人教版五年级语文上册课外阅读专项练习
加入VIP免费下载

人教版五年级语文上册课外阅读专项练习

ID:278775

大小:102 KB

页数:25页

时间:2020-08-13

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
人教版五年级上册课外阅读专项 第一单元 一花一鸟总关情 一、阅读短文,回答问题。 夹竹桃——季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我来说,她却是最值 得留恋最值得回忆的花。 ②我们家大门内也有两盆,一盆是红色的,一盆是白色的。我小的时候,天 天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火 与雪是不相容的;但是,这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有 火。我顾而乐之,小小的心灵里觉得十分奇妙,十分有趣。 ③我们家里一向是喜欢花的:虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却 是应有尽有。每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着 来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。到了夏天, 更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美 不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。 一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。一年三季,花开花落, 万紫千红。 ④然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花 败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在和煦的春风里,在盛夏的 暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败 的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花, 无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗? ⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下 面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它 把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图, 它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是 大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻, 我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它 是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。 ⑥这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。 ⑦我离开了家,过了许多年,走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹 桃,但是都没有留下深刻的印象。 1.作者家有两盆夹竹桃,让他想到火的一盆是_____颜色的,一盆让他想到 雪的是_____颜色的。 2.文章第三自然段分别从花的品种、_______________、_______________、 开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。除了夹竹桃,作者还描写了其他 14 种花,这样写的好处是______________________________________________ ______________________________________________。 3.下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的?( ) A①③⑥ B②④⑤ C②③④ 4.第③④⑤自然段的构段方式分别是( )。A 分——总 总——分 总——分——总 B 总——分 B 分——总 C 总——分 C 总——分——总 分——总 总——分 5.根据下面关于修辞方法的描述判断对错。 (1)“然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响, 一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。”运用夸张手法。( ) (2)“这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?”是 反问句。( ) (3)“从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。”这 句话是拟人句。( ) (4)“在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么 特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。”这句话运 用的是排比手法。( ) 6. 作者在文章开头说“对我来说,她却是最值得留恋最值得回忆的花”。结 合全文谈谈作者这样说的原因。 二、阅读短文,回答问题。 失去声音的鸟 哑樵 一群鸟在天上飞。 它们的队伍包括十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。 它们飞着。没有方向,没有目的。飞,只是因为它们还能飞。只有飞着, 它们才知道自己还活着,生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。 这里是死亡之海——罗布泊无人区。 没有人知道这群鸟是什么时候飞进来的,只知道,它们从飞进来,就没有 吃过一点食物,喝过一点水。因为罗布泊无人区根本没有食物和水。 在鸟儿们的字典里,“天高任鸟飞”这句话永远是正确的,它包含了人类的 经验和它们自己的体会。哪儿有鸟不能飞的地方呢?直到自由的翅膀将它们带进 罗布泊。这是个陌生的世界,没有它们所熟悉的任何东西。绕树三匝,无枝可依。 因为树,也只不过是死了若干年的枯桩而已。 它们飞着,互相安慰着,喊着,直到完全发不出声音,只是依赖生命的本能,机械地飞。 直到一群探险者来到罗布泊,它们才看到一线生机,跟着探险者的车队一路 飞着。一位有经验的探险者喊:停车。他知道,鸟儿们对自己将要飞往哪里已经 不关心,它们最需要的是水和食物。 探险者们停下来,拿出随身带的水和食物放到地上,鸟儿们迅速覆盖过来。 鸟儿们温顺极了。喝着水,吃着东西。探险者把它们一个个抓住,放入纸箱内, 他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。 有四只麻雀在他们的手中死了。它们已飞到了生命的极限。如果没有遇上 探险者,它们可能会在飞翔途中掉落下来,同自己的影子一起在黑沉沉的大地消 失。 探险者给我讲这段故事的时候,我问他:“在罗布泊无人区,水是最珍贵的 东西,你们为什么要拿出有限的水给鸟儿们喝呢?” 探险者回答:进入罗布泊无人区之后,人和鸟的命运是一样的,面对未知的 恐惧和各种可能的危险,我们也已暂时失语。那时,鸟已成了我们的同伴,救助 它们,就救助了二十三条性命。也似乎是在救我们自己。 后来,探险者和鸟儿们一起出了罗布泊无人区。在库尔勒,探险者们还举办 隆重的放飞仪式。 据说,现在也常有一些小鸟,如同探险者的闯入一样来到罗布泊,而探险 者也无一例外地想办法把它们带离无人区。 只有在罗布泊,人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。 1.这只鸟的队伍指的是_______________________________。 2.“天高任鸟飞”这句话的前半句是____________________。 3.根据短文内容判断对错,对的打√,错的打×。 (1)绕树三匝,无枝可依。因为罗布泊现存的树,也只不过是死了若干年的枯 桩而已。( ) (2)只有在罗布泊,人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。( ) (3)探险者们随身带的水和食物很多,所以拿出来放到地上喂鸟,鸟儿们迅速 覆盖过来。 ( ) 4. 走出罗布泊,探险者举行隆重的放飞仪式。这样做蕴含了什么意义?_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.这篇文章讲述了什么道理? _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 第二单元 阅读要有一定的速度 三、阅读短文,回答问题。 军  礼 离军区司令部门岗只有几步远了,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。 “喂,同志,请下车。” 下车?她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬…… “站住!”随着喊声,车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看, 不由气恼地问:“你干什么?” “请你下车!”哨兵不动声色地回答。 “真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。” “第一次听说,就请你第一次执行吧。” “得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。”说着,脚一蹬,又 要上车。不防哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。 “你!”她傲气的脸顿时沉下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拔了个号 码:“喂,爸爸!爸爸!我进大门没下车,被岗哨拦住,他还锁了我的车,你快 来,我等你。” 不一会儿,朝门岗走来了一个年过半百的军人,他,魁梧的身材,背略有点 驼,脚步分外沉重。 “爸爸!”她迎上前去,好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她, 径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓 地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在战士的心中沸腾了,他 强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。 她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头…… 1.这篇故事的人物有_______、__________和___________,发生的地点是在 ___________________。 2.写出下面句子的描写手法。 (1)“站住!”随着喊声,车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看, 不由气恼地问:“你干什么?”( )( )( ) (2)“你!”她傲气的脸顿时沉下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拔了个号 码。( )( )( ) (3)他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手, 向哨兵庄重地行了一个军礼。( )( ) 3.“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。”表现了司令员女儿对 哨兵怎样的态度? _______________________________________________________________ 4. 对文中画线句子的理解不正确的是( )。 A 司令觉得自己没有把女儿教育好,他举起手表示了他对战士工作的肯定和支持, 所以他们的心紧紧贴在一起。 B 小战士一个挺胸立正,向司令员回答了一个军礼,表达自己的歉意。司令的军 礼表示他对小战士做法的支持。所以两颗心在庄严的军礼中紧紧贴在一起。 C 哨兵小战士知道自己做错了,不该拦住司令员的女儿,他连忙敬礼道歉,司令 员回礼表示谅解他。 5.这篇文章主要写了一件什么事,赞扬了什么? _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四、阅读短文,回答问题。 ____________________ 1921 年,57 岁的齐白石开始对中国传统画风实施大胆突破,期望通过这种 “变法”式的创新画法,赋予中国画新的活力。 但他的这一做法,遭到了北平画坛保守派们的一致反对和攻击,他们合起伙来极力贬低齐白石,称他的画是“野狐之禅”,“俗不可耐”“根本上不了台面”。 齐白石的作品也因此备受冷落,甚至到了无人问津的地步,他也只能在这样一片 谩骂和否定声中,独自苦苦支撑着。 在几年后的一次国画展览会上,齐白石的一幅《虾趣》图,被挂在一个很不 显眼的角落里,而且标价仅为 8 元,为全场最低价。这让他无比失落。 展会第二天,现场来了一位画坛上的重量级人物,他便是刚刚走马上任北平 艺术学院院长的徐悲鸿。他一眼便看到了齐白石的那幅画,并当即让画展负责人 将其移到展厅的最中央,与自己的《奔马图》并挂在一起。 接着,他还亲自提笔将《虾趣》图的标价从 8 元改为 80 元,并在一旁注上 “徐悲鸿标价”五个字,该画也因此一跃成为全场最高价,比徐悲鸿的那幅画的 标价还要高出 10 元。此举流传出去后,一下子引起了轰动,让处于低谷中的齐 白石再度名声鹊起,重新受到了人们的认可。受到鼓舞的齐白石也因此坚定了创 新之路,最终成为泰斗级的画坛大师。 与“同行是冤家”以及“穷在闹市无人问”的传统人情观相比,徐悲鸿这种 自降作品价格,以让位和提携处于逆境中的画友的品质,令人佩服,可谓是德艺 双馨。 1.给短文加一个题目_____________________________。 2.齐白石在 57 岁时有什么想法?遭遇到了什么阻力?请你用小标题概括第一二 自然段的内容。 _____________________________________________________________________ 3.根据短文内容判断对错,对的打√,错的打×。 (1)齐白石的画改变画风后被人们说是“野狐之禅”,“俗不可耐”“根本上不了 台面”,真成了画界的笑话。( ) (2)在几年后的一次国画展览会上,齐白石的一幅《虾趣》图,被挂在一个很 不显眼的角落里,而且标价仅为 8 元。这是保守派们故意让齐白石难堪。( ) (3)齐白石的《奔马图》和徐悲鸿的《虾趣》挂在了中央醒目位置,说明徐悲 鸿对老画家的认可和鼓励。( )4.“徐悲鸿标价”五个字的表达不正确的是( )。 A 徐悲鸿为了证明自己是画坛上的重量级人物,让大家了解这个走马上任北平艺 术学院院长的权利和地位。 B 让处于低谷中的齐白石再度名声鹊起,重新受到了人们的认可。 C 徐悲鸿是为了让位和提携处于逆境中的画友的。 第三单元 民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶 五、阅读短文,回答问题。 端午节的传说 “五月五,是端午。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖,龙船下水喜洋洋。” Ok,请你一边吃粽子,一边听我讲一讲端阳节的故事:    战国中后期,楚国仍然相当强大,成为秦国一统天下的强大障碍。为了削弱 楚国的实力,秦国使用了各种手段。当时的上大夫屈原很受楚王器重,但在关东 六国伐秦失败后,楚国出现了亲秦和亲齐两派。亲齐的屈原遭到了以上官大夫靳 尚为首的亲秦派的反对,得到秦国贿赂的靳尚等人不断在楚王面前诋毁屈原,楚 怀王渐渐疏远了屈原。    公元前 299 年,秦国攻占了楚国八座城池,接着又派使臣请楚怀王去秦国议 和。屈原看破了秦王的阴谋,冒死进宫陈述利害,楚怀王不但不听,反而将屈原 逐出楚国都城。    楚怀王如期赴会,一到秦国就被囚禁起来楚怀王悔恨交加,忧郁成疾,三年 后便死在秦国。继任的楚顷襄王同样改变不了楚国迅速败亡的局面,楚国只是苟 延残喘到了公元前 278 年,秦国才最终攻下楚国郑都。    这时,屈原在江南流放中接连听到这些坏消息,万念俱灰,在五月初五这一 天,空怀满腔爱国热忱的诗人投入了今湖南省汨罗江里。江上的渔夫和岸边的百 性,听说屈原投江自尽,纷纷到江中打捞,他们唯恐江中的鱼虾吞食了屈原的尸 体,便拿来粽子、鸡蛋投入江中喂鱼。    从此,每年这一天,人们都到江上划龙舟、投粽子,以此来纪念伟大的爱国 诗人屈原。端午节的风俗就这样流传下来了。 1.屈原是________时期______国的上大夫。2.下面说法不正确的是( )。 A 屈原带领将士在关东六国伐秦失败后,楚国出现了亲秦和亲齐两派。 B 亲齐的屈原遭到了以上官大夫靳尚为首的亲秦派的反对,得到秦国贿赂的 靳尚等人不断在楚王面前诋毁屈原。 C 战国中后期,楚国仍然相当强大,成为秦国一统天下的强大障碍。屈原是 当时楚国的上大夫,很受楚王器重。 3.把下面人物序号选择填在括号里。 A 楚怀王 B 屈原 C 秦王 ( )识破( )的阴谋,冒死向( )陈述利害。( )不听,将 ( )逐出都城。( )如期赴会,被( )囚禁忧郁而死。 4.端午节是怎样演变而来的?有什么习俗? _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。 女娲泣血补苍天 远古时代,女娲为了补天,不辞辛劳炼五彩石,甚至牺牲了自己的生命。传 说女娲在西蜀之地耗尽气血,力竭而亡。 在一些补天神话中,她或劳累而死, 或以身补天,或化为日、月、万物。   天上的大神女娲,用泥土做成泥娃娃,再赋予它们生命。从此女娲创造了人, 人们世世代代繁衍生息,过着幸福的生活。 然而,好景不长。有一年,火神祝融和水神共工打起仗来。共工把撑天的柱 子不周山撞倒了,天塌下半边来,砸了很多窟窿,把地也砸裂了,地上的洪水及 天河的水不停地漏下来,造成大地上水患。天破之后,不断地有陨石和天火从破 开的天洞中落下,大地上的人类不是被陨石砸死就是被大火烧,面临着巨大的生 存危机。女娲看到人类左躲西藏,无处容身的惨象,心中十分痛惜。她便遍历乾 坤,为了解救生灵,决定采石补天,用五色石把天补起来,再用东海神龟的四只 脚顶住苍天。女娲找来五色石块炼出五彩晶石,把已碎的象渔网似的天一点点地 补了起来,眼看着补天的大功就要告成,但想不到五色晶石用完时,却发现五色 石不够用,破碎的苍天还没补好。天上还有一个大大的窟窿存在着,只要还有破洞,天就随时会继续崩裂,那样的话,过去的工作就白做了,而万物亦从此永远 的生活在这已如同炼狱的大地之上,女娲痛苦思考了很久之后,只好牺牲自己的 生命,所有的泥娃娃们都哭红了眼睛。 经过几次努力,女娲用自己的身体,填补好了天上最后的大洞……终于补好 了天,天地间恢复了宁静,还出现了五彩的云霞和彩虹。一切生物又都生机勃勃 地活在大地上。 1.文中画横线的句子是______________,作用是_______________。 2.把描写女娲心理活动的句子用曲线画出来。 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________- 3.关于女蜗补天的原因不正确的说法是( )。 A 女娲需要炼成五彩石装扮天空。 B 共工把撑天的柱子不周山撞倒了,天塌下半边来,砸了很多窟窿,把地也 砸裂了。 C 火神祝融和水神共工打起仗来,导致人类无法生存。 4.请你用几个词语概括女娲的品质。 _____________________________________________________________ 第四单元 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 七、故乡我爱你 月如风,轻轻飘过记忆的海洋,勾起那潮水般的回忆。也许你拥有漓江的清 澈见底,也许你拥有长江的汹涌澎湃,也许你也拥有青藏高原的风情万种,但我 拥有的却是一个小小的村落——我的故乡 我的故乡啊,是我童年快乐的场所,是哺育我成长的摇蓝,那儿有我勤劳、 善良的长辈。 古人说:“靠山吃山,靠水吃水”,故乡依山傍水,山清水秀,鸟语花香,是 一块世外桃源。但故乡的人却没有沉浸在美丽的环境中。他们用勤劳的双手开创 新的面貌,靠的是那一双双长满老茧的手和那灵活的头脑,把故乡建设得格外美丽。 故乡没有高楼大厦,没有又宽又长的柏油马路,没有闪烁的街灯,有的是双 手开垦的梯田,有的是整齐的砖瓦房,有的是长势茂盛的庄稼,有的是一颗颗朴 实的心。他们自己兴学办校,他们修建自己的发电站,他们用真诚的心去善待每 一个人……他们把一生的热情和青春融入了故乡那一颗颗大树的根系,沐浴在故 乡的风雨中,他们留下了一片永不褪色的记忆。故乡的人啊,我爱你们! 最值得一提的是故乡的栗子,满山遍野的栗子树,绿油油的叶子衬托出一团 一团的小毛球,球内就装着栗子。那小毛球浑身是刺,形如刺猬一般,为了致富, 故乡人绞尽脑汁,请专家,办夜校,搞实验,终于研制出新的品种,那又大又香 的栗子哟,闪烁着故乡人智慧的笑脸,体现着时代的风采。故乡的人啊,我为你 们骄傲。 如今,故乡发生了翻天覆地的变化,环境在变,生活在变,人们的观念在变, 我们小孩也在变,那袅袅升起的炊烟,是人们快乐的笑声,故乡美,故乡的人更 美。 故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的烙印,那儿有祖国进步的 真实写照,那儿有祖国强大的见证。 我爱我的故乡,一个小小的村落! 1.按原文补充词语。 ( )( )的炊烟 ( )( )的烙印 ( )( )的笑脸 ( )( )的头脑 ( )( )的风采 ( )( )的笑声 2. 文章开头第一段中作者列举的漓江特点是______________,长江的特点 是______________,青藏高原的特点是______________,这些特点与故乡村落的 _______形成了鲜明的_______。 3. “ 靠 山 吃 山 , 靠 水 吃 水 ” 是 一 句 谚 语 , 意 思 是 _______________________,在这里表达了对家乡的无比_________之情。类似的 句子还有_______________。 4.在文中赞美家乡的词语是__________________________________。用曲线 画出描写家乡美景的排比句子。 5.作者重点介绍了家乡的什么特产?简略写了家乡哪些变化?表达了什么感情? _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 八、阅读短文,回答问题。 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不晓得啥时候,断崖 边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是, 它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我 是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花 朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸 膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里特别开心,附近的杂草却特别不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这 家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,而且真以为自己是一株花,我看它顶 上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做 梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值而且不是跟我们一样?” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完 成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏,不管你们如何看我,我都要开花!” A.在野草的鄙夷下, 野百合努力地释放内心的能量。( )B.有一天,它终于开花了。( )C. 这时候,野草再也不敢嘲笑它了。( )百合花一朵一朵地盛开着,花朵上天 天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深 沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风, 落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。 许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合” 的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一 角。 不管别人如何欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全 心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”1.百合花生长的地方是__________________________。 2. “我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开 出美丽的花朵。”这句话是对百合花的( )描写。 A 动作描写 B 心理描写 C 语言描写 3.当百合的顶部结出了第一个花苞,她自己和附近的杂草个是怎样的表现, 请找出描写神态的重点词语写下来。 _____________________________________________________ 4. 根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽 的颜色。”这句话应放在第④段 A B C 哪个位置? _____________________________________________________________ 5. 第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6. 本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法? 线索:________________________________________________________ 写作手法:__________________________________________________ 7. 文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义? _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第五单元 说明文以“说明白了”为成功——叶圣陶 九、二十一世纪潜在的新能源——可燃冰 ①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究,但是因 为各种原因,大规模开采可燃冰尚不可行。2 017 年 5 月 18 日,中国成功试采可 燃冰,让世界看到了希望。 ②可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物 质。由于它含有大量甲烷气体,可以直接燃烧,因而俗称可燃冰。可燃冰通常存 在于岩石的孔隙或裂隙中,呈分散状、结核状、层状或块状产出,其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。 ③形成可燃冰,第一是低温,一般要求温度低于 10℃;第二是高压,一般 要求压力大于 10 兆帕;第三是地层中要有充足的天然气供给;第四是地层中要 有充足的孔隙空间。 ④可燃冰有的分布在极地地区,即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻 土带,它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分 布于北极圈内,例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。 另一种则广泛分布于海洋中的海底,主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海 山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露,中国已在南海海底发现了巨大的 “可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积,而且气源供给更为充分, 因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。 ⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深 1.2 千米的海底提取出样品, 计算出 1 立方米的可燃冰等同于 160 立方米的气态天然气。汽车加 100 升天然气 能够行驶 300 公里,而加入 100 升“可燃冰”理论上则可跑 5 万公里。显然,该 技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约 280 万亿到 2800 万亿立方米甲烷。这意味着,以目前的消费速度,可燃冰储量可以满足 80 至 800 年的全球天然气需求。 ⑥然而,专家担心可燃冰产业化开采,会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温 室效应是二氧化碳的 25 倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害,给人类 带来巨大危害。同时,可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶 化而殃及海洋生物。 ⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计,大约用十年时间, 人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题,届时大量的“可燃冰” 便能用于应付能源危机。 (根据 2017 年 5 月 25 日《中国产经新闻报》等资料改编) 1. 2 017 年 5 月 18 日,中国成功试采__________,让世界看到了希望。 2.写出文章第②-⑥段的主要内容。 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________3.给下面句子选择正确的说明方法,把序号填在括号里。 A 打比方 B 下定义 C 列数字 D 做比较 (1)可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固 体物质。( ) (2)甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的 25 倍。 (3)全球可燃冰中蕴藏着大约 280 万亿到 2800 万亿立方米甲烷。 (4)汽车加 100 升天然气能够行驶 300 公里,而加入 100 升“可燃冰”理 论上则可跑 5 万公里。( )( ) 4.可燃冰形成需要具备什么条件? _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.下列各句对原文的理解与分析,正确的一项是( )。 A.由天然气(主要是甲烷)形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。 B.可燃冰大部分分布在极地地区,还有少部分分布在海洋中的海底。 C.全球可燃冰中蕴藏着大约 280 万亿到 2800 万亿立方米甲烷。这意味着, 可燃冰储量可以满足 80 至 800 年的全球天然气需求。 D.可燃冰这种新能源的产业化开采,可能会给人类带来巨大危害,但人类有 可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。 十、阅读短文,回答问题。 开发小行星漫想 人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进 行化学分析,发现碳质陨星的含碳量很高,还含有高达 20%的水分。这就为人类 今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁,典型的硅 质陨星中大约 10%的重量是铁金属,其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁一镍 所组成,例如,位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达 1 公里的著名的陨星坑里 的陨星,就是一整块巨大的铁--镍混合物。据估计,一立方公里的小行星金属可 能为人类提供 69 亿吨铁,8 亿吨镍,4000 万吨钴和 800 万吨铜。其中仅镍一项,就足够人类消耗一百年。 如此诱人的财富,人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平,已 制定了一个开发小行星的方案:首先选择一个大小适中的小行星,用航天飞机发 射一种配有挖掘设备的飞行器,登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇 宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体,让他们能够半飞半落地穿过大气层而 不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道,溅落到指定海面。由 于事先往金属块中充入了特殊的气体,使金属块呈海绵状,所以这种金属块可以 漂浮在海面上。这样一个“天外来客”,一块就可能含有 10 万吨金属。 据计算:从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁,所花费的能量要比在地 球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需能量少。开发小行星,实在是一件造福 子孙万代的明智之举。 1.拜访地球的小行星就是________,本文主要介绍了________和_________。 2.写出下面句子的说明方法。 (1)有些陨星几乎完全由铁一镍所组成,例如,位于美国北亚利桑那州沙 漠中的直径达 1 公里的著名的陨星坑里的陨星,就是一整块巨大的铁--镍混合物。 ( ) (2)据估计,一立方公里的小行星金属可能为人类提供 69 亿吨铁,8 亿吨 镍,4000 万吨钴和 800 万吨铜。( ) 3.第二段文字所写的主要内容是( )。 A 一颗小行星就可能含有 10 万吨金属。 B 专家们根据现有技术水平,制定了一个开发小行星的方案。 C 开发小行星是一笔诱人的财富。 4.在文中选择合适的动词,概括开发小行星的步骤。 ( )一→ ( )一→ ( )一→( ) 5.为什么说“开发小行星,实在是一件造福子孙万代的明智之举”? 第六单元 舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖 十一、阅读短文,回答问题 轮回 多年前,每到清晨,她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她恳求:“妈妈,我在家听话,我不惹你生气,求你别送我去幼儿园,我想和你在一起。” 急匆匆 忙着要上班的她,好像没听见似的,从不理会他在说什么。 他也知道妈妈不会答应他,因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿 园……”,边乖乖地跟在她身后下楼。 多年后,她年岁渐老,且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼,没时间照 顾她,更不放心让她一个人待在家里。 思虑再三,他想到了一个地方。 在做出抉择的前夜,望着他进进出出,欲言又止的样子,她的神志似乎清 醒了许多:“儿啊,妈不惹你生气,妈不要你照顾,不要送妈去养老院,我想和 你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来,变得越来越弱,最后便成了 哽咽。 他沉默了又沉默,反复寻找说服她的理由。 最终,俩人的身影还是出现在 了市郊那座养老院里。 在办完手续,做了交接后,他对她说:“妈,我……我要走了!” 她微微点头,张着没有牙的嘴嗫嚅着:“儿啊,记住早点来接我啊……” 那一霎,他霍然记起,当年在幼儿园门口,自己也是这样含泪乞求:“妈妈, 记住早点来接我啊……”此刻,泪眼婆娑的他,别有一番滋味涌上心头。 1.联系上下文理解“霍然”的意思,用近义词解析。 霍然就是______然、______然等。 2.本文的主要人物是________和_______。 3. ( 1 ) 多 年 前 母 子 分 别 时 “ 他 ” 的 表 现 是 : __________________________________ _________________________________________________________________ “她“的表现是:_______________________________________________。 (2)多年后母子分别时“他”的表现是:________________________________ _________________________________________________________________ “她“的表现是:_______________________________________。 4. 多年前妈妈送儿子去_______________,多年后儿子送妈妈去_____ _ ________,他们都是为了____________而分别。 5.对“此刻,泪眼婆娑的他,别有一番滋味涌上心头。”这句话的理解正确的是( )。 A 他想到妈妈很不容易,决心不去工作,专心在家里陪伴母亲。 B 他听到妈妈的话心里很难受,禁不住流下眼泪,有对母亲的不舍和情不得已。 C 听到妈妈的话,他想到了自己小时候上幼儿园跟母亲分别时母亲的固执和绝情, 感到心里很不是滋味。 6.读了本文,你有什么感受? __________________________________________________________________ 十二、阅读短文,回答问题。 把自己忘了的人 陆勇强 ①她是一个农村妇女,普通得像土一样。她有一个女儿,她对女儿特别的好, 像天下所有母亲那样。 ②孩子会蹒跚走路的时候,却走失了。她满世界地找,可是毫无结果,她的 女儿就像水蒸汽一样蒸发了。 ③但她却不死心,她一直认为她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候, 她就站在学校的大门,( )着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。 她并不在乎这些,她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。 ④这样的寻找持续了 20 年。 ⑤20 年后,她的家中的墙壁上还张贴着 1979 年的年画,因为这张画是她和 女儿一起贴上的。她还留着女儿的一把小雨伞,她说这把伞女儿只用了一次。她 把伞打开,却哭了,说:“这伞太小了,女儿用不着了。” ⑥这 20 年,她是为寻找女儿活着,所有的村人都为之动容。 ⑦她的事迹终于引起媒体的关注,在媒体的牵头下,民政、公安部门为她查 找 1979 年全市所有领养情况的原始记录。费了很多周折,她的女儿终于找到了-- 在邻县一个普通的农户家中。 ⑧她的梦终于可以圆了。但是,领养的人家托人带信给她,说她的女儿现在 生活得很好,她不知道自己的生母是谁。如果为她好,___________________。 ⑨20 年来,她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在,她却退缩了,她害怕自己的出现打搅女儿的生活。于是她终于没有出现。 ⑩在这个世界上,把一切都承担下来最后却把自己忘了的人,往往只有母 亲。 1.联系文章内容思考,文中第三自然段括号里应填的词语是( )。 A.看 B.瞧 C.窥视 D.打量 2.联系上下文思考,文中横线上应填写的句子是_________________。 3.根据对文中画曲线句子的理解判断对错。 (1)她朝思暮想的女儿终于有了下落,但是女儿现在学坏了,不是她期望的样 子,她就不想去看她了。( ) (2)她不想打扰女儿现在的生活,只要心里知道孩子生活得很好就满足了。( ) 4.判断下列说法中有错误的一项是( )。 A.与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第 二段中的“她满世界地找”。 B.文章写第七段,这表明本文的写作中心除赞扬母爱外,还说明了人心的善 良,赞扬了人世间乐于助人的好品质。 C.照应文章标题的语段是结尾段,其中“把自己忘了”即“忘我”之意,它 是母爱的最主要、最深刻的内涵。 5.第 10 自然段的作用是什么? _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第七单元 四时景物皆成趣 十三、阅读短文,回答问题。 美丽的故乡 我的故乡在——河源。那是一个山清水秀的旅游胜地。 当春燕呢喃时,屋外果园里的果树长满了新鲜的嫩叶。春风吹过,小嫩叶发 出“沙沙”的声音。清脆的鸟叫鸣不时从园中发出,我喜欢听见这种鸟儿自由自 在玩耍时发出欢快的声音,这难道不想一支美妙的乐曲吗?寒冷的冬天过了,草 儿从地下探出头来,微风轻轻掠过,它们都伸了伸懒腰,懒洋洋地晒着温和的阳光。小花们都是胆小的小姑娘,娇嫩的身体正躲在绿油油的小草下面。许多小昆 虫都因为春天来了而眼笑眉飞。 当夏蝉高唱时,无论是小树还是小花绿草,都长大了。树儿的叶子更加茂盛 了,花儿显得更加鲜艳了,草儿更加强壮了。夏天的池塘肯定是鱼儿虾儿的天地 了。它们都喜欢在水草地下快乐地玩耍。我偶尔会想:小鱼小虾们为什么要在水 草底下玩呢?难道是为了躲避强烈的阳光?池塘边有几棵柳树,她们仿佛是几位披 着长发的姑娘。我爱家乡的池塘。碧泼荡漾,在金灿灿的阳光照射下,波光粼粼, 真是叫人心旷神怡,流连忘返啊!如果到山上,一定能看见遍地都是草莓藏在茂 密的绿叶下,咬一口,又酸又甜,美味极了。孩子们最爱吃葡萄了,一颗颗,一 串串,又大又圆,晶莹透亮的,还散发出一阵阵诱人的香气。 当秋风送爽时,他把沉甸甸的果实奉献给了人们。许多果子、稻谷都成熟了, 一阵阵香气扑入了我的鼻子。金黄的树叶因为秋风的到来,像蝴蝶半翩翩起舞的 飘下来。大地都换上了金色的衣裳。许多小动物都在勤奋的准备过冬。秋天是一 位裁缝家。 当冬风来临时,这位姑娘总是保持沉默。大地妈妈换上雪白的棉袄。冬天虽 然冷,但有我最爱吃的梨和甘蔗。 家乡的一年四季都是一幅美丽的画面,我为我的家乡感到自豪! 1.这篇文章是按照_________顺序描写的? A 一年四季的时间顺序 B 事情发展顺序 C 方位顺序 2. 用直线画出中间四个段落的中心句。 3.这篇文章的结构特点是____________________。 4.下面关于修辞手法的表达不正确的是( )。 (1)“清脆的鸟叫鸣不时从园中发出,我喜欢听见这种鸟儿自由自在玩耍时 发出欢快的声音,这难道不想一支美妙的乐曲吗?”这句话运用了比喻和反问的 修辞手法。 (2)“寒冷的冬天过了,草儿从地下探出头来,微风轻轻掠过,它们都伸了 伸懒腰,懒洋洋地晒着温和的阳光。”这句话运用了比喻的修辞手法。 (3)“小花们都是胆小的小姑娘,娇嫩的身体正躲在绿油油的小草下面。” 这句话运用的是比喻和拟人的手法。(4)“金黄的树叶因为秋风的到来,像蝴蝶半翩翩起舞的飘下来。”这句话 把树叶比作蝴蝶。 5.一年四季中哪个季节的描写是最详细的?哪个段落是最简略的? ____________________________________________________________ 十四、阅读短文,回答问题。 四季的雨 刘湛秋 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美 的。 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的 昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。真的,只 有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。 而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。 天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的 雨点就打来。 当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出 嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总 是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子 需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上 发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!天空是暗的, 但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。 也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉 思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你 的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感 到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场 秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变 成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶而造访大地,但它变得更吝 啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!(爱恋的理由是:雨给作者的生命带来活 力,感情带来滋润,思想带来流动,灵魂得到净化。) 1.这篇文章的结构是( )。 A 分——总 B 总——分 C 总——分——总 2.概括写出四季雨的特点。 春雨___________________ 夏雨_____________________ 秋雨___________________ 冬雨_____________________ 3.描写春天的雨的时候主要描写了春雨的________和情态,从_______、_______ 两个词语可以看出。 4.这篇短文描写哪个季节的雨写的最详细?举例说明运用了什么修辞手法? _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.为什么说夏天的雨,更是别有一番风情了? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6. 下列文章的赏析不正确的两项是( ) A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。感情 真挚而浓烈。 B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可 亲可爱。 C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。 D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发 对雨的爱恋之情。 第八单元 好书不厌百回读,熟读深思子自知——【宋】苏轼 十五、 语文学习要下苦功夫 ①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。 ②俗话说:“师傅领进门,学艺在自身。”语文涉及的知识面广,量大,具有极强的综合性和实践性。因此,语文学习是一个艰难的过程,单靠按部就班的 课堂学习,是远远不够的。 ③鲁迅在学生就坚持做读书笔记,写日记,手熟笔巧,为我们留下了大约 1000 万字的宝贵财富,从而成为文学大师,一代风范。 ④马克思精心研读文学名著,谙熟莎士比亚作品的词句、风格,并能背诵海 涅、歌德的许多诗句,因此讲话、写作便能得心应手,运用自如。 ⑤毛主席求学时,每读一本书总是开动脑筋,细推深究,圈点批注。因此他 的文章常有真知灼见,而被同学们传诵。 ⑥至今“吟安一个字,捻断数根须”之类的写作佳话,更不胜枚举。 ⑦显然,大凡善于运用语文工具的人,无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功, 谁就学不好语文。 ⑧所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读,博览群书,早读夜 诵。二要苦练笔,养成良好的写作习惯。【A】。三要苦思考。摄取生活素材,识 别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑。末了,还要苦修 改,【B】。基础差的,不要自暴自弃;基础好的,更应精益求精。总之,要掌握 语文知识就得苦学,也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然,“苦学”决非“蛮 学”,必须讲究科学方法,探求语文的规律才行。 ⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢?那就让我们铭记毛主席的 教诲吧:“语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。” 1. “任何学问都是苦根上长出来的甜果。”这句话说明_______________, _______________________________________。 2. “吟安一个字,捻断数根须”出自哪里?表现了什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。苦学包括( )、( )、( )、 ( )。 4. 下面两句话是从文中【A】、【B】两处摘出来的,如果要归还原处,【A】处应 填__________,【B】处应填__________。 (1)抱着“新诗千改姑心安”的态度,对待每一次作文和练习。(2)齐白石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是值得我们学习的。 5. 本文为了表达“语文学习是一个艰难的过程,单靠按部就班的课堂学习,是 远远不够的”这个中心,列举了哪些事例。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6.如果让你写作文,下列各项中,与本文主题关系最密切的一项是( ) A、战国的苏秦读书至深夜,困倦时以锥刺股,清醒后坚持读书,最终成了有名 的政治家。 B、西汉的匡衡家贫无从看书,于是凿壁偷光,刻苦读书,终成一名知识渊博的 经学家。 C、南宋的陆游家里到处是书,被称作“书巢”。他勤于创作,一生留下九千多首 诗,最后成为一位杰出的大文学家。 D、明朝宋濂自幼好学,曾经徒步数十里,冒着寒雪三度访问老师,几乎丢了性 命。后来更是不畏艰辛,遍访名师,最终成为闻名遐迩的散文家。 十六、阅读短文,回答问题。 生命的一部分 刘心武 书,是我生命的一部分。 我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再 忙总得入厕,入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所 以,最忙的时候我也仍能看书。 有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行,手提 包里的钞票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每 次出差总要带上一本或几本最提神的书,出差时也同在家里一样,躺到床上后必 然要读书,我不能想像,自己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈, 临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。忽然,我眼光扫到 了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书么?于是,我兴奋地跳下床, 抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。 在旅途中,火车上、飞机上,我自然更是要读书。 不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想 来,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马 背上好,怎能荒废时间,整天不读一行书呢? 自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏 心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么 美妙,怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为 名著、经典的书,要作为重点读。时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思 考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若虚有其名,粗读可矣。有一些偶然遭 逢的书,无妨翻翻,发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”,也 不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道 理。有的社会上普遍认为是坏的书,出于好奇心,我们总想拿来读读,其实只要 不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇,在好奇心驱使下把那样的书拿来翻 翻也无大碍,绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。 当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们 的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 爱书吧,从你识字以后,书应是你不可离异的终生伴侣!   1.标题“生命的一部分”在文中指( )。 A 旅游 B 钱财 C 书籍 D 灵魂 2. 文中开篇、结尾起到首尾照应作用的两句话是( )。    A.我每天都离不开书。    B.书,是我生命的一部分。    C.爱书吧,从你认识字以后,书应是你不可离异的终生伴侣!    D.不可一日无书。 3. 作者是如何有选择地阅读书籍的? ____________________________________________________________________ 4. 作者认为,读书人应读的书是( )。    A.时下热门的书。   B.经过几代读者考验的书。    C.能构成我们生命中重要部分的书。 D.宣扬真理,传播知识,陶冶性灵,赏心悦目的书。 5.根据对文章的理解判断对错,对的打√,错的打×。 (1)“但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙, 怎么办呢?” 运用了举例子、设问的修辞手法,生动、形象地写出了我遇到那么 多书的烦恼。 ( ) (2)“当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我 们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。”这 里写的是读书的好处。( ) (3)“有一些偶然遭逢的书,无妨翻翻,发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎 胡弄”、“骗钱货”,也不失为一种收获。”意思是都这样的书也会跟着疯一次,学 会骗的技术。( )

资料: 3.6万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料