………………………………………………封……………………………………………线……………………………………………… …… ﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌答﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌题﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌线﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ 部编版六年级语文下册期中检测卷 【夯实双基】（23 分） 一、读拼音，写词语。（5 分） luò tuo pái huái fánɡ yù yī wēi yān zhī fēi fú 二、在多音字的正确读音下画“ ”。（6 分） 1.单：单（dān shàn）老师说，单（dān chán）于只会骑马，不会骑单（dān shàn）车。 2.差：他每次出差（chā chāi），差（chā chà）不多都要出点差（chā chà）错。 3.宿：小明在宿（sù xiǔ）舍说了一宿（sù xiǔ）有关星宿（xiǔ xiù）的常识。 4.强：张强（qiǎnɡ qiánɡ）很倔强（qiánɡ jiànɡ），别勉强（qiǎnɡ qiánɡ）他。 三、选词填空。（6 分） 改善 改进 改良 改正 修改 朝令夕改 1.在改革开放以来我们的生活得到了很大地（ ）。 2.我们要按老师的要求（ ）我们的学习方法。 3.这里的土壤要通过（ ）后才能让粮食得到丰收。 4.任何一个决策部门都不能（ ）。 5.在做作业时，遇到错误我们要及时（ ）。 6.才刚学写作文，我们要进行多次（ ），才能写出好文章。 四、按要求写句子（6 分） 1.天空乌云密布，狂风四起，不一会儿，大雨哗哗地下起来了。（改为拟人句） 2.这个小商店给附近的村民带来了方便。（改为夸张句） 3.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。（缩句） 4.说出的话难道可以不算数？（改为陈述句） 5.李小明扶起了摔倒在地上的老爷爷。（改为“被”字句） 6.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”（改为转述句） 【日积月累】（13 分） 一、按要求写词语。（4 分） 1.AABB: 2.来自寓言故事的成语： 3.含有比喻的成语： 4.含有拟人的成语： 二、加点字的成语使用正确的一项是（ ）（4 分） A.敌人的神机妙算被我们识破了。 B.会场上响起了排山倒海的掌声。 C.他考了一百分，愁眉苦脸的回家了。 D.小明眉飞色舞的望着妈妈笑。 三、根据情境填空。（5 分） 1.学校篮球比赛在即，我对我们班自信满满。没想到，球队一直是 （填 写一句歇后语），令我失望透了。爸爸说：“你们平时没有好好练习，怎能取胜？要知道万事取 得成功，那都是”宝剑锋从磨砺出， ” 2.生活处处皆学问，我们若想把事情搞清楚、弄明白，那就要处处仔细观察，正如名言所说 “ ，人情练达即文章。” 3.我积累了鲁迅先生的许多名言，其中一句是：“ ” 4.你很久没有回到家乡了，当有一日你回家，家乡的很多人都不认识你，这时你想起了一句诗： “ ” 5.有的诗歌，借用某种事物的特征、品格来比喻人物的志向，我积累了这样的古诗名句。其中有 于谦说的：“ ， 。”郑燮说的：“ ， 。” 【语文实践】（15 分） 一、好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按要求，为下面三个孩子取 名，并用简洁生动的语言解说所取之名的意思。（3 分） 示例：李姓女孩，父母期望像一个闪闪发光的珍珠。 姓名：李明珠 解说：是父母的掌上明珠。 1.周姓男孩，父母期望孩子是一个坚强不屈的人。 姓名： 解说： 2.黄姓女孩，父母期望快乐幸福。 姓名： 解说： 3.你自己 父母希望：像大雁一样翱翔蓝天。 姓名： 解说： 二、2020 春节，正值新冠状病毒感染的肺炎肆虐横行，同学们都宅在家里抗击疫情，可是朋 友小明非要约你出去玩耍，这时你要劝阻小明不能外出，以免接触病毒。你的表述最恰当、最得体 的一项是（ ）（4 分） A. 你呀，没听说这段时间人人都在抗击疫情吗？这个时候，宅在家里也是为祖国做贡献。 B. 你脑子有病吧，现在正是病毒肆虐，你不要命了。 C. 不行，外面不安全，我不和你去玩。 D. 去什么去，你是不想活了，你是要去找病毒毒死你该。 三、认真阅读下面的图片和文字，完成练习。（8 分）第 3 页,共 6 页 第 4 页,共 6 页 【阅读理解】（24 分） 一、阅读非连续性材料，完成练习。（9 分） “一带一路”广受欢迎 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称，分别是习近 平在 2013 年 9 月访问哈萨克斯坦和 10 月访问印度尼西亚期间发表演讲中提出来的。 “一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展旗帜，积极发展与沿线 国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共 同体和责任共同体。 “一带一路”建设不应仅仅着眼于我国自身发展，而是要以我国发展为契机，让更多国 家搭上我国发展快车，帮助他们实现发展目标。 实践证明，“一带一路”倡议符合各国利益，是一条和平之路、繁荣之路、开放之路、 创新之路和文明之路。 1.“一带一路”的全称是什么？（2 分） 2.“一带一路”是一条什么样的路？（2 分） 3.“一带一路”是谁提出来的？（2 分） 4.“一带一路”具有什么样的意义？（3 分） 二、阅读短文，回答问题。（15 分） 回家 父亲生日，我记着，买了蛋糕和礼物。 父亲很是有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措，在家门口转 来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿挥手去赶来凑热闹的鸡。我把买给他的礼 物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说，不就是个闲生 日嘛，买什么衣裳。 我说，爸，闲生日也要过，以后每年我都会替你过。心下却黯然，父亲都七十有一了， 又有几个生日好过? 父亲却满足得“呵呵”笑起来，我看到他混浊的眼里，有亮亮的东西闪现，我的举手之 劳，一定在他心里掀起了万顷波澜。我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门，不 厌其烦地告诉邻居二爹，我家二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛，还给我 又买衣裳又买蛋糕的，他补充道。 母亲不屑，母亲说，你爸就爱吹牛。母亲的脸上，却荡满笑意——母亲也是欢喜的。 饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨:“我真幸福啊!” 我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。好在还有当下的日子， 我可以弥补。 出门去，微风轻拂。午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实， 孩子也没见着几个。只有几只狗，主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。我以为，它们 是寂寞了。 我去田间转悠。这里，那里，都曾留有我少年光阴。我在地里挑过猪草羊草。我在地里 掰过玉米，拾过棉花。我熟悉很多植物:车前子、牛耳朵、婆婆纳、野蒿、黄花菜、苜蓿、菖 蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光，在上面逗留了很久。 一妇人趴在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起，露出里 面灰白的发来——竟是那么的老!记忆里，她编一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能 健步如飞。 我站定看她，她也看我，许久，她哎呀一声，这不是梅吗?我看着她笑，在心里找着话。 说点什么好呢?我没找着。她大概也找不着要说的话，就从地里拔一棵白萝卜给我，说，没有 空心呢。我接过，摘了路边的蚕豆叶子擦擦，“咔嚓”咬了两口——小时，我都是这么干的。 我们一村的人，也都是这么干的。 她呵呵笑起来，很开心的样子。你真孝顺啊，她终于又说一句。 我赧颜，又有些伤感。我听说过她的两个儿子，一个远去云南，做了人家的上门女婿。 一个常年在外打工，极少回家。地里的荠菜花开得星星点点，奔放灿烂是春天的事。麦苗儿 却绿滴滴的，让人忍不住想揪一把吃。 望见麦田中的坟。这儿一座，那儿一座，那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在。 隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。 有他们在，村庄便永远在。 1.根据意思，从文中找出相应的词语。（4 分） A.一举手那样的辛劳。形容轻而易举，毫不费力。（ ） B.不嫌麻烦。（ ） C.步伐矫健，跑得飞快。（ ） D.手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。（ ） 2.父亲生日，“我”给他买了什么礼物？他的心情怎么样？（2 分） 3.读选文第 6 自然段，说说父亲颠三倒四地叨叨“我真幸福啊！”体现在哪里？（3 分） 4. 面对父亲的高兴、欢喜，“我”为什么“黯淡、惭愧”？（2 分） 5. “我”到田间转悠，遇到一个妇人，她说“我”真孝顺，当时我的心情怎样？为什么？ （2 分） 1. 图文选自 一书。（2 分） 2.“人不学，不知义”是什么意思？（2 分） 3.“亲师友”告诉我们什么？（2 分） 4.你认为日常生活中“习礼仪”要求我们学习一些什么礼 仪？（二至三条即可）（2 分） 第 5 页,共 6 页 第 6 页,共 6 页 6.文章最后“有他们在，村庄便永远在。”是什么意思？（2 分） 【习作训练】（25 分）（二选一） 一、世界五彩缤纷，包罗万象，如秀美的景物、经历过的事、熟悉的人、自己的快乐和烦恼、 自己的梦想等，请回忆自己的见闻感受，先确定所要写的内容，再把个人的独特感受写出来。 1.题目自拟。 2.抒发真情实感。 3.中心明确，叙述清楚，语句通顺。 4.字数在 500 字左右。 二、每个人都有属于自己的梦想，有的人梦想成为白衣天使，有的人梦想成为航天飞行员， 有的人梦想成为发明家，你的梦想是什么呢？请以“梦想”为话题写一篇作文。 1.根据话题自拟题目。 2.梦想符合客观实际。 3.书写规范，卷面整洁。 4.字数在 500 字左右。