第21课《搭石》复习检测

第 21 课《搭石》复习检测 一、看拼音，写词语。 shān hónɡ bào fā měnɡ zhǎnɡ kù zi （ ） （ ） （ ） （ ） lǎn duò pínɡ wěn sú yǔ pínɡ hénɡ （ ） （ ） （ ） （ ） shùn xù fù xià （ ） （ ） 二、给汉字组词。 塔（ ） 据（ ） 沟（ ） 唯（ ） 搭（ ） 居（ ） 构（ ） 堆（ ） 稳（ ） 张（ ） 遣（ ） 协（ ） 隐（ ） 涨（ ） 遗（ ） 胁（ ） 三、为加点的字选择读音。 横：hènɡ hénɡ 1.把石头在小溪里横（ ）着摆上一排。 2.他对这件事的态度蛮横（ ）不讲理。 间：jiàn jiān 3.按照二尺左右的间（ ）隔，摆上石头。 4.他的房间（ ）号是 301。 四、把互为反义的词语连起来。 勤劳 凹凸 赞扬 笨重 轻快 懒惰 平整 谴责 五、给下面句子填上合适的关联词语。 1.（ ）别处都有搭石，惟独这一处没有，人们（ ）会谴责这里的人懒 惰。 2.上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一 定()会放下带的东西，找来合适的石头搭上。 3.（ ）有两个人面对面同时走到溪边，（ ）会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走。 4.（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）伏下身子背老人过去。5.一排 排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，（ ）联结着乡亲们美好 的感情。 六、在括号里注明运用的修辞方法。 1.高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 2.寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。（ ） 3.当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们 要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。”（ ） 4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ） 5.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 七、读下面的句子，并用带点的词语造句。 1.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 如果……就…… 2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所 当然的事。 假如……总要…… 八、阅读课文片段，回答问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去 难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如 果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一 行人走搭石的进修，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1.从文中找出下列词语的近义词。 易于——（ ） 平稳——（ ） 假如——（ ） 停脚——（ ） 2.联系上下文理解词语的意思： 协调间序： 人影绰绰： 3.文中画“ ”线的句子是一个 句，把 比作 。 4.这段话主要讲的是：（ ） ①家乡的搭石很美。 ②我爱家乡的搭石。 ③过搭石的速度要快。 九、阅读短文，回答问题。 特别的爱 妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候。我摔了跤， 妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫 我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己 处理。 从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在 六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着 小嘴，拖着无力的双腿走向食堂…… 一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑， 滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。 哭声惊动了底楼的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药 直往我手背上抹 她边抹边说 你妈妈也真是的 叫这么小的孩子去打早饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了。妈妈闻迅跑下楼来， 拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子， 这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈 怎么这么不心疼我呢？ 晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房 间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨 难，才能成为强者。我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性 格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……” 说话声渐 渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿 时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。 我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？ 1.给文中画线部分加上标点符号。 2.用“～”画出一处描写人物内心活动的句子。 3.用“|”线把第一自然段分为两层。 4.写出有“△”号的自然段的段意。 5.填空。 (1) “ 原 来 ， 妈 妈 就 是 这 样 在 爱 我 ” 中 的 “ 这 样 在 爱 我 ” 是 指 。 (2)文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是 ， 第二次的意思是 。 (3)本文着重记叙了一个冬天的早晨 的事，说明了我的妈 妈是一个 。 十、连一连 忠心献给 社会 孝心献给 自己 爱心献给 祖国 信心留给 父母 参考答案 一、山洪 暴发 猛涨 裤子 懒惰 平稳 俗语 平衡 顺序 腹下 二、略。 三、hénɡ hènɡ jiān jiàn 四、勤劳——懒惰 赞扬——谴责 轻快——笨重 平整——凹凸 五、1.如 果……就…… 2.无论……只要……都…… 3.如果……就…… 4.假 如……就…… 5.……也…… 六、1.拟人 2.夸张 3.排比 4.对比 5.反问 七、略。 八、1.容易 平衡 如果 落脚 3.比喻 声音 音乐 4、③ 九、1.，“！！”，。：“，，，。” 2.我想：原来妈妈……希望的孩子呢？ 3… 对我的爱就很特别。小时候… 4.“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡 地说几句，“我”误认为妈妈不心疼“我” 5.(1)妈妈除在生活上关心“我”， 更希望“我”具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神。 (2)特殊 非常 (3)“我”被签名稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么， 实际是为了培养“我”坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神 善于培养孩子的母亲 十、忠心献给祖国 孝心献给父母 爱心献给社会 信心留给自已