九年级语文下册(RJ)同步练习４海 燕

第一单元 ７　　　　 ４　海　燕 １．阅读下面文字，完成（１）—（４）题。 　 　 这 个 敏 感 的 精 灵，———它 从 雷 声 的 振 怒里，早 就 听 出 了 困 乏 獉 ，它 深 信，乌 云 遮 不 住 太 阳，———是的，遮不住的！ 　　狂风吼叫……雷声轰响…… 　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上 燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们 狓ī灭在自己 的深狔狌ā狀 里。 这 些 闪 电 的 影 子，活 像 一 条 条 火 蛇，在大海里蜿 獉 蜒游动，一晃就消失了。 　　———暴风雨！暴风雨就要来啦！ （１）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 困乏 獉 （　　）　　　　蜿 獉 蜒（　　） 狓ī（　　）灭 深狔狌ā狀（　　） （２）文中有错别字的一个词是“　 　 　 　”，这个词 的正确写法是“　　　　”。 （３）文段中“蜿蜒”的意思是： 　。 （４）请将文段中画线句改写成反问句： 　 　 ２．对下列句子所使 用 的 修 辞 手 法，判 断 不 正 确 的 一 项是 （　　） Ａ．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（比喻） Ｂ．它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！（拟人） Ｃ．———暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） Ｄ．一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃 烧。（反复） ３．下列关于名著的说法正确的一项是 （　　） Ａ．艾青作品里常出现的“光明”是中国必胜信念的 象征，埃德 加 · 斯 诺 的 传 记 小 说 《红 星 照 耀 中 国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色 革命犹如一颗闪亮的红星。 Ｂ．吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故 事；儒勒·凡尔纳在想象中设计制造了潜水艇“诺 第留斯号”，并虚构了它在大海航行中遭遇种种惊 险的故事。 Ｃ．老舍《骆 驼 祥 子》中 的 虎 妞 经 历 了 生 活 中 的 磨 难，但是依然人格独立、心灵强大，具有强烈的 反抗精神，敢于追求自由与平等。 Ｄ．《儒林外史》的讽刺手法很有特点：它将讽刺的 锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描 写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。 ４．某学校为弘扬中华文化，提升个人品质，组织开展 了以“用文化自信塑造当代学子”为主题的系列班 会活动。请你参与活动并完成题目。 （１）为了提高同学们的参与热情，树立他们的文化 自信，请你选择最恰当的选项补全宣传标语。 坚定文化自信，　　　 Ａ．品味传统文化　　　Ｂ．挺起精神脊梁 Ｃ．继承创新气息 Ｄ．涵养历史底蕴 （２）下面是某同学针对主题找的一则材料，请你按 要求完成题目。 　　据报道，５月２０日，针对美国谷歌公司将停 止提供安卓系统的技术支持一事，中国华为公司 回应说，华为有能力继续发展和使用安卓生态， 包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品 牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。 【甲】面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺， 华为的这份自信蛊惑人心。这份信心来源于丰 厚的技术积累和自主创新，【乙】其背后是华为 未雨绸缪的远见，居安思危的忧患意识和多年 艰辛苦练的技术内功。 ①【甲】处画线句有搭配不当的语病，应将“　　 　　”改为“　　　　”。 ②【乙】处 画 线 句 标 点 有 误，应 将 “　 　 　 　” 改为“　　　　”。 （３）题（２）中的材料对你有什么启发？请以下列文 字作开头写一段话。（不超过４０个字） 　　作为一家企业， 　 　 　 　８　　　　 九年级语文下 （阅读时长：１５分钟　阅读分值：１９分） （２０１９!9:;