高中历史万能答题模板

高中历史万能答题模板 一、如何分析历史背景，应该从哪方面答题？ 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+联系材料+当前形势 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+材料+当前 文化背景=思想、宗教+科技+教育+材料+当前 分析背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐败：官场+军队+财政 ②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际： 1、经济：工业革命市场原料。 2、政治：资本主义扩张。 二、如何分析历史条件和原因广度？ 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件： (一)国内： ①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困 ②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化 ③思想：列宁主义指导。(二)国际：帝国主义忙于一战等。 原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因) 主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析： (一)内因： ①经济：资本主义经济发展、统一的市场等 ②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等 ③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因： ①英国的经济掠夺和政治压迫 ②启蒙思想的影响等。 原因深度：直接/主要/根本原因 直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) 主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透。 如五四运动爆发 直接原因是巴黎和会上中国外交失败; 主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、 十月革命影响、马克思主义传播等因素; 根本原因则是主要原因中最深层的因素。 三、如何进行深度的矛盾分析，增加得分率？ 矛盾分析： 生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集 团矛盾 如尼德兰革命爆发的原因： ①资本主义经济发展与旧制度矛盾 ②资产阶级与封建阶级矛盾 ③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾 ④加尔文教与天主教矛盾等等。 目的动机：直接主要根本 直接动机：解决当前面临的种种危机或问题 主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等 根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益) 目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。 如王安石变法： 直接动机是解决面临的社会危机; 主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等; 根本目的是巩固封建统治。 （1）历史内容=经济+政治+文化 历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。 活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。 活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物 器具、工程建筑、书籍文献等。 一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。 （2）经济内容：生产力+生产关系+经济结构+布局 古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构+布局+ ①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+ ②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+ ③手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+)(技术+布局+) ④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展 古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。 如唐朝经济： 先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、 开垦荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。 从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。 近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+ ①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策 如 19 世纪后半期美国经济发展要素： 包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。 ②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+ 如新中国初期： 地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发 展;国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。 ③国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争) 如当代世界经济 格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市 场、关税贸易等方面的协作与竞争等。 （3）政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事 ①古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+ 如明清政治： 包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、 对外关系等。 ②近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+ 如辛亥革命后的政治状况： 包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利 问题等。 ③国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+ 如雅尔塔体系下的两极格局 两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。 （4）文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+ 自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+) 社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+ 文化交流=(民族+对外)(传播+吸收)+文化地位+ 四、事件、事态过程：准备开始发展或曲折成功或失败 事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。 事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。