2020年高考语文学霸纠错笔记：语言表达准确、鲜明、生动

语言表达准确 1．下面文字中画线部分的词语，要么不准确，要么不生动，请将其修改得或准确或生动。 随着“竞争”这个词语越来越多地出现，许多双曾经忠诚①的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到 冲击，许多颗满含关爱的心灵②被改变③成沙漠。竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐④，却被 一些盲目无知的思想⑤误解成了尔虞我诈、损人利己。 ①改成_____，②改成_____，③改成_____，④改成_____，⑤改成_____。 【错因分析】准确是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事 物的特征和作者的思想感情。适当运用修饰限制词可以更清楚明白地表达说话人的意思，但是如果修饰限 制词使用不当，就会造成句意不清等问题。 【试题解析】“忠诚”用于下级对上级，此处无此语境，不准确，应改为“真诚”；“心灵”不能被“许多 颗”修饰，不准确，应改为“心”；“改变”成“沙漠”不生动，可将“改变”改为“荒芜”；“步伐”与 前面的“推动”不搭配，可改为“车轮”；“思想”不能被“一些”修饰，表达不准确，可改为“人”。 【参考答案】①真诚 ②心 ③荒芜 ④车轮 ⑤人 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目 的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型 中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬 感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。 1．日前，《广州市拾遗物品管理规定（征求意见稿）》拟出新规，拾金不昧者可获得相当于失物价值 10%的 金钱奖励。此消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友的留言，表意最准确、鲜明、生动的一项是（ ） A．拾金不昧，虽是中华民族传统美德，但从失主的角度看，东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示 感谢，似乎是人之常情。 B．拾金不昧有偿，是否与传统美德相悖？是否就标志着道德的沦丧？是否会被不法分子利用，成为一种 获利手段？这些问题值得思考。 C．拾金不昧有奖与拾金不昧，二者之间不是你死我活的敌对关系，而是更加务实开放的伙伴关系。拾金 不昧有奖更接地气，贴人心，我支持！D．对于拾金不昧，有奖才是王道，神马都是浮云。子曾经曰过：“重赏之下必有勇夫。”因此，对这一 举措，我举双手赞成。 【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。A 项，“似乎是人之常情”表意不鲜明，态度不明朗， 且语言不生动；B 项，观点不鲜明，“值得思考”未明确态度；C 项，通过比喻，拟人的手法，鲜明生动地 表达了自己的观点；D 项，“重赏之下必有勇夫”不合情理，另外网络用语，文白夹杂，表述不规范。【答 案】C 语言表达准确，具体地说，有以下几个方面值得注意： 1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重 合宜； 2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序； 3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。 怎样才能使语言表达更准确 准确是语言表达的基础能力，下面我们具体、系统地分析下，以便考生对此有一个充分的理解： 1．准确要求符合特定的情境。 例如：轻风扶细柳，淡月失梅花。 其中“扶”“失”字用得相当准确。“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂 然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也 就黯然失色了。用一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。 2．准确要求符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。 3．准确要求正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使 用的场合不同而已。口语、书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等 具体情况。 4．准确表达范围、程度及心理。 例如：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。 “收集”用得不准。句中有“花了几十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以，用“搜集”才准确。 又如：近乡情更怯，不敢问来人。“更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。能准确表达 褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态。 此外，还要注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范。 语言表达鲜明 2．某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为《继往开来》的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本 专刊写一段简短的刊首语。必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法，不超过 80 字。 【错因分析】鲜明是语言运用的高层次要求之一，注意题干的要求，“两种表现手法”“不超过 80 字”，否 则就容易失分。 【试题解析】这是一道扩展语句的题目，属于命题式扩展，要求为《继往开来》的专刊写一段简短的刊首 语，写作注意内容围绕“继往开来”这一主题，同时注意比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现 手法。 【参考答案】百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔 峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。 “鲜明”是指表达的观点要明确而不含糊，色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。本考点一般 出现在概括语句，修改病句，拟写广告词、邀请信、致辞、演讲稿、点评等需要标明观点态度的题型中， 有时也出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的试题中。对此，考生要有明确的认识。 2．某校拟开展以世界微笑日为主题的墙报比赛，全校以班级为单位参与。请拟写本班墙报的主题标语。要 求：紧扣主题，语言准确、鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过 25 个字。 【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答本题，要抓住题干中的要求：一是墙报比赛的主题是“世界微笑日”，那么所写内容一定要与“微笑”有关；二是拟写的是班级墙报的主题标语，标语要 简洁有力，有鼓动作用；三是要至少使用一种修辞手法，可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法增加生动 性；并且所写内容不超过 25 个字。 【答案】（示例）微笑，是最美丽的语言；微笑，是最靓丽的名片！ 怎样才能使语言鲜明 1．精确选用词语。 在选用词语方面，尤其要注意对动词、形容词、副词的选用，不要使用诸如“可能”、“大概”、“也 许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点，多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等词语 来表明自己所持的鲜明态度。还要注意感情色彩词语的选用。在表达时，自己不同的态度与感情，可以通 过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的 中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色 彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。 2．恰当选用句式。 在语言表达中，要注意句式的变换，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。 如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而 强烈。还要注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的 感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶，也能增强语言的鲜明感。 语言表达生动 3．请以“汉字”为话题，写一段文字。要求：语言表达准确、鲜明、生动，运用排比的修辞手法，80 字左右。 【错因分析】注意题干的要求，“运用排比的修辞手法”“80 字左右”，否则就容易失分。 【试题解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。题干要求以“汉字”为话题写一段文字，这就要求考生在拟写时要先思考“汉字”的相关特点，如汉字是表意文字，音形义三位一体，汉字有七体（一 说八体）、六书等；然后从其中一个角度切入进行拟写即可。拟写时注意要对题干中运用修辞和字数等要求 进行落实。 【参考答案】示例 甲骨上的汉字，用细直的笔法刻录先民的思考；宝鼎上的汉字，用肥粗的笔道凝固祖 先的祈祷；竹木上的汉字，用沉稳的笔势记录先人的思想……汉字，五千年的流传，鲜活蓬勃。 “生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用 仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。对此，考生要有准确的认识。 3．阅读下面的材料，按要求回答问题。 87 岁的山东莱阳老人李世富用 25 年时间，只身一人在山上种了 10 万余棵树。人们因此尊称他为“山 魂”，李世富摆手说自己充其量叫“小山”，是大山的儿子。 某电视台得知此事，要对老人进行采访，请为记者写一段采访前的开场白。要求：语言表达准确、 鲜明、生动，80 个字左右。 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。因为这是一段开场白，所以在 结构上应该有引出采访对象的作用；而在内容上，则要注意把老人的事迹进行简要介绍，同时又要注意用 语富有一定的文采，有一定的吸引力，这样才能做到表达的准确、鲜明、生动。另外，要注意字数的限制。 【答案】俗话说：“前人栽树，后人乘凉。”有这么一位老人，他用 25 年的时间栽下了 10 万余棵树，就 是想让后世子孙能够永享清凉。这位老人就是被称为“山魂”的 87 岁的山东莱阳的李世富。 怎样才能使语言生动 1．恰当选用词语。 （1）使用表现力强的词语。使用的词语具有生动传神的表现力，把词语用活。 宋祈的《玉楼春》词句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”中运用了通感手法，一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放，蜂蝶纷飞，春意盎然，活灵活现的景象。 （2）使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。 例如：郭沫若的历史剧《屈原》中，屈原的女侍婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后，背叛老师的话。台词 本来是：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”演出后有人建议郭老将“你 是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里呢？原稿是不带感情的判断句， “是”改成了“这”与“你”“没骨气的文人”组句后便带上婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓，感情的 抒发却较原来强烈得多了。 2．恰当选用句式。 语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。在句式的选择中，应注意特 殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语 气、倒装等。 例如：中央电视台在一期“感动中国人物”中给中国女排的颁奖词：是她们，让最后的希望攀缘着意 志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲响欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想！ 这是一个倒装句，通过倒装，既强调了女排姑娘们，又使句式生动而不呆板。 3．恰当使用修辞手法。 语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。 恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明，增强语势。如比喻是为更形象生动；比拟是把事 物人格化，使描绘对象色彩鲜明、生动形象，表意丰富；排比可加强语势，充实内容，加重感情；反问为 了强调；夸张是为了强调和突出，以加强语气，烘托气氛，增强联想，增强表达效果；对偶是为了增强诗 词的音乐美，表意凝练，抒情酣畅；借代是用事物相关的东西来代替该事物。 例如：一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气， 每年光临之前，总要先打个招呼。（欧·亨利《警察与赞美诗》） 语段中把“枯叶”比作“名片”，生动新颖，把冬天拟人化，使它具有人情味，富有幽默感，正好体现 出苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。 三年真题 1．下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于 3 点理由， 100 字左右。 你还在我身旁 戴 畅瀑布的水逆流成上 蒲公英的种子成远处飘回，聚成伞的模样！ 太阳从西方升起，落向东方！ 子弹退回枪膛 运动员回到起跑线上 我交回录取通知书，忘了十年寒窗！ 厨房里飘来饭菜的香！ 你把我的卷子签好名字， 关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁！ 【答案】①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望； ②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情； ③再现日常生活细节，亲切感人； ④层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力； ⑤诗行错落有致，具有视觉美感。 【解析】本题考查综合语言表达能力。解答此题目，要审清题干要求，注意细节，比如字数限制等。本题 要求说明《你还在我身旁》这首诗的获奖理由。可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局 等角度分析。“瀑布的水逆流而上”到“厨房里飘来饭菜的香，你把我卷子签好名字，关掉电视，帮我把 书包背上”用回溯的写法，以各种不可能出现的现象表达内心的渴望；“饭菜的香”“卷子签好名字”“帮 我把书包背上”，精心选择日常生活中与母子关系相关联的意象，运用生动的细节描写，表现真挚的感情， 亲切感人；结尾“你还在我身旁”单独成行，与上文的层层铺垫形成呼应，产生强烈的情感冲击；从诗句 的摆放来看，错落有致，形成视觉美感。2．从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 ①在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教 益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120 字左右。 ②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。要求： 符合原著故事情节。150—200 字。 ③读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他 写一段评语。要求：符合人物特征。150—200 字。 【答案】①边城：《边城》犹如一杯淡淡的清茶，散发着清芬，也含有说不出的苦涩；《边城》犹如一首 婉约的宋词，满含着情韵，也包着难以言传的惆怅；《边城》犹如一幅淡雅的水墨画，氤氲着美好，也传 递着说不清的忧愁。 ②红楼梦里的晴雯，既可悲又可叹。悲的是出身微贱，晴雯是赖嬷嬷买来的丫头，因为贾母喜欢，被赖嬷 嬷送给了贾母。她既不同于鸳鸯，是家生子；也不像袭人，有父母哥哥可以赎身。叹的是晴雯心比天高， 模样好，女红好，言语爽利，被贾母相中，却被自己的风流所误，落一个“俏丫鬟抱屈夭风流”的可怜下 场。 ③孔子评价颜回：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 。贤哉回也！孔子用一个“贤” 字，来赞美颜回，颜回确实当得起。他的“一箪食，一瓢饮，在陋巷”开启了中国士大夫“忧道不忧贫” 的先河，辉映着浩浩的历史长河中的仁人志士，为中华民族的民族精神提供了宝贵的财富。 【解析】微写作的题目虽然字数少，但对考生快速成文能力和文字水平的考查丝毫不弱，体现了对记叙、 议论、抒情等基本表达技巧具体运用能力的考查，在微中见“力”、见“细”、见“妙”。第（1）道题， 题干是“在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的 教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120 字左右。”该题重点考查了运用排比、比喻修辞手法表 达的能力、陈述故事情节的能力和评议人物的能力，将语文学习的基础性、综合性、应用性、开放性和思 想性结合在一起。审题时注意关键词“至少”、“一部作品”、“一组排比句”、“抒写”、“教益”， 主要情感应围绕读《红岩》 《边城》 《老人与海》受教育而得到的好处。表达方式以抒情为主。写作建 议：比如《红岩》，可围绕作品凸显的革命信念、坚强意志、乐观精神和牺牲精神等展开，也可围绕某个 人物江姐或一组人物形象展开，能够结合作品的具体内容；《边城》，可以围绕人性美、人情美展开，也 可以围绕翠翠、傩送等人物展开写出自己获得的感触；《老人与海》可以围绕桑迪亚哥的事情写出“硬汉” 精神对自己的影响。第（2）道题，题干是“从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个 人物形象。要求：符合原著故事情节。150-200 字。”首先要选择自己最熟悉的一部小说中最熟悉的人物， 结合这个人物的事情，简述这个人物形象，包括外在形象和内在形象。注意题干中的关键词是“选择一个” “可悲又可叹”“简述人物形象”。表达方式以叙述为主，要结合作品具体内容和情节。写作建议：主要 记叙人物的“可悲、 可叹”表现在哪里，“可悲”可以是让人同情、惋惜、伤感的情感；而“可叹”可以 是让人叹息、赞叹、可惜、 慨叹等情绪。要结合作品中人物的经历、命运或精神品质进行阐述。 第（3）道题，题干是“读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请 选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。150-200 字。”该题的关键词是“孔子的众弟子”、 “选择一位”、“写一段评语”。表达方式以议论为主，要结合人物的特点及言行进行分析，自圆其说。 写作建议：要凸显出人物的个性特点，有理有据，如颜回是孔子最喜欢的弟子，他极富学问，为人谦逊好 学，尊重老师，以德行著称等。曾参主张以孝、恕、忠、信为核心的儒家思想，他的修齐治平的政治观， 内省、慎独的修养观，以孝为本的孝道观至今仍具有极其宝贵的社会意义和实用价值。 2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学 了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后 也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ② 。 ③ 。 【答案】②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。③不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适 应社会需要。 【解析】本题题目是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，文段中 “有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”推断存在问题，由推断的 条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照①的方式——“不是只有学了工科才能激发好奇心”把理由表 述出来即可。 3．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。 云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很 大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了 我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。 ①更名并不一定能带来城市的发展。 ②________________________________________。 ③________________________________________。 【答案】②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展；③更名不一定会带来经济腾飞。 【解析】解答时，应当认真审题，尤其仔细阅读所给文段，明确①句的表达方式，然后再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。题目中所给①句是针对“更名必然带来城市经济的发展”而言，另外两处 有问题的语句分别是“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”“如果更名，就一定会带来我 市的经济腾飞”，因此可以得出答案。 两年模拟 1．对下面这则小故事的寓意概括不准确的一项是（ ） 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状， 连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的心情渐渐明朗。老人托起外孙女的下巴 说：“孩子，你开错了窗户。” A．老人的智慧是孩子的宝贵财富。 B．换一个角度，也许你就看到了希望。 C．人生的遭际往往能决定人的心情好坏。 D．对待身边的人和物，要心怀悲悯。 【答案】D 【解析】本题考查语言表达准确的能力。D 选项只是摘取了故事的局部内容进行概括，未能整体把握。这则 材料通过故事讲述道理。老人用自己的智慧使小女孩改变了心情，据此可知 A 项正确。老人的话一方面指 出小女孩某方面的错误，另一方面更是传达一种道理，“从一个窗户到另一个窗户”实际所谈的就是视角 的转换，即面对问题时的正确做法是应该转换看问题的角度，所以 B 项正确。小孩看到不同的景象心情不 一样，据此可知 C 项正确。 2．每年的 11 月 9 日是中国消防日，请概括以下消防部门对火警报案人的建议要点，在每条横线上补充一 个句子，创作三条朗朗上口的宣传短信。 （1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位、所在区县、街道和门牌号或乡村的详细地址。 （2）要讲清楚什么东西着火，火势如何。 （3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位、燃烧物质和燃烧情况。 （4）报警人要讲清自己的姓名、工作单位和电话号码，并保持联系。 （5）报警人要派专人到街道路口或村口等候消防车，并指引消防车去起火地点，以便消防车迅速、准 确到达。 示例：勿忘火警 119，危险时刻真朋友。 ①_____________________________________________________________________________________。②_____________________________________________________________________________________。 ③_____________________________________________________________________________________。 【答案】①联系电话保畅通，地址具体莫遗漏 ②起火物质要讲清，准备充分好施救 ③有人引路准 又快，指派专人留路口。 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目时，要先筛选重 要信息，再合并归纳简明地表达出来。首先筛选概括每一条消防部门对火警报案人的建议要点，（1）着火 的详细地址；（2）（3）信息合并，起火的物质、情况；（4）保持电话联系；（5）指派专人等候。根据题 干要求“创作三条朗朗上口的宣传短信”，并结合所给的示例，就是让学生简明且有节奏韵律地表达出来。 3．青春匆匆将我们推上高三的列车，转眼高中的时光即将和我们说再见。在学年设置的留言板上，很多同 学写下了自己的心理状态。请你选择其中两种情况进行回复。要求：语言生动得体，至少使用一种修辞， 每则不得超过 40 个字。 ①因为成绩不理想而内心焦虑的同学：______________________________________________ ②因为分别在即而心情烦躁的同学：________________________________________________ ③因为马上高考而松弛懈怠的同学：________________________________________________ 【答案】①车轮向前转，人生向前看。用你内心的坚定向高考这一新的战场进军。（比喻） ②“海内存知己，天涯若比邻”，真正的友情怎么会惧怕时间和距离的考验？（反问） ③当你松弛懈怠时，从你身边偷偷溜走的不仅是时间，更是你的好状态。（拟人） 【解析】本题考查语言运用的简明、生动、得体。首先分析留言板上同学的心理状态，针对不同的心理状 态给予不同的留言。如：①有的同学因为成绩不理想，内心焦虑时，那么就要鼓励他在高考中会笑到最后； ②有的同学因为分别在即，心情烦躁时，就要用豁达的语句鼓励他，相信分别是为了更好的相逢；③也有 的同学因为马上高考了，会产生松弛懈怠的情绪，那就要提醒他珍惜时光，告诉他青春是用来拼搏的，而 不是用来荒废的。语言要生动，用优美的语言以情打动同学。语言要得体，因为都是同学，用语不能太生 硬。在表达上，至少使用一种修辞，有字数限制。 4．请根据下面报道内容，在结尾处写出调查显示的结果，并针对上述情况拟写一条公益宣传语。 《天津日报》记者张雯婧报道，据调查数据显示：89．4%的小学生和 77．9%的中学生认为勤俭节约是 一种美德，应该提倡。对于学习用品没有用完或用坏就更换新的，从不这样做的小学生占 50．1%，中学生 占 35．1%。对于一些新款的文具、玩具和其他时尚物品等，选择不购买的小学生占 41．6%，中学生仅占 33．5%。 （1）调查结果显示： （2）公益宣传语： _ 【答案】（1）当今中小学生普遍具有一定的节俭意识但节俭行为严重缺失。 （2）示例 1：关注生活点点滴滴，用行动诠释节俭美德。 示例 2：勤俭节约，从我做起，从生活点滴做起。 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。所拟写的公益宣传语需做到主 题突出，简洁明了；需符合材料情景，与材料所示倾向一致；语言需符合宣传语要求，做到通俗易懂，便 于宣传和记忆，能给人留下深刻的印象。 5．阅读下面的材料，按要求回答问题。 连日来，中央气象台多次发布暴雪预警。21 日凌晨，北京如期迎来今年冬天第一场雪，但未见暴雪。 当日上午，中央气象台官方微博为此向市民道歉，请求市民原谅。下面是微博的内容： 原约定于今天来的暴雪，因半路气温过于热情，把“白茫茫”变成了“湿漉漉”!这场雪如果下大了肯 定不小，如果下小了也肯定不会大，请市民原谅!老天爷不容易，气象台就更难了!具体情况气象台会在雪 下完后向市民汇报。气象台温馨提醒：今天下午如果不下雪，明天不下雪的话，这两天就没有雪了。气象 台郑重劝告美女们最近几天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但风不正经! 这条微博有调侃的味道，有人认为中央气象台官方微博这样的用语有失严肃。请用正规、严肃的语言 表达此内容。要求：不改变原文的意思，语言表达简明、连贯、得体。 【答案】按预测今天有暴雪，但因气温偏高，雪没有预测的大，还请市民原谅。根据预测，这两天风会很 大，提醒广大市民注意。 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答本题的关键在于：一是把微博内容读懂，表达 时不要遗漏关键信息；二是注意语言正规、严肃，不能用调侃的语气；三是注意把道歉的内容体现出来。 此外，注意不要改变原文的意思。 6．长风中学高三二班班委商定，要组织全班同学在周六去省博物馆参观，现有信息如下：（1）将租一辆 客车集体前往和返回，单程车程约 30 分钟；（2）博物馆开放时间为 8：30——17：00，10：30 和 15： 30 各有一场 15 分钟的古乐表演；（3）拟参观时限为 3 小时。假如你是班长，请规划此次活动，写一 则短消息发在班级群中通知大家，字数不超过 100 字。 【答案】同学们，班委商定于本周六上午（下午）组织同学们去省博物馆参观，8：00（13：00）在校门口 集合乘车前往，大约 8：30 到达，在参观的同时，还将在 10：30（15：30）观赏一场 15 分钟的古乐表演， 1：30（16：30）参观结束，在博物馆门口集合乘车返回。 【解析】本题实际上是一道小型的实用写作题，题目要求写一则短信息通知同学们去博物馆参观的事情， 题目中给出了一些必要信息，还给出了“假如你是班长……”的要求，那么分析题干可知，信息中给出了 参观的时限，却没有说出发和返回的具体时间，这就需要班长根据现有信息去规划，根据博物馆开放时间 和古乐表演的时间，可以选择上午或下午前去，那么出发时间和乘车地点、返回时间和乘车地点都要根据 前去的时间进行合理规划，并在短信息中清晰指出，让同学们心中有数，作答时要注意字数要求。 7．学校举办一年一度的“传统文化节'其中有以短视频介绍传统文化的活动，假设你 的作品入选，请你拟 写一段文字放在短视频开头做推介语。要求：（1）短视频以“戏曲、中国结、饺子、书法”中任意一个 为素材；（2）至少运用一种修辞手法；（3）90 字左右。 【答案】戏曲：一个台，一场戏，如怨如慕，如泣如诉，那真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情 的风格，荟萃成一场视听盛宴。无论是《红楼梦》，还是《梁山伯与祝英台》，经过戏曲的诠释，情韵都变 得更加浓郁醇厚。 中国结：一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出吉庆有余、福 寿双全、双喜临门。这精美的中同结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四方。 饺子：一盆白面、一块鲜肉、一把青葱，经过人们的巧手调制，变成了让人垂涎欲滴的饺子。这是年节时 人们厨房里发生的情景。一盘狡子，象征的是闭圆；一盘饺子，代表的是思念；一盘饺子，蕴含的是中国 古老的 文化。 书法：一张白纸、一方砚台、一根毛笔，就能够提供一个展示中华传统文化的天地。饱蘸浓墨，提笔悬腕， 纸 上便会诞生一个个艺术精灵。书法从古传到今，早已不是简单的书写，更承载着浓厚的中国文化。 【解析】本题考查考生综合性学习的能力。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做 这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。推荐语的写作应注意的问题：1．抓住特点，言之有物。写推荐语最重要的在 于阐述推荐理由，表达自己的看法。拟写时要对推荐的对象及其特点有较为全面、 深刻的了解，抓住最重 要的特点来写，否则，泛泛而谈，没有实在的内容，不会引起别人的注意。2．简明扼要，注意文采。推荐 语只需要把受众最有兴趣、最渴望了解的地方，需要引起受众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文 字要 简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。同时，要做到有文采，能激起受众的向往 之情。3．用语得 体，自然连贯。不夸饰，不溢美，既做到实事求是，又进行深入挖掘。同时，整个推荐要有鼓动性和吸引 力，能引起受众的注意和好感。本题要给自己创作的短视频作推介语，可以从“戏曲、中国结、饺子、书 法”中任意一个为素材进行拟写，注意三方面：一是符合推介语特点；二是至少运用一种修辞；三是字数 90 左右。示例：中国结：一根红绳，从中华文化的深处走来，带来祖先的记忆和祝福，在人们手指间缠绕出 吉庆有余、福寿双全、双喜临门。这精美的中同结挂在廊下窗前，赠与亲朋好友，将美好的祝福传播到四 方。 8．阅读下面的材料，回答问题。 2014 年南京夫子庙秦淮礼物店推出各种状元、科举题材的文创产品，其中一枚“盐水鸭别针”出人意 料地成为人气最高的产品。 这种别针一改常见的“体育跑道”形状，把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭。在店中，几乎每个看到 别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑。因为鸭子的造型“太写实”：鸭掌、翅尖、翅中这些可以卖出好价 钱的“部件”已经去掉，长脖子往看不见的“钩子”上一穿，鸭头就耷拉在另一边，尖尖的鸭屁股也表现 出来——这可是不少食客的“心头好”。整只鸭子就像刚从卤菜店拎出来的一样。对于南京人，一目了然。 说不定个别吃货看了，耳边已经响起“要一只还是半只”的招呼声了。 请你分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。 【答案】①外形设计上，突破以往“体育跑道”的惯例，选用南京地方特产——盐水鸭矮乎乎、胖墩墩的 可爱幽默、风趣形象。②效果上，融入了南京地方特色，贴近百姓生活，给人 以亲切、接地气的感受。 【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要认真审题，看清题 目要求，然后结合题目要求仔细阅读所提供的材料，认真筛选标注有用语料，并揣摩思考加以整合，最后 按照题目要求认真构思作答。本题要求分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。首先“盐水鸭别针” 作为文创产品，它的创意点就在于“别针”造型，“这种别针一改常见的“体育跑道”形状，把整个轮廓 改成一只煮熟的盐水鸭”，结合图片信息可见盐水鸭矮墩墩胖乎乎，“几乎每个看到别针的顾客第一反应是 ‘扑哧’一笑”，这就鲜明的体现了盐水鸭别针外形可爱幽默、风趣形象的特点；其次，“盐水鸭”是南京 特产，“盐水鸭别针”选用地方特产，融入地方特色，从效果上贴近老百姓的生活，充满烟火气，给人平 易亲切、接地气的感受。 9．以下面的文字为开头，为纪录片《水墨江南》中的一个片段“诗意春雨”配上画外音。要求：正面描写 与侧面描写相结合，语言表达连贯、鲜明、生动。100 个字左右。 春天的江南，烟雨迷蒙，如诗如画。 。 【答案】示例：那雨丝，轻轻柔柔，随风飘散，无处不在，无隙不入。花瓣湿漉漉的，眉底含情眼含笑； 柳枝披上了一层薄纱，体态更加婀娜；小鸟在雨雾中呢喃，它在寻找什么？那小姑娘虽然撑着伞，可那雨 点儿早就亲在她的发上、脸上了。 【解析】答题注意点：内容围绕“江南”“春雨”来写，突出“迷蒙”的特点；正面描写与侧面描写相结 合；③语言富有诗意，衔接自然。