第29课《呼风唤雨的世纪》复习检测

第 29 课《呼风唤雨的世纪》复习检测 一、看拼音，写词语。 yī lài （ ） huàn xiǎn? （ ） （ lián xì ）（ ?ēn? zhan? ） t?n? yún jià wù （ ） ?uī ?ēn dào dǐ （ ） 二、比一比，再组词。 赖（ 懒（ ） ） 核（ 该（ ） ） 幼（ 幻（ ） ） 架（ 驾（ ） ） 程（ 成（ ） ） 联（ 连（ ） ） 三、给加点字选择正确的读音。 1.当：dān? 当（ 当（ 2.系：xì 关系（ 联系（ ） ） ）时 ）然 jì 系（ 系（ ）紧 ）红领巾 dàn? 当（ 当（ ）真 ）归 四、选词填空。 发现 发明 ）了大油田。 1.地质工作者在塔里木盆地（ 2.。 我国有着五千年的文化史， “四大 （ 改变 1.要（ 改善 ）一个人的性格确实很困难。 ） 充分展示了古代劳动人民的智慧。 ” 2.改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（ ） 。 五、写出与加点词意思相近的词。 1.科学的确（ 2.人类洞察（ ）是在创造着一个又一个神话。 ）百亿光年外的天体。 ）自然的农耕。 3.人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（ 4.人类社会的舒适（ ）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。 ）我们的生活。 5.现代科学技术不断改善（ 六、照样子，用加点的词造句。 1.八十多年后，这句话依然适用。 依然： 2.科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 在??也在?? ： 3.科学的确是在创造着一个又一个神话。 的确： 4、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。 依赖： 七、照样子，改写句子。 例 人类依靠科学技术呼风唤雨。 人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代 科学技术。 1.海底有各种鱼类发出声音。 2.是人类在呼风唤雨。 八、 判断下面 的说法是否正确，对的打“√” ，错的打“×” 。 1.“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。 ”这两句运用了设问的修辞手法。 （ ） 2.课文第 3、4 自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。 （ ） ） 3.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。 （ 九、阅读短文，完成文后练习。 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一 天，老师对他说： “孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！ ”可是，他把老师的话当作耳边风。 有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲 状） 极了。他想： “装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 况呢？” 不一会儿， 风停了， 富尔敦坐在空船里， 把脚浸在河水中， 心里还盘算着?? 不知不觉小船已经荡到河中心了。 他惊喜地发现， 原来是两只脚不断摆水的结果。 他又想： “能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后 装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢??这些问题靠画画不能解决， 怎么 办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 从 此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。 1.把括号里不恰当的字划掉。 2.从这篇短文中找出下面词语的反义词。 轻视（ ） 省力（ ） 3.在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是。 4.在正确的答案后边的括号里打上“√” 。 a)富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。 b)要想有所作为，就要重视学习科学知识。 c)富尔敦的老师很会教育自己的学生。 d)只要多参加活动，就能增长见识。 （ （ （ （ ） ） ） ） 十、猜字谜。 孙子走啦： （ 晚去一天： （ ） ） 只差两点： （ 撕掉两边： （ ） ） 参 考 答 案 一、依赖 幻想 三、1.dān? 四、1.发现 五、1.确实 六、略。 dàn? 2.发明 2.观察 dān? 3.改变 3.依靠 联系 dān? 耕种 腾云驾雾 2.xī jì 归根到底 二、略。 xì jì 4.改善 4.舒服 5.改变 七、1.海底有什么发出声音？海底有各种鱼类发出声音。 雨？是人类在呼风唤雨。 八、1.√ 九、1.攻 3.略。 十、小 4. 口 2.√ 流 钩 b）√ 免 其 3.× 壮 2.重视 费劲 2.是谁在呼风唤