3.2 哦，香雪 核心素养练习 一、核心素养聚焦1．下列字形没有错误的一项是( )A．车厢 斟灼 分辨 委屈B．皱褶 给于 怜悯 欢腾C．顾忌 脊梁 黯然 吸吮D．弛骋 闺女 捶打 磨蹭【答案】C【解析】A项，灼—酌；B项，于—予；D项，弛—驰。2.下列句中加点字注音错误的一项是（ ）A.那肤色黝黑的纤(qiàn)夫，虽然终日辛劳忙碌，却仍然生活困窘，身上那件纤(xiān)维背心，早已褪了本色。B.他把委屈埋(mái)藏在心底，没有埋(mái)怨任何人。C.在关键的一刹(chà)那，他猛地踩住了刹(shā)车。D.战士们振臂(bì)高呼，忘记了胳臂(bei)上的伤痛。【答案】B【解析】埋(mán)怨3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)这个小村从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意________的温存和粗暴。(2)她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上________。那是迎着她走过来的人群。(3)你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得________。A．给予 蠕动 慷慨大度B．给予 蠕动 宽宏大量C．寄予 前行 宽宏大量D．寄予 前行 慷慨大度【答案】A【解析】“给予”范围广；“寄予”多指厚望等。“蠕动”像蚯蚓爬行那样动，比“前行”更准确。“慷慨大度”指毫不吝惜钱财；“宽宏大量”形容度量大，能容人。4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生创新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。B. 这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。C. 铁凝《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。D. 基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率、经济增长面临着巨大挑战的情况，中央调整了我国的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式实施。【答案】D【解析】A. 由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生创新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。主语残缺，去掉“由”。B. 这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。指代不明“都与他毫不相干”。C. 铁凝《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。不合逻辑，前后没有因果关系。5.下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是( )A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。B.台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。(那是她偶然在同桌的一本书上看到的。)D.她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。【答案】B【解析】A项，应去掉顿号，表示约数的数字之间不能用标点符号。C项，把括号移至句末句号前，去掉括号内的句号。D项，“沉默着”后的冒号应改为分号。6.阅读下面《哦，香雪》节选，回答文后问题。①她站了起来,忽然感到心里很满,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净,群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的! 月亮原来是这样的! 核桃树原来是这样的! 香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗?不知怎么的,她加快了脚步。她急着见到它,就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”: 那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车。 ②对了,今晚台儿沟发生了这样的情况,火车拉走了香雪,为什么现在她像闹着玩儿似地去回忆呢?对了,四十个鸡蛋也没有了,娘会怎么说呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?那时他才有干不完的活儿,他才能光着红铜似的脊梁,不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱,挣回香雪的学费。想到这儿,香雪站住了,月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说? 她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林悉悉索索地响着,并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声?她寻找着,发现离铁轨几米远的地方,有一道浅浅的小溪。她走下铁轨,在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳,碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃,还教她对娘说,那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖,可她到底没换。她还记得,那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事? 也许现在应该骗娘吧,因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会叫人瞧不起……娘会相信的,因为香雪从来不骗人。③小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。④前边又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她没有返回去,她想到怀里的铅笔盒,想到同学们惊羡的目光,那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草,将草茎插在小辫里。娘告诉她,这样可以 “避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说,是冲去。⑤香雪越走越热了,她解下围巾,把它搭在脖子上。她走出了多少里?不知道。只听见不知名的小虫在草丛里鸣叫,松散、柔软的荒草抚弄着她的裤脚。小辫叫风吹散了,她停下来把它们编好。台儿沟在哪儿?她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点的铁轨上蠕动。再近一些她才看清,那是人,是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇,凤娇身后是台儿沟的姐妹们。当她们也看清对面的香雪时,忽然都停住了脚步。⑥香雪猜出她们在等待,她想快点跑过去,但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上,回头望着笔直的铁轨,铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光,它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草棍儿,然后举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去。⑦迎面,那静止的队伍也流动起来了。同时,山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放、热烈;她们笑着,笑得是那样不加掩饰、无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。⑧哦,香雪! 香雪! （1）第①段中的景物描写有什么作用？【答案】写出了香雪由害怕转为自豪无畏的过程。由于有了自己心爱的铅笔盒，她感到很满足，也自信了不少，所以看到周围的群山、树木、月亮竟是那么美好，一切景物皆随她的心情变得异常美妙起来。她幻想着台儿沟的未来也一定是美好的，将来会是富裕的。【解析】分析此处景物描写所起的作用，应主要考虑对香雪心理变化的影响。（2）只有十七岁的香雪要独自走三十里的夜路，是什么让她不再害怕了？为什么不再害怕了？【答案】对于未来的美好期待和信心使她不再害怕了。因为铅笔盒象征着文化知识，香雪拥有了铅笔盒就等于拥有了文化知识，这带给了她无穷的力量和勇气。【解析】解答时应分析出铅笔盒的象征意义。象征了文化知识，因此能给她以力量和勇气。（3）“山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊……和她们共同欢呼着”中“古老的群山终于被感动得战栗了”一句的含意是什么？【答案】 “被感动得战栗”拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，呼唤文明时代的到来。【解析】 回答时应先点明本句的修辞手法——拟人与双关，然后再从内容角度解读。（4）根据节选部分，概括主人公香雪的形象。【答案】主人公香雪是个纯真善良、自尊自爱、执着追求新生活的美丽少女的形象。【解析】解答时应采用“×××是……形象”这一模式。二、学业质量测评基础练：1．下列加点字的注音全对的一项是( )A．踮起(diǎn) 娇嗔(chēn) 瞥见(piē) 怂恿(sǒnɡ)B．颤栗(zhàn) 凛冽(lǐn) 蠕动(rǔ) 虔诚(qiān)C．脊背(jī) 黝黑(yǒu) 嘟囔(dū) 惆怅(chóu)D．倾轧(yà) 轧钢(zhá) 隧道(suí) 悸动(jì)【答案】A【解析】B项，“蠕”读rú，“虔”读qián；C项，“脊”读jǐ；D项，“隧”读suì。2．下列句子中的加点词语，运用不正确的一项是( )A.天黑了，天边涌起一轮满月。B.我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。C.她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。D.香雪的小木盒呢，因为那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。【答案】D【解析】A项，“涌起”水或云气冒出。这里用来描述明月的升起，是恰当的。B项，“虔诚”恭敬而有诚意。句中新媳妇带着庄严而恭敬的心情给战士擦拭身体。使用恰当。C项，“蠕动”泛指像虫类爬行一样地动。用来形容铁轨上有人像虫子一样在动，是恰当的。D项，“因为”连词，在因果关系复句中，连接表示原因的分句。本句不是因果关系，而是条件关系的复句，结合后面的“还是”，分析可知，“因为”使用错误，应改为“尽管”。3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 随着城市化进程的加快和工业规模的扩大，我国的烟雾污染日趋严重，使越来越多的人出现了眼痛、头痛、呼吸困难等症状。B. 这两天，一条名为《我是谁》的1分30秒的视频被广泛转载，中国共产党破天荒第一次打广告，网友纷纷点赞：“暖心接地气！”“没想到有一天被我党广告圈粉！”C. “女人坊散文精品赏析丛书”共收录铁凝及张抗抗、陈祖芬、毕淑敏、迟子建等五位女作家。作品反映了女作家对生活、对生命、对自然的感性认知和理性思考。D. 由中央电视台主办的“中国诗词大会”不日亮相央视，吸引了广大观众充满紧张感的观看中学习诗词知识，领略诗词之美。【答案】A【解析】B项，成分赘余，“破天荒”指从来未曾有过或者是第一次，应删去“第一次”。C项，成分残缺，应在“五位女作家”后加“的作品”。D项，不合逻辑，“不日” 指要不了几天，指将来， “吸引了”指过去。可以把“不日”改为“日前”。4. 下列交际语言最为得体的一项是（ ）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！B. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。C. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！【答案】B【解析】A项，“奉书”，致书，给人写信，敬辞误用。C项，“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等；D 项，“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。5. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的丈明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅游的人，往往会感慨其公共文明：______，_______，______。_______，______。①什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白②以至日本媒体写社论提醒国民要尊重对方国家的风俗、习惯、礼仪③一丝不苟的垃圾分类、不留一片垃圾的体育赛场、井然有序的公共场所等④究其源头，1948年出台的《轻犯罪法》功不可没⑤即便如此，上世纪80年代，日本人在走出国门时也产生过大声喧哗、不守秩序的不文明现象A．③②④⑤① B．⑤③①②④ C．⑤③②④① D．③④①⑤②【答案】D【解析】第③句和“公共文明”衔接更紧密，第④句是第③句的因，且《轻犯罪法》与第①句的“恶小”“法律”等词语衔接；第②句是第⑤句更深层次的表达。故选D。6.下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出并改正。邀请函尊敬的家长：时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子做心理疏导，鄙校定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。XX中学高三年级2019年1月21日① 修改为 ；② 修改为 ；③ 修改为 ；④ 修改为 ；⑤ 修改为 。【答案】①犬子→您的孩子 ②生死攸关→至关重要 ③指导→帮助 ④鄙校→本年级或学校 ⑤不得→请勿【解析】①“犬子”是对自己孩子的谦称，不能用于别人的孩子，此处是称别人的孩子，所以用“您的孩子”。②生死攸关：攸，所。生死所关，即有关生死。关系到生和死，徘徊在生和死的中间。指生死存亡的关键时刻。此处指“高三年级”是学习的重要时刻，不至于是生死存亡的关键时刻，语气太重。所以用“至关重要”比较合适。③此处是帮助家长对孩子做心理疏导，而不是“指导”。④鄙，是谦辞，此处是客观的说明，不需要自谦，所以可改为“本年级或学校”。⑤“不得”语气太强烈，用“请勿”，语气委婉。综合练7.阅读下面的文字，完成各题。1956年的债务铁 凝父亲临终的时候，托付给万宝山一件事：1956年，父亲很肯定地回忆说，就是万宝山出生那年，他向老同事李玉泽借过钱。父亲说，好像就是你妈去医院生你，家里钱没凑够，我就找当时住对门的李玉泽借了五块钱。今年是2009年吧，五十三年了。六娃，无论如何，你要亲手替我把钱还上。父亲见他点了头，吃力地撑起身子，从枕头底下抽出一个皱皱巴巴的牛皮纸信封托在手掌上说，五块钱按定期存款五十三年算利息，咱就按1956年的定期利息算吧，我记得是百分之五，加起来是58块左右。这一阵我天天计算这五块钱的利息，大概不会错。万宝山将轻而薄的信封叠了个对折塞进衣兜，他无心核对信封里那连本带息的钱数，都五十三年了，多一分少一厘的真那么重要吗？这时，已经躺上枕头的父亲突然又奋力抬起身子，冲他的六娃张开了两条胳膊。那像是一种乞望，好比儿童对大人撒娇时要大人抱抱。或者那也是一种对托付之事的再次确认：我们爷儿俩抱了，你才算真的答应了我。父亲顽强地张着胳膊，白发蓬乱，眼球浑黄，面目黧黑，四肢枯瘦，宛若一只凄风中的大鸟，干脆更像是大鸟的标本，万宝山想。他微微弯下身子，小心地抱了一下父亲。几天后，父亲去世了。万宝山很想尽快完成父亲的嘱托。倒不是因为那五块钱的债务，而是父亲在病床上那奋力张开胳膊的姿势。正是那病鸟般的姿势提醒着他，他不愿意父亲死前的那个瞬间总在脑子里盘旋。但万宝山执行父亲的遗嘱一直拖到秋天。万宝山成人之后在一所中等卫生学校当水暖工，他的小家经济收支大致平衡，偶尔略有盈余，可万宝山出门也要算成本。秋天学校在国庆节后分批组织教职工去北京参观，这才给了万宝山当面向李玉泽还钱的机会。出门之前，万宝山才认真想到了债主李玉泽。其实他并不记得李玉泽，有关李玉泽一家，万宝山都是从大哥那里听说。在大哥印象里，李玉泽家总是比他们家吃得好。后来李玉泽调到北京去了，那一年，万宝山还不到三岁。父亲的借钱典故随着李玉泽一家的离开渐渐告一段落，他的另一种习性凸显出来，他吝啬。或者换句好听的话，他极端地节约。他嘱咐上街买菜的母亲说，你买茄子，是买一个大的呢还是买两个小的？依我看你要买一个大的。为什么？两个小的会多出一个茄盖儿，占分量。在家里他身体力行，带头喝隔夜的已经馊了的菜汤，吃过期的药片，不许点15瓦以上的灯泡。他还锯煤——把一整块蜂窝煤拦腰锯成两块，说这样分两次添煤烧得更透。家中的米、面、油更要上锁。万宝山印象里，他和哥哥姐姐们从来没有放开肚子吃过饭。三十几年过去了，万家的孩子都已长大，就仿佛他们共同被父亲的吝啬吓怕了，他们心照不宣地拒绝再和父亲近距离地生活。他无事可做，干脆就独自承担了买菜的任务。说他买菜不如说那是捡菜，每天下午市场快要收摊他才前往，他坦然捡拾着菜贩们遗弃的菜帮、菜叶，院子里的老邻居们为此嘲笑他，他们说，老万什么时候捡到一块肉就好了，也改善生活做一顿红烧肉给我们看看。父亲说改善生活还用得着捡肉啊，我今天就改善。邻居们问他怎么改善，父亲自豪地说，他准备做一份红烧芹菜。众人笑起来，父亲却不觉得这是玩笑。吝啬在他，已不是生活所迫，那就像是他人生的一个信仰，或者生命的一个动力，简直须臾不可离开。吝啬在他，也没有什么不光彩，能够做到尽最大可能地不花钱，那才叫光彩。这的确，的确和借钱不还不同，这是一个人给自己找乐儿，碍着谁啦。2009年秋日的这个早上，万宝山坐在去往北京的城际列车上，衣兜里装着父亲嘱咐他要还的钱。他不吃一口零食，不喝一口需要花钱的水。车厢里的售货车来来回回在他眼前过了几趟，同车厢的老师们把售货车上那些食品袋扒拉来扒拉去的，他则看得淡然。他只是忽然想到，自己这习性是不是父亲的影响呢？火车进站，北京到了。万宝山借用副校长的手机，按照父亲厂里老同事提供的号码给李玉泽打了电话。他挂掉电话，在鸟巢乘地铁10号线，顺利找到了李玉泽的住址，一个名叫绿水庄园的地方。原来这是一片别墅。保安引万宝山进了大门，热心地指给他去往A8座的路径。他看见了桥下的池水，水中的睡莲，环绕水池的大片草坪，喷泉，木椅，一些树种珍贵的树们。他看见了一幢屋顶覆盖着铁灰色龟背形油粘瓦的红房子，一大片修剪整齐的毛茸茸的草坪由房脚处伸展开来，形成一个足有上千平方米的庭院。一个五岁左右、留着分头的小男孩跺着脚正冲他的母亲大叫：我不喝法国的“依云”，我不喝法国的“依云”，我要刚才那种26块钱一瓶的“无量藏泉”，26块钱一瓶的矿泉水……本打算进院的万宝山，站在A8的木栅栏之外背过身去，一阵莫名地瑟缩。夕阳西下，几个仰着脸放风筝的孩子引起了他的注意。一只红嘴的黑鹰展着双翅飞得最高，威风凛凛地俯视着大地。一个形象忽然在万宝山脑子里复活了：病床上的父亲张开胳膊对他的那个乞望，凄风中的大鸟样的乞望。他脚步均匀地再一次朝着A8走去。(选自《上海文学》，有删改)（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )A．小说塑造的父亲同巴尔扎克笔下的葛朗台是同一类人，但葛朗台吝啬得让人憎恶，而父亲的吝啬却让人心酸，因为这种吝啬中折射出时代对人的挤压。B．父亲临终交代还账，绝非后来的良心发现。似乎微不足道的五块钱，蕴含了巨大的道德容量，表现出吝啬过穷日子的老一辈中国人对道德底线的坚守和捍卫。C．小说不写轰轰烈烈的大场面，但是追求情节的曲折离奇，撷取平凡的生活场景，将焦点紧紧锁定在人物的身上，精细入微地描绘他们的内心世界和情感变化。D．小说淋漓尽致地刻画了父亲的吝啬和万宝山在潜移默化中继承了父亲的吝啬，但作者的立意并不在于写吝啬，而是通过一笔债务，对比了两个时代的巨大差异。【答案】B【解析】A项，“父亲同巴尔扎克笔下的葛朗台是同一类人”错误，父亲的吝啬不害人，是生活不富裕所致，是节俭。C项，“但是追求情节的曲折离奇”错误。D项，句子表述有问题，文中对“万宝山在潜移默化中继承了父亲的吝啬”这一点并非“淋漓尽致地刻画”。（2）试分析小说开头详细刻画父亲临终前同万宝山相抱这一细节的作用。【答案】①刻画人物，表现出父亲深受债务的折磨并渴望儿子能替他还清这笔债务。②引起下文，父亲病鸟般奋力张开胳膊的姿势，是促使万宝山千里迢迢到北京的重要原因。③照应结尾，万宝山在还债感到瑟缩时，从一只展着双翅的黑鹰风筝想到父亲的乞望，坚定了还债的决心。【解析】对这类题目应从内容和结构两个方面解答，内容方面侧重分析概括这一细节所表现的人物的心理，结构方面侧重分析这一细节与上下文的联系。（3）小说中的父亲身上，既有吝啬这一特点，也有临终还债这一闪光点，选择你感受最深的一点，结合现实谈谈你的理解。【答案】(观点一)吝啬中展现父亲生活的艰辛与性格的不屈。①父亲的吝啬首先是出于生活的无奈，是为生活所迫。②父亲的吝啬并没有过多损害别人的利益，他不以损人利己为前提。③父亲的吝啬在某种程度上可以称之为节俭，物质生活水平日益提高、浪费之风日益高涨的现代社会，仍需要提倡节俭的风尚。(观点二)穷人对道德的坚守可以促使社会的反思。①拮据一辈子，穷苦一辈子的父亲，临终前牢记在心的是还债，这令人由衷地感动。②父亲临终的警醒，也揭示出弃恶从善什么时候都不嫌晚。③现代社会贫富的鲜明对比，会让人的价值观崩溃了：还有必要还给人家吗？坚守道德底线在当今的现代社会中是何等的需要啊。【解析】解答时，应选择“吝啬”或“临终还债”中的一点加以探究，探究时要联系小说的内容，分析在现实社会中的价值。8. 阅读下面的文字，完成下面小题。面包祭铁凝你的脑子有时像一团飘浮不定的云，有时又像一块冥顽不化的岩石。你却要去追赶你的飘浮，锛凿你的冥顽。你的成功大多在半信半疑中，这实在应该感谢你冥顽不化、颠扑不灭的飘浮，还有相应的机遇和必要的狡黠。于是，你突然会讲一口流利的外语了，你突然会游泳了，你突然会应酬了，你突然会烤面包了。“文革“中，父亲从五七干校回来，我和妹妹也从外地亲戚家回到了他身边，那时我十三岁，妹妹六岁。那时的父亲是个安分的人，又是个不安分的人。他原是一家省级剧院的舞美设计师。他要研制面包。面包在那个时代是高不可攀的。许多年后我像个记者一样问父亲：“当时您的研制契机是什么？”“这很难说。一种向往吧。”他说。 “您为什么单选择了面包？”“它能使你有一种莫名其妙的冲动。”那时，父亲画了一个新烤炉，立面、剖面都有，标上严格的尺寸，标上铁板所需的厚度。他会画图，布景设计师都要把自己的设计构想画成气氛图和制作图。他画成后便骑上他的“吉勒”沿街去找小炉匠，一个小炉匠接了这份活儿，为他打制了一个新炉子。新烤炉被扣在火炉上，父亲又撕块面团放进去。我和妹妹再观察他的表情时，他似有把握地说：“嗯，差不多。”面包出炉了，颜色真有点像，这足够我们欢腾一阵了。父亲嘘着气把这个尚在烫手的热团掰开，显然他又遇到了麻烦——他掰得很困难。但他还是各分一块给我们，自己也留一块放在嘴里嚼嚼说：“怎么？烤馒头味儿。”我和妹妹都嘎嘎嚼着那层又厚又脆的硬皮，只觉得很香，但不像面包。我们也不说话。后来父亲消沉了好一阵，整天翻他的旧书旧画报，炉子被搁置门后，上面扔着白菜土豆。一天，父亲终于又从外面带回了新的兴奋。他进门就高喊着说：“知道了，知道了，面包发酵得用酒花，和蒸馒头根本不是一回事。真是的。”我听着酒花这个奇怪的名字问他那是一种什么东西，他说他也没有见过。那天，酒花使父亲一夜没睡好。第二天他便远征那个“一食品”找到了那东西。他用酒花煮水烫面、发酵、接面、再发酵、再接面、再发酵……完成一个程序要两天两夜的时间。一天晚上他终于从那个新烤炉里拽出一只灼手的铁盘，铁盘里排列着六只小圆面包。他垫着屉布将灼手的铁盘举到我们面前说：“看，快看，谁知道这叫什么？早知如此何必如此！”我已知道那铁盘里发生了什么事，放下正在写着的作业就奔了过去。妹妹为等这难以出炉的面包，眼皮早打起了架，现在也立刻精神起来。父亲发给我们每人一只说：“尝呀，快尝呀，怎么不尝？”他执意要把这个鉴定的权利让给我们。那次他基本是成功的，第一，它彻底脱离了馒头的属性；第二，颜色和光泽均属正常。不足之处还是它的松软度。不用说，最为心中有数的还是父亲。之后他找到了“一食品厂“工厂里的以为刘姓技师那女工，他从刘技师那里了解到一些关键所在，比如发酵后入炉前的醒面，以及醒面时除了一丝不苟的温度，还有更严格的温度。后来，当父亲确信他的面包足已超过了“一食品”（这城市根本没有“二食品”）所生产的面包时，他用张干净白纸将一个面包包好，亲自送到那面包师家去鉴定。面包师品尝了父亲的面包，并笑着告诉他说：“对劲儿。自古钻研这个的可不多。我学徒那功夫，也不是学做面包，是学做蛋糕。十斤鸡蛋要打满一小瓮，用竹炊帚打，得半天时间。什么事也得有个时间，时间不到着急也没有用。”他又掰了一小口放在嘴里品尝着，还把其余部分分给他的孩子，又夸了父亲“对劲儿”。父亲成功了，却更不安分起来，仿佛面包一次次的发酵过程，使他的脑子也发起酵来。他决心把他的面包提到一个更高阶段。这些年父亲买到了好几本关于面包烘制法的书籍，还买了电烤箱。面包的生产已不再是当年连车间都不许他进的那个秘密时代了。然而父亲不再烘制了，他正在安分着他的绘画事业。只在作画之余，有时任意翻翻这书们说：“可见那时我的研究是符合这工艺的。”后来我偶然地知道，发酵作为大学里的一个专业，学程竟和作曲、高能物理那样的专业同样长短。一只生着锈的老烤炉摆在他的画架旁边，作为画箱的依托。也许父亲忘记了它的存在，但它却像是从前的一个活见证，为我们固守着那不可再现的面包岁月。（本文有删改）（1）文中“不用说，心中最有数的还是父亲”一段在结构上有什么作用？【答案】承上启下。上承父亲做面包成功，但是仍有不够松软的不足；引出下文，父亲向面包技师学习做面包。 【解析】题干问的是“文中‘不用说，心中最有数的还是父亲’一段在结构上有什么作用”首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么。此题是考查“段落作用”的理解的探究题，解答此题，可以内容和结构两个角度答题。（2）赏析文中画横线句子的表现手法与表达效果。你的脑子有时像一团飘浮不定的云，有时又像一块冥顽不化的岩石。仿佛面包一次次的发酵过程，使他的脑子也发起酵来。【答案】（1）运用了比喻的手法。将父亲的头脑比喻成“漂浮不定的云”和“冥顽不化的岩石”写出了父亲思想（追求）上的不安分与安分。（2）运用了拟物（比拟）的手法，化抽象为具体，生动地写出了父亲孜孜以求的精神。【解析】题干要求“赏析文中画横线句子的表现手法与表达效果”这是考查赏析句子的能力，答题关键词“表现手法”“ 表达效果”，考生答题时，首先点出手法，然后结合文章内容，分析表达效果，体会情感。 （3）如何理解文中父亲的不安分。【答案】①“不安分”是指父亲有追求，做事执着，永不满足于已有的成绩（成就）；②“不安分“指父亲作为一个艺术家生活的一种情趣。 【解析】题干“如何理解文中父亲的不安分”，这是对文本中关键词语的理解，答题时结合文本内容联系人物性格特点，结合具体语境。（4）标题“面包祭”中的“祭”意蕴丰富，请结合文意谈谈你的看法。【答案】①对那个时代的祭奠与反思。②对像父亲那样，在艰难之中不忘追求的赞赏。③对在艰难岁月中，父亲带给我们的欢乐童年的怀念。【解析】题干问的是“标题‘面包祭’中的‘祭’意蕴丰富，请结合文意谈谈你的看法”首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么。此题是考查“祭”象征意义的理解。解答此题，可在整体感知内容及写作意图的基础上，结合着小说人物、情节、主旨答题。
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