2020年高一语文知识点:《沁园春 长沙》
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2020年高一语文知识点:《沁园春 长沙》

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资料简介
  《沁园春 长沙》   《沁园春·长沙》创作于 1925 年秋。这年 2 月,毛泽东同志从上海回韶山 从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同 志秘密离开韶山,到达长沙,并独自去了橘子洲头。词人通过对长沙秋景的描绘 和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下 为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。   【《沁园春·长沙》知识点】   1.字词   百舸(gě)橘(jú)子洲廖(liáo)廓   峥嵘(zhēng róng)挥斥方遒(qiú)遏(è)   2.背景与主题   《沁园春·长沙》创作于 1925 年秋。这年 2 月,毛泽东同志从上海回韶山 从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同 志秘密离开韶山,到达长沙,并独自去了橘子洲头。词人通过对长沙秋景的描绘 和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下 为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。   3.伟人与词作   《沁园春·长沙》不是普通词人的词作,它体现着一代伟人的博大胸襟和气 魄。在具有诗人气质的革命领袖的笔下,自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观 色彩。   词的上阙写景。作者旧地重游,先描绘了一幅“湘江秋景图”:深秋时节, 独立橘子洲头,望着滚滚湘江水不停息地奔流着。火红的枫林,重重叠叠,碧透明澈的江面上,无数船只争相竞驶,鱼儿在水中自由地游动,雄鹰在长空中奋力 搏击。随着视角的变化,动景与静景结合,远景与近景交替,思路开阔,面对寒 秋严霜万物生机盎然、勃发的场面,词人思绪万端,由大自然的盛衰荣枯引出了 “谁主沉浮”,表现出诗人豪迈的气概及博大的胸怀。   万人皆悲的秋景,在革命家毛泽东的眼中却呈现出一种色彩斑斓、生机勃发 的美,一种催人奋进,给人力量的美。   词的下阙由景抒情,通过回忆,形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的 战斗风貌和豪迈气概,并艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。   下阙集中描写了主宰大地命运的青年革命家群像,正值青春年少,风采焕发, 有火一样的革命热情,有敢于藐视一切反动派的气魄。正是他们,主宰而且能够 主宰这个世界。他们有雄心,有才干,是民族的未来与希望。“数风流人物,还 看今朝!”激情洋溢。   王国维曾经说过:“以我观物,物皆著我之色。”伟人赋自然之景以深刻的 哲理,在“万类霜天竞自由”中揭示了在斗争中求生存的自然规律。面对壮阔的 景色,联想现实,由“怅”到“问”引导人们从大自然的主宰进而思索人类的主宰, 含蓄、深刻且耐人寻味,发人深思。   4.词中“看”和“忆”的作用   “看”和“忆”是领字。“看”字领起了上阕美丽壮观的湘江秋景。“忆”字领起 往昔充满革命激情的学习、斗争生活。   领字,又叫一字逗,是词学中的专用名词。它只有一个字,常冠于一句或数 句之上而又不断开,诵读时只作语音上的小小停顿,它主要由副词和动词充当。 “一字逗”以下的几句要一气贯通,形成一个整体。  5.极富表现力的语言   这首词的语言,用词精当、形象,极富表现力。如“万山红遍,层林尽 染,”“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广,“层”字表现出树林的重重叠 叠,“染”字则活画出岳麓山一带的枫林,仿佛人工染成一样的壮美景色。“漫江 碧透,百舸争流”写的是近景,“漫”字写出了江水溢满之状,“透”字表现出江水 碧绿清澈,“百”字写舸之多,而一个“争”字,则给碧绿无尘的江面增加了昂扬 奋进的气氛,活现出千帆竞发,争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不 用“飞”,准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底” 用“翔”而不用“游”,精当地把鸟不扇动翅膀地盘旋回飞的状态,用来描写游鱼 在水中自如轻快的神态,形象生动。

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