学霸总结语文高考提分攻略：高考语文备考知识点技巧详解！

学霸总结语文高考提分攻略：高考语文备考知识点技巧详解！ 01 1、病句类题型技巧 我们从小就接触语文，做题时，首先需要通读句子，借助于语感初步判断，然后再 根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。若判断不准是因为只是跟着感觉走， 忽视了用语法或逻辑去检验 02 2、字音字形问题 从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律： 1、常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多音读成一个音，或不理解 字义而将几个读音弄混。如“暑假（jià）”、“假（jiǎ）手”、“教（jiāo）学生”、“给（jǐ） 付”、“参与（yù）”、“为（wèi）他人” 2、越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的难字僻字愈来愈 少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。即使出现个别较难的字音，也 基本上是课文中出现过的。如“掎（jǐ）角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过 3、形声字是高频考点。试题所涉及的汉字大都是形声字 4、试题是以选择题的形式出现的 03 3、压缩语段问题 压缩语段主要包括 4 种考查形式： 1、给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻； 2、给概念下定义； 3、概括文段的基本内容、主旨； 4、用简洁的话将图表内容表述出来 04 4、扩展语句种类扩展语句可分为以下几种：单句、复句的扩展；综合扩展，这类扩展可以是由单句 到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来；语段的扩展， 给定一个话题或提供一个情境，让你加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、 具体，构成一个完整的语句或语段 05 5、修辞手法考察 命题主要有 3 个特点： 1、考查运用能力。不考查对修辞方法的辨认，考查修辞方法的运用，即根据规定 的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识 2、选材具有时代气息。所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与自然、社会、 人生密切相关，往往涉及社会热点问题 3、考查具有综合性。高考考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结 合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，往往多种修辞方法 放在一道试题中考查 06 6、名句默写拓展 扩展语句可分为以下几种：单句的扩展；复句的扩展；综合扩展，这类扩展可以是 由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来；语段 的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境 明确、具体，构成一个完整的语句或语段 07 7、文言文实词考察技巧 对文言实词的考查，命题十分灵活，一般采用客观选择题的形式，安排在第Ⅰ卷中。 考查的方式主要有： 1、选出 4 个选项中对加点词语的解释正确（或错误）的一项； 2、比较 4 个选项中相同词的意义，选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一 项；3、题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象（如偏义复词、词类活用），要求 从选项中找出与这一现象符合的项； 4、与现代汉语比较，找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项； 5、通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等 08 8、文言虚词技巧 复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，熟练掌握虚词的常见意义和用法，特别 应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。根据高考对文 言虚词的考查向教材靠近的走向，必须熟悉教材中出现的常见虚词的意义和用法，并善 于将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。同时，还要有意识地 培养自己根据语境来判断虚词的意义和用法的能力 09 9、筛选文中信息 该考点难度较大。“筛选文中的信息”主要是筛选与题干相关的语句。此考点的核 心是考查同学们对文意的准确理解。这里所说的“信息”是指符合题目要求，代表某些 特定含意的文言词语、短语、句子。筛选并整合文言文阅读材料中的信息，可以帮助我 们读懂读通文言材料 010 10、归纳内容概括中心 本考点是文言文阅读中的重点，考查在理解文意的基础上对文章进行分析综合的能 力。它要求你对文中信息加以提炼和综合，对所述事件或所说道理作出合理的判断。其 具体要求是： 1、概括中心意思必须准确全面； 2、归纳内容要点必须分清文章体裁 概括中心意思必须准确全面，所谓“准确”，就是要正确理解关键性语句的意思， 对言外之意或隐含信息的分析、判断要合理；所谓“全面”，就是要把文章的主要材料 梳理清楚并进行合理的归类、整理和概括，将叙述性内容与说明性内容或论述性内容的关系搞清楚，如作者赞成什么，反对什么，要条分缕析，不要遗漏 011 11、分析文中观点 分析概括作者在文中的观点态度时应注意，一是通读全文，了解大意。阅读时要留 心作者所写的人与事，情与理；对作者选取的材料、记叙的角度、叙述的语气、相关的 议论抒情等，要做到心中有数。二是题文对照，逐项检查。将选项中的内容，逐条与原 文相关部分比较，看选项的表述是否与原文一致 012 12、鉴赏作品形象 鉴赏文学作品的形象，就是把握文学作品刻画的艺术形象的内涵。艺术形象不仅指 人物形象，还包括诗歌中的意象。鉴赏这些艺术形象的内涵，就是要分析、判断作品中 包含的作者的思想感情和社会意义 鉴赏文学作品的语言主要包括：分析作品语言的形象性、抒情性、含蓄性、精练性， 指出语言所表达的具体意义；分析作品运用的修辞方法及其作用与效果；分析作品语言 的风格 鉴赏文学作品的表达技巧包括：分析作品在选择材料、安排情节、刻画人物等方面 的特色；鉴赏作者运用表达技巧的灵活性、创造性。高考常考查的表达技巧主要有：情 景交融、反衬、烘托、运用典故、虚实结合、动静结合、象征等 013 13、古代诗歌态度 对古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，一般包括三个方面：一是对内容、 主题的评价，二是对思想感情的评价，三是对作者观点态度的评价。内容、主题方面包 括对典故传说的评价、对背景现实的评价、对作者的经历以及志向的评价，思想感情方 面包括对具有象征性的意象的评价、对情感倾向的评价 014 14、查找句子重点 “重要句子”主要指对表达文意起重要作用的句子，其外延为揭示文章中心的语句、内涵丰富的语句、难懂的长句等，主要指过渡句、段的起始句或终结句（抒情句、议论 句） 对文中句子的理解往往和理解词语的含义紧密结合在一起，有些方法也是可以相互 借鉴的 1、从语法分析入手。对复杂的单句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，修饰、 限制成分。对复句要明确分句间的关系。此外，还要善于借助句群关系来理解句子所表 达的中心或重点 2、从修辞分析入手。对含有修辞方法语句的理解应从修辞本身的特点出发 3、准确把握语句的感情。文学作品往往以情动人，有很多言外之意、弦外之音 4、从分析句子在文中的位置入手。这是理解文章语句最基本、最常用的方法。首 先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清其是否为起始句、收束句、过渡句、中 心句、关键句等 5、从主旨入手。因为句子是为文章中心服务的，所以，结合主旨理解句子是一个 简便易行的方法 015 15、推断和想象 根据文中的材料推断新的结论，这实际上是对原文所提供的材料，在原文允许的范 围内，通过想象进行再创造，推断出原文没有直接表述的观点，得出原文没有直接得出 的结论，或者提出新的看法 根据作者在文中的观点态度推断和想象作者对相关问题的看法。这一类推断比上一 类推断要困难一些。困难主要表现在对作者在文中的观点把握不准，也表现为对“相关 问题”了解得不够深入，还表现为在推断和想象中容易加入主观臆断的成分 016 16、文学类文本阅读 探究题主要是针对文学类文本阅读中的散文、小说命制的题目，命题主要涉及三个 方面： 1、对所读的文本中的疑点、难点提出问题，要求深入研讨；2、根据文本内容提出问题，呈现两个或两个以上的答案，让考生判断其正误或优 劣； 3、探讨作者的创作背景和创作意图等 文学类文本答题规范： 联系实际，开放答题。对于散文、小说，命题者往往把最后一道题设置为开放性题。 对此，在答题时应注意：一是自己的分析必须建立在文本的基础上，不要脱离原文答题； 一是联系实际的例子要能够以点带面，分析时要有自己的理性思考 1、立足文本，整体把握。所谓“探究”，既要“探”出题目内容的深浅、范围的限 度，又要“究”其缘由和实质。因此，同学们在下笔之前，必须整体了解作者的创作意 图和艺术表现的方法、技巧，以符合普遍的认知规律；在此基础上进行一些拓展延伸， 作出个性化的理性思考和探究 2、擒住物象，由表及里。散文、小说的主旨和情感的表达，往往借助一定的物象 （景物形象、事物形象、人物形象），而这些物象又常常是含蓄的。所以，回答这样的 探究题，要能抓住作者表达情感所借助的一些物象 017 17、实用类文本阅读 传记和新闻是常考的实用类文体，下面重点介绍一下这两类文体在高考中的常见命 题角度和作答时的应对策略： 高考常常这样命题传记： 1、文章是从哪几个方面来介绍主人公的？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解文章中某一特定句子的含意。 4、怎样评价主人公？ 5、文章在写作上有何特点？效果如何？ 传记类文体方法技巧： 1、分析传主的性格特征，可从传主的行为特征及语言等方面来概括 2、注意总结传主所经历的事情，以便于准确解答筛选文中重要信息以及概括作品主题类题目 3、文中对传主的评价可能是多方面的，在解答题目时注意看清题干要求，看题干 是要求考生回答出哪一个方面的 4、在平时的复习中注意积累一些与分析文章结构有关的专业术语，以便于高考时 规范答题 新闻文体技巧分析： 1、理解文本中重要句子的含意； 2、筛选并整合文中的信息； 3、分析新闻文本的基本结构及其作用； 4、分析概括作者在文中的观点态度 018 18、作文技巧 有哪些题型：根据近几年各地区作文的命题情况，高考作文命题一般有“材料作 文”、“命题作文”和“话题作文”这三种题型，而在这三种题型中，“材料作文”和“命 题作文”是主流题型，“话题作文”将逐渐淡出 命题内容会在哪体现？以下这些内容是高考作文命题重点关注的，考生如果了解了 这些并能将其运用到自己的作文中，那么，自己的作文就有可能材料丰富、论据充实， 切合考纲中“丰富”和“有创新”的要求，得高分自然不在话下 1、社会热点。一般而言，高考作文题目都会体现出鲜明的时代色彩，这是高考作 文承担的社会责任，因为每一个命题者都不希望考生写出的作文是“木乃伊” 2、智慧人生。题目带有哲理性是多年来高考命题的特点之一，需要考生运用一定 的想象能力，写出对人生的感悟 3、情感体验。关注“自我”，注重从考生自我的情感体验出发思考人生是近年来高 考语文作文命题的趋势。如果考生在平时对自我关注不够的话，是不可能写出符合题意 的文章的 如何应对文体限制变化：近几年的高考作文命题已明显加强了对文体的限制，许多 试卷都规定“不要写成诗歌”或“诗歌、戏剧除外”，也有的试卷明确要求写议论文或记叙文，面对这一现状，你要做到： 1、明确区别，熟悉特点。对每一类文体，要明确它与其他文体的不同，熟悉其特 点，如考生运用最多的记叙文和议论文，特点如下：从写作目的来看，议论文重在以理 服人，记叙文重在以情动人；从写作要求来说，议论文重在摆事实和讲道理，记叙文重 在描写情景和刻画人物；从结构技巧来看，议论文常用的结构技巧有并列式、对照式和 层进式，记叙文常用的结构技巧有顺叙、倒叙、插叙和补叙 2、苦练基础，举一反三。写好记叙文和议论文是基础，对这两种文体要对照以下 要求加以苦练，然后举一反三，尝试写好其他文体 好的记叙文都符合以下要求： 1、六要素齐全。一般而言，文章应包括时间、地点、人物，事情的起因、经过、 结果 2、描写生动细腻。描写是记叙文最常用的表达方式，描写有动作描写、肖像描写、 语言描写、心理描写、细节描写等。在描写中运用比喻、拟人等多种修辞方法使语言摇 曳多姿，会令阅卷老师喜欢 3、结构安排合理。结构安排合理既指结构完整、顺序（如时间顺序、空间顺序） 合理、详略得当等，也指结构具有跌宕起伏之美 4、感情真挚。写记叙文时，要融入自己的真情实感，这种真情实感要如涓涓泉水 从心底缓缓流出。忌空喊口号，忌无病呻吟 议论文必须符合以下规律： 1、论点明确。议论文的写作目的是说服他人接受自己的观点，因而议论文的观点 要旗帜鲜明，不能模棱两可 2、结构严谨。可采用三种结构方式，一是并列辐射式，二是正反对照式，三是层 层深入式。并列辐射式要求围绕中心论点平行地列出若干个分论点，从不同的角度来论 证中心论点。正反对照式要求围绕中心论点，从正反两方面用事例或事理进行比较分析。 论证过程一般按照“是什么—为什么—怎么样”的顺序推进。其优点是说理严密，环环 相扣 3、说理透彻。议论文以说理为主，想要写出一篇说理透彻的议论文，必须恰当运用常见的论证方法，如引用论证法、类比论证法、对比论证法等。在论证过程中，要避 免“论点+事例”的论证模式，即在论证过程中只能有事例的堆砌