冀教版五年级下册数学第二单元教材过关卷(2) （含答案）

教材过关卷(2) 一、我会填．(每空 1 分，共 26 分) 1．在分数a 5(a≠0)中，当 a(　　)时，它是真分数，当 a(　　)时，它是假分 数．[来源:学.科.网] 2．2 1 5读作(　　　　　　)，它的分数单位是(　　)． 3．分数单位是 1 10的最大真分数是(　　　)，最小假分数是(　　　)，最小带分 数是(　　　)． 4．在下面的括号里填上适当的数． 5=4（　　） 2 　　71 3=6（　　） 3 3=（　　） 2 　　　17 5 =(　　)（　　） 5 5．比较大小． 4 7○ 5 7　　 13 4○ 21 5　 2 3○ 0.4 2○ 6 3　　 4.5○ 13 3 　 3 4○ 5 6 6．在直线上面的括号里填上适当的分数，在直线下面的括号里填上适当的小 数． 7．0.09 里面有 9 个(　　)分之一，化成分数是 (　　)．8．给分数2 9的分子加上 6，要使分数的大小不变，分母应乘(　　)． 二 、我会选．(每题 2 分，共 10 分) 1．a=2×2×3，b=2×3×5，那么 a，b 的最小公倍数是(　　)． A．120 B．360 C．60 D．30 2．下面的分数中，能化成有限小数的是(　　)． A.1 6　 B.1 4　　 C. 5 13 D.1 3 3．把 15 千克苹果平均分给 7 只小猴子，每只小猴子分到(　　)千克，每只小 猴子分到全部苹果的(　　)．[来源:Z+xx+k.Com] A.1 7千克 B. 7 15千克 C.1 7 D．21 7[来源:Z*xx*k.Com] 4.5 7和10 14比较，(　　)． A．大小相等 B．意义相同 C.10 14较大 D.5 7较大 5.8 a是真分数，而9 a是假分数，那么 a 的值是(　　)． A．7　　 B．8　 　 C．9 D．10 三、我会判断．(每题 2 分，共 10 分) 1．如果两个数只有 公因数 1，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数． (　　) 2．非零整数都可以看成分母是 1 的假分数． (　　)3．38 6 是带分数． (　　) 4．真分数都小于 1. (　　) 5．小明看了一本书的2 3，小亮看了另一本书的4 5，小亮看的页数比小明多 ． (　　) 四、按要求写分数．(4、6 题每题 4 分，其余每题 3 分，共 20 分)[来源:学。科。 网] 1 ．用分数表示下面各图中的阴影部分． 2．写出分子是 6 的假分数． 3．写出分母是 5 的真分数． 4．把下面每组数化成分母相同的假分数． 2 1 6和 3 1 和 33 45．把下面的假分数化成整数或带分数． 14 9 　　　　 10 5 　　　　 13 4 6．把下面的小数化成分数．[来源:Z.Com] 0.8　　 3.25　　 0.03　　 4.6 五、按要求做题．(2 题 6 分，其余每题 8 分，共 22 分) 1．把下面每组数中的两个数通分． 1 2和1 5 5 6和2 32．比较大小． 4 9和 5 12 5 6和6 7 3．求各组数的最大公因数和最小公倍数． 18 和 27 14 和 42 12 和 30 6 和 11 六、我会应用．(每题 6 分，共 12 分) 1．五(1)班学生做操，每行 12 人或 20 人都正好站成整行．这个班学生不到 70 人．这 个班有多少人?2．甲、乙两个工人加工零件，甲 10 分钟加工 9 个，乙平均每分钟加工14 15个．谁 的工作效率高些? 答案 一、1.＜ 5　大于 5 或等于 5　2.二又五分之一　1 5 3. 9 10　10 10　1 1 10 4．2　4　6　3　2(最后两空 答案不唯一) 5．＜　＜　＞　＝　＞　＜ 6.1 5　 7 10　6 5　0.5　0.6 7．百　 9 100　8.4 二、1.C　2.B　3.D　C　4.A　5.C 三、1.√　2.√　3.×　4.√　5.× 四、1.3 4　5 3　11 4 2.6 6，6 5，6 4，6 3，6 2，6 13.1 5，2 5，3 5，4 5 4．21 6＝13 6 ，3＝18 6 　1＝4 4，33 4＝15 4 5.14 9 ＝15 9　10 5 ＝2　13 4 ＝31 4 6．0.8＝4 5　3.25＝3 1 4或13 4 　0.03＝ 3 100 4．6＝4 3 5或23 5 五、1.1 2＝ 5 10，1 5＝ 2 10　5 6＝5 6，2 3＝4 6 2. 4 9＞ 5 12　5 6＜6 7 3. 18 和 27 的最大公因数是 3×3＝9， 18 和 27 的最小公倍数是 3×3×2×3＝54。 14 和 42 的最大公因数是 2×7＝14， 14 和 42 的最小公倍数是 2×7×3＝42。12 和 30 的最大公因数是 2×3＝6， 12 和 30 的最小公倍数是 2×3×2×5＝60。 6 和 11 的最大公因数是 1， 6 和 11 的最小公倍数 是 6×11＝66。 六、1.12 和 20 的最小公倍数是 60。　60＜70 答：这个班有 60 人。 2．9÷10＝ 9 10(个)＝27 30(个)　14 15＝28 30　28 30＞27 30 所以14 15＞ 9 10 答：乙的工作效率高些。