部编版五年级上册语文期末复习要点

部编版五年级上册语文期末复习要点全册 第一单元 一、课文主题 本单元以“花鸟”为主题，讲了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》4 篇课文，意在 引导学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 二、重点字音 1.会认字 lù xián dài 鹭（白鹭）（苍鹭） 嫌（嫌弃）（嫌疑） 黛（粉黛）（青黛） qiàn xiá shì 嵌（镶嵌）（嵌入） 匣（匣子）（木匣） 嗜（嗜好）（嗜酒） mǔ fēn zhà 亩（英亩）（千亩） 吩（吩咐）（吩示） 榨（榨油）（压榨） pián liú ǎi 便（便宜）（方便） 榴（石榴）（手榴弹） 矮（高矮）（矮小） luó háng màn 箩（箩筐）（几箩） 杭（杭州）（苏杭） 蔓（垂蔓）（藤蔓） yōu xī chú 幽 （深幽）（幽静） 悉（熟悉）（悉心） 雏（雏鸟）（雏鸡） yō guì xiǎng 哟（哎哟）（啊哟） 柜（衣柜）（书柜） 享（分享）（享受） péi dài pā 陪（陪伴）（失陪） 待（等待）（待着） 趴（趴下）（趴着） jiǎn móu睑（眼睑）（睑裂） 眸（双眸）（眸子） 2.会写字 宜（适宜）（宜宾） 鹤（仙鹤）（松鹤） 嫌（嫌弃）（避嫌） 朱（朱红）（朱砂） 嵌（镶嵌）（嵌入） 框（框架）（门框） 匣（镜匣）（匣子） 哨（口哨）（吹哨） 恩（恩情）（恩赐） 韵（韵味）（韵母） 亩（英亩）（千亩） 播（广播）（播放） 浇（浇水）（浇花） 吩（吩咐）（吩示） 咐（吩咐）（托咐） 亭（长亭）（亭子） 榨（榨油）（榨汁） 慕（爱慕）（羡慕） 矮（矮小）（高矮） 懂（懂事）（听懂） 兰（兰花）（吊兰） 箩（箩筐）（几箩） 婆（外婆）（老婆） 糕（雪糕）（蛋糕） 饼（饼干）（月饼） 浸（浸湿）（沉浸） 缠（缠绕）（纠缠） 茶（茶叶）（红茶） 捡（捡起）（捡拾） 3 多音字 便 biàn （随便）（便利） 待 dāi （等待）（接待） pián （便宜）（便言） dài （待会）（待着） 4.辨字组词 嫌（嫌弃） 硬（坚硬） 构（结构） 钓（钓鱼） 幅（条幅） 谦（谦虚） 便（方便） 购（购物） 约（约会） 副（副手） 镜（镜子） 难（困难） 哨（吹哨） 偶（偶尔） 恩（恩情） 境（境界） 维（维护） 俏（俊俏） 遇（遭遇） 思（思想） 韵（韵味） 亩（英亩） 惜（可惜） 尝（品尝） 茅（茅屋） 韶（韶山） 苗（禾苗） 借（借条） 堂（课堂） 柔（温柔） 吩（吩咐） 得（得到） 榨（榨取） 埋（填埋） 榴（石榴）份（身份） 碍（妨碍） 窄（宽窄） 理（理由） 溜（提溜） 慕（羡慕） 辨（分辨） 除（除夕） 姿（姿态） 担（担心） 幕（夜幕） 辩（辩论） 涂（涂抹） 资（资金） 胆（大胆） 箩（箩筐） 糕（蛋糕） 饼（月饼） 浸（浸湿） 摇（摇头） 萝（萝卜） 羔（羊羔） 拼（拼写） 侵（入侵） 遥（遥远） 满（满意） 喊（叫喊） 晒（晾晒） 铁（铁棍） 杭（杭州） 瞒（隐瞒） 减（削减） 洒（洒水） 跌（跌倒） 坑（泥坑） 捡（捡拾） 院（院子） 阵（阵雨） 桂（桂花） 珍（珍珠） 检（检查） 浣（浣洗） 连（连长） 挂（挂面） 诊（门诊） 编（编写） 异（异常） 笼（笼子） 深（深幽） 伸（伸手） 篇（篇章） 导（开导） 拢（拉拢） 探（探查） 神（神气） 扒（扒开） 蔓（垂蔓） 渐（逐渐） 娇（娇小） 睁（睁眼） 趴（趴着） 慢（缓慢） 斩（斩头） 骄（骄傲） 挣（挣钱） 瞧（瞧着） 蓬（蓬松） 柜（书柜） 豪（豪爽） 俯（俯视） 礁（礁石） 篷（船篷） 拒（拒绝） 毫（毫米） 腐（腐烂） 啄（啄食） 抚（抚摸） 伏（埋伏） 脯（胸脯） 赖（依赖） 琢（雕琢） 妩（妩媚） 吠（犬吠） 捕（追捕） 懒（懒惰） 5.易错字组词 宜（适宜） 鹤（仙鹤） 嫌（招嫌） 嵌（嵌入） 韵（韵律） 播（播音） 浇（浇水） 榨（榨油） 慕（慕名） 矮（高矮） 箩（箩筐） 浸（沉浸） 缠（纠缠） 捡（捡起） 泻（泻药） 6.易错读音 lù suō huì shì chéng kēng qiāng zhà liú luó màn xī鹭 蓑 喙 嗜 澄 铿 锵 榨 榴 箩 蔓 悉 yō jiǎn móu zā 哟 睑 眸 咂 三、词语积累 1.近义词 精巧——精美 适宜——适合 生硬——僵硬 寻常——平常 忘却——遗忘 设计——计划 孤独——孤寂 安稳——稳定 悠然——悠闲 表现——展现 嗜好——爱好 恩惠——恩赐 优美——美妙 铿锵——高亢 可惜——怜惜 开辟——开拓 收获——收成 吩咐——叮嘱 难得——可贵 便宜——廉价 分辨——辨别 体面——光彩 希望——希冀 欣赏——观赏 姿态——姿势 担心——担忧 新鲜——鲜美 简易——简单 舒适——舒服 温暖——暖和 茂盛——茂密 熟悉——熟识 娇嫩——娇贵 好奇——新奇 轻易——轻松 蓬松——疏松 享受——享用 索性——痛快 颤动——颤抖 淘气——调皮 陪伴——相伴 生怕——害怕 信赖——信任 创造——营造 2.反义词 精巧——粗劣 适宜——失宜 寻常——别致 忘却——牢记 孤独——热闹 悠然——匆忙 铿锵——柔弱 可惜——幸好 难得——轻易 便宜——昂贵 体面——寒酸 欣赏——蔑视 担心——安心 完整——残缺 新鲜——腐败 简易——复杂 温暖——寒冷 茂盛——稀疏 安全——危险 熟悉——陌生 蓬松——紧致 亲近——疏远 细腻——粗糙 信赖——怀疑3.量词积累 一首诗 一幅画 一种嗜好 一种恩惠 半亩空地 一个收获节 几样食品 一处小山 一袋桂花 一对珍珠鸟 一个笼子 一卷干草 一种鸟 一盆吊兰 一团垂蔓 一种鸣叫 一个脑袋 一个球儿 4.词语搭配 精巧的诗 粉红的朱鹭 灰色的苍鹭 雪白的蓑毛 铁色的长喙 青色的脚 清澄的形象化 优美的歌 鲜红嫩绿的果实 好香的雨 简易的笼子 舒适的巢 温暖的巢 怕人的鸟 茂盛的吊兰 长长的垂蔓 深幽的丛林 又细又亮的叫声 可爱的小嘴 繁茂的垂蔓 尖细的鸣叫 娇嫩的鸣叫 好奇的眼睛 更小的脑袋 疏格的笼子 灰蓝色的毛 圆圆的白点 蓬松的球儿 跳动的爪子 嚓嚓的响声 颤动的笔尖 细腻的绒毛 再三的呼唤 滚圆的身子 银灰色的眼眸 长长的绒毛 美好的境界 孤独地站立 矮矮地长 深深地印 使劲地摇 轻易地钻出 生气地叫 嗒嗒地啄 淘气地陪伴 5.词语归类 AABB 式词语：指指点点 ABAC 式词语：又细又亮 蹦来蹦去 含有颜色的词语：鲜红嫩绿 含有数字的词语：香飘十里 神气十足 含有反义词的词语：蹦来蹦去 6.单元重点词汇 【精巧】精致巧妙 造句：卧室的玻璃窗上点缀着精巧的窗花。这篇文章构思十分精巧,真是别具匠心,值得我们借鉴。 【寻常】①寻、常，皆古代长度单位。②比喻长或多。③平常;普通。④经常;平时。 造句：1.对于在北京长大的我们来说，冬天下雪是很寻常的事。 2.在我们班上,他是个非同寻常的人物。 【设计】按照任务的目的和要求，预先定出工作方案和计划，绘出图样 造句：1.妈妈在一家公司做服装设计师。 2.我校学生的小发明展览,因设计独具匠心而赢得参观者的一致好评。 【安稳】①安全而稳当；②安定平稳 造句：1.西北风的呼啸声,使我一夜都没睡安稳。 2.她辞掉了那安稳的职务,却到一个效益不好的工厂里任职。 【悠然】①安闲、闲适的样子悠然自得、悠然孤飞；②深远的样子；③形容韵味未尽余 韵悠然；④久远的样子;辽阔的样子年代悠然 造句：1.爷爷退休后的日子过得悠然自得。 2.几位老人在公园的座椅上晒着太阳,悠然自得。 【恩惠】他人给予的或给予他人的好处 造句：1.成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。 2.宁愿做一朵篱下的野花，不愿做一朵受恩惠的蔷薇。与其逢迎献媚，偷取别人的 欢心，毋宁被众人所鄙弃。 【铿锵】形容乐器声音响亮节奏分明，也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。 造句：1.在誓师大会上,王老师的发言铿锵有力,每一句话都说到同学们的心坎上。 2.他的报告铿锵有力,振奋人心。 【可惜】①值得惋惜；② 怜惜;爱惜 造句：1.这本书很好，可惜我钱不凑手，只好改日再买了。 2.这些旧家具,弃之可惜,不扔吧,又和这屋子的其他东西不协调。【开辟】打通;开拓 造句：1.新上任的总经理勇于开辟新市场，为救活公司作出了突出贡献。 2.我国的民主政治为经济繁荣开辟了一条康庄大道。 【体面】① 好看；美丽。②光荣；光彩。③面子；身份。 造句：1.身为教师，在学生面前说粗话，实在有失体面。 2.这事他做得很不体面。 【欣赏】领略玩赏 造句：1.他们正在欣赏贝多芳的第五交响曲。 2.我走在秋游的路上，一边唱歌，一边欣赏沿路的风景。 【姿态】①容貌神态；②物体呈现的样子；③风格;气度 造句：1.大作家的作品,言辞脱口而出,没有矫揉造作的姿态。 2.园里的假山和水池,道旁的绿柳和鲜花,各有姿态,又相映成趣。 【索性】直截了当，干脆 造句：1.同学们索性收起雨伞，任细雨淋在身上。 2.在好奇心的支配下，他索性把小闹钟拆了。 【细腻】①细致滑润，精细，细密深入；②细致准确的；③仔细，小心 造句：1.老画家用细腻的笔触描绘了故乡美丽的凤景。 2.这篇小说的特点是人物的心理描写很细腻。 7.成语盘点 【美中不足】大体很好，但还有不足。 造句：1.虽然我踏入了梦寐以求得学校，但我仍觉得美中不足。 2.这里的一切尽管使他很满意,但有时他似乎也觉得美中不足。 【神气十足】自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。造句：1.由于比赛胜利,他又神气十足地出现在新闻发布会上。 2.我神气十足地走了上去，心中还有一种莫名的激动。 【不动声色】声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。 形容非常镇静。 造句：1.他不动声色,静静地坐在那儿盘算着下一步计划。 2.听到日军敲门,李大娘不动声色地把游击队伤员藏进地窖里。 四、佳句赏析 1.白鹭是一首精巧的诗。 赏析：白鹭是一种常见的鸟，常见到其美被人忽略。然而白鹭在作家的眼里，是一首精巧 的诗。这是作家独到的比喻，是作家独特的感受和美的发现。"精巧的诗"是作家对白鹭特 点的集中概括，也是此文的文眼。 2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 赏析："色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。"表现了白鹭的外形美。"增之一分由嫌 长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。"排比式的短语，整齐匀称加之 与白鹤的鲜明对比有力地突出了白鹭外形的精巧。这种精巧的独特性在于"色素的配合、身 段的大小"是一种自然的适宜，这种自然的适宜像是经过了科学的精算，达到了一种绝对的 和谐之美，这是作家发自心灵的惊叹。 3.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 赏析：“买种，翻地，播种，浇水”按照种花生的顺序排列，“居然”写出了种花生的结果， 也写出了获得收货时大家出乎意料的高兴心情。 4.父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在 地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 赏析：父亲先把花生与桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位 置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外观美丽，它却具有内在的最可贵之处：朴实无华、默默无闻、不计名利。 5.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年， 整个村子都浸在桂花的香气里。 赏析：一个"浸"字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也 同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也 香甜了人们的生活。"全年""整个村子"从时间和空间的角度，巧妙地描述了桂花给人们、 家乡的快乐。 6.真好！朋友送我一对珍珠鸟。 赏析：一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体和比喻词(比喻关 系的标志性词语)。 例句：1.白鹭是一首精巧的诗。 2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感 情的样子。 例句：桂花树的样子笨笨，不像梅树那样有姿态。 排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。其 作用是加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情 (表达效果)。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。 例句：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会 儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。六、必背篇目 《白鹭》 第二单元 一、课文主题 本单元的 4 篇课文体裁各不相同，主要训练我们快速默读课文的能力，抓住文中的关 键句，品析语言，感悟人物的品质；掌握说明的方法，体会说明文的语言特点。 二、重点字音 1.会认字 xùn qiǎn duò 汛（汛期）（潮汛） 谴（谴责）（天谴） 惰（懒惰）（怠惰） héng xié chuò 衡（平衡）（失衡） 协（协议）（协会） 绰（阔绰）（绰号） bì chén lìn 璧（玉璧）（白壁） 臣（大臣）（忠臣） 蔺（马蔺）（蔺子） nuò zuì lián 诺（承诺）（允诺） 罪（有罪）（罪过） 廉（廉洁）（清廉） dǐ yù cí 抵（抵挡）（抵抗） 御（御驾）（防御） 辞（修辞）（告辞） rǔ shàn qīng 辱（侮辱）（辱没） 擅（擅自）（擅长） 卿（爱卿）（尚卿） páo tuó yíng 袍（衣袍）（红袍） 鸵（鸵鸟）（美洲鸵） 赢（输赢）（赢下） hàn qīn lüè 瀚（瀚海）（浩瀚） 侵（侵入）（侵略） 略（省略）（略读）lěi qiū gē 垒（地垒）（堡垒） 丘（丘陵）（小丘） 搁（搁板）（搁置） xiàn guǎi chà 陷（陷入）（陷阱） 拐（拐卖）（打拐） 岔（岔路）（岔开） 2.会写字 汛（汛期）（潮汛） 访（拜访）（访问） 鞋（皮鞋）（凉鞋） 挽（手挽）（挽留） 隔（分隔）（隔离） 懒（懒人）（懒汉） 惰（懒惰）（怠惰） 稳（平稳）（稳当） 衡（平衡）（失衡） 协（协议）（协会） 召（召集）（召开） 臣（大臣）（忠臣） 议（议论）（商议） 宫（皇宫）（宫殿） 献（贡献）（献礼） 诺（承诺）（诺言） 典（字典）（词典） 抄（抄写）（抄书） 罪（有罪）（罪过） 怯（胆怯）（怯懦） 拒（抗拒）（拒绝） 荆（荆条）（负荆） 冠（冠军）（花冠） 俯（俯下）（俯冲） 喷（喷头）（喷涌） 枚（一枚）（枚举） 箭（火箭）（箭头） 筒（圆筒）（竹筒） 束（光束）（束缚） 赤（赤道）（赤色） 圈（圆圈）（花圈） 置（搁置）（布置） 侵（侵入）（侵略） 略（省略）（略读） 筑（建筑）（筑路） 堡（地堡）（堡垒） 党（党员）（共产党） 丘（丘陵）（小丘） 妨（妨碍）（无妨） 蔽（隐蔽）（遮蔽） 陷（陷入）（陷阱） 拐（拐卖）（打拐） 3.多音字 间 jiān （房间）（中间） 强 qiáng （强大）（强盗） jiàn （间或）（间谍） qiǎng （勉强）（强迫） jiàng （倔强）（强嘴）划 huá （划船）（划算） 削 xuē （削弱）（剥削） huà （计划）（划分） xiāo （削皮）（刀削面） 冠 guàn （冠军）（夺冠） 任 rén （任丘）（周任） guān （鸡冠）（花冠） rèn （任务）（责任） 4.辨字组词 汛（汛期） 暴（暴雨） 谴（谴责） 衡（平衡） 讯（通讯） 爆（爆发） 遣（派遣） 衔（衔接） 璧（玉璧） 渑（渑池） 廉（廉价） 袍（战袍） 壁（墙壁） 绳（绳子） 谦（谦虚） 刨（刨土） 鸵（鸵鸟） 直（笔直） 赤（赤色） 箭（火箭） 驼（骆驼） 置（布置） 赫（显赫） 剪（剪刀） 侵（侵略） 丘（丘陵） 阁（阁楼） 岔（岔道） 浸（浸泡） 乒（乒乓） 搁（搁板） 忿（忿忿） 5.易错字组词 汛（汛期） 隔（隔离） 惰（懒惰） 衡（平衡） 臣（大臣） 献（贡献） 怯（胆怯） 荆（荆条） 俯（俯视） 筒（竹筒） 堡（堡垒） 蔽（隐蔽） 6.易错读音 qiǎn chuò lìn lián yù shàn qīng yíng hàn rén chà 谴 绰 蔺 廉 御 擅 卿 赢 瀚 任 岔 三、词语积累 1.近义词 间隔——间断 构成——形成 唯独——只有 懒惰——怠惰合适——恰当 满意——满足 协调——和谐 大概——大约 联结——凝聚 商议——商量 称赞——赞叹 绝口——闭口 允诺——承诺 隆重——盛大 胆怯——胆小 抵御——抵抗 侮辱——羞辱 擅长——善于 服气——信服 搭乘——搭载 浩瀚——浩大 搞垮——打垮 照常——照旧 准备——预备 隐蔽——隐藏 粉碎——打破 2.反义词 无名——有名 谴责——赞扬 懒惰——勤奋 平衡——失衡 强大——弱小 答应——拒绝 削弱——增强 希望——失望 浩瀚——渺小 前进——后退 牢靠——松散 3.量词积累 一条小溪 一个村庄 一些石头 一道风景 一块搭石 几句家常话 一排搭石 一件无价之宝 一封信 十五座城 一张嘴 一口气 一枚火箭 一种天体 一竖光柱 一秒钟 一个大洞 一个陷坑 一根铁丝 一个小铜铃 4.词语搭配 山洪爆发 溪水猛涨 平整方正的石头 合适的石头 走得快 保持平衡 嗒嗒的声音 轻快的音乐 理所当然的事 美好的情感 完好无缺地送回来 隆重的典礼 强大的秦国 速度更快的工具 较小的天体 新的斗争方式 不计其数的地道 坚强的堡垒 隐蔽的地方 嗡嗡地纺线 有力地打击 惊人的奇迹 5.词语归类AABB 式词语：来来去去 ABCC 式词语：清波漾漾 人影绰绰 含有人体器官的词语：怒目圆睁 形容数量多的词语：不计其数 无穷无尽 6.单元重点词汇 【汛期】一个水利名词，是指河水在一年中有规律显著上涨的时期。“ 造句：1.汛期快要到了，我们要居安思危，做好防洪准备。 2.如果不早作准备，来年汛期患至呼天，就来不及了。 【间隔】事物在空间或时间上的距离；隔开；隔绝 造句：1.虽然两地间隔万里，但电话却把我们连在了一起。 2.植树时行距间隔应适中。 【唯独】单单；只有 造句：1.这件事大家都同意，唯独你不赞成。 2.全班同学都在认真听讲，唯独他在开小差。 【协调】配合得适当；使配合得适当 造句：1.我们应协调好学习与工作的关系。 2.经过老师的多方协调，同学们春游的愿望终于变成了现实。 【召集】通知人们聚集起来 造句：1.校长召集全校老师开会，讨论新学年的工作计划。 2.高考将至，学校召集备考生举行誓师大会。 【允诺】应许 造句：1.社会主义所允诺的不是绝对的平等，而是一种更加公平、更加平等的分配。 2.这种让食品厂商给出允诺最后却不见成效的例子无所不有。【示弱】表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式） 造句：1.运动场上你追我赶，谁也不甘示弱。 2.劳动时，女同学也不肯示弱，都抢着干重活儿。 【俯冲】（飞机等）以高速度和大角度向下飞 造句：1.老鹰从天空中俯冲下来，把一只野兔抓走了。 2.那架战机时而俯冲低飞，时而冲天直上。 【呼啸】发出高而长的声音 造句：1.西北风的呼啸声,使我一夜都没睡安稳。 2.战士们冒着呼啸的子弹冲向敌军。 【侵略】指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。侵略的主要形式是武装 入侵，有时也采用政治干涉、经济和文化渗透等方式 造句：1.我们的前辈曾经同侵略者浴血奋战。 2.中国人民反抗侵略的正义斗争，曾经得到世界上许多国家和人民的援助。 【妨碍】使事情不能顺利进行；阻碍 造句：1.请你不要大声说话，以免妨碍别人学习。 2.马路上不准摆摊儿售货，以免妨碍交通。 【迷惑】辨不清是非；摸不着头脑；使迷惑 造句：1.我们不要被事情的假象迷惑了，要看清事情的本质。 2.我军采用声东击西的战术迷惑敌人。 7.成语盘点 【理所当然】：从道理上说应当这样。 造句：1.我们是班级干部，理所当然应该以身作则。 2.香港是中国领土，收回香港主权是理所当然的事。 【无价之宝】形容极其珍贵的东西。造句：1.奶奶把一件铜器看做无价之宝。 2.蔺相如机智地从秦王手中夺回了无价之宝和氏璧。 【同心协力】心往一处想，劲往一处使。 造句：1.全班同学同心协力，终于取得了好成绩。 2.只有大家同心协力，才能渡过难关。 【难以置信】难于使人相信。 造句：1.我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是不真实的。 2.对一个十岁的孩子来说他的阅读知识似乎难以置信。 【不计其数】无法计算数目，形容极多。 造句：1.二战期间,投入战斗的人不计其数。 2.优秀的共产党员不计其数。 【无穷无尽】穷：完。没有止境，没有限度。 造句：1.知识是无穷无尽的，你永远学不完。 2.一眼望去，无穷无尽，简直像一支浩浩荡荡的大军。 四、佳句赏析 1.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 赏析：一个“总”字，写出了大家都具有这样的谦让、互助的美德，这美德在家乡，是一种 常态，是一种风俗，这是说搭石是一道靓丽风景的重要原因。这正是作者要表达的意思。 2.这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。 赏析：蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕， 巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺， 既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还 璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧 的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。3.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是有我们两个在。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军， 为的是我们赵国啊！ 赏析：这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是 为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和， 国家则安；将相不和，国家则危。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识 大体的高尚品质。 4.这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。 赏析：运用列数字、作比较的说明方法，突出游隼的速度之快。 5.说起地道战，简直是个奇迹。 赏析：总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。 五、修辞手法 1.反问： 反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说， 它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问，把要表达的 确定意思包含在问句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句强劲有力， 有利于表达鲜明的爱憎态度，是政论体中常用的手法。运用时一定要切合情境，分清场合 和对象。 例句：（1）我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的赵国呢？ （2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 2.设问： 设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问 题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明， 结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运 用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故 弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。例句：（1）前面呼啸而过的东西是什么？……那是流星体！ （2）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处， 发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。 第三单元 一、课文主题 本单元以“民间故事”为主题，讲了《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》3 篇课文，意在引导学生在了解课文内容的基础上，学会概括课文内容，学习列小标题，发 挥自己的想象，从而创造性复述课文。 二、重点字音 1.会认字 chóu shì huǎng 酬（报酬）（稿酬） 誓（发誓）（誓言） 谎（说谎）（谎话） xī sǎo kěn 牺（牺牲）（牺牛） 嫂（嫂嫂）（大嫂） 恳（恳求）（诚恳） shāi dǎi hǎn 筛（筛子）（筛糠） 歹（好歹）（歹徒） 罕（罕见）（稀罕） suō yù niàng 梭（穿梭）（梭子） 狱（监狱）（出狱） 酿（酝酿）（酿酒） kē jū jiǎn 瞌（瞌睡）（愣瞌） 拘（拘束）（拘留） 俭（勤俭）（节俭） huáng wēi shuāi 皇（皇帝）（皇宫） 偎（依偎）（偎旁） 衰（衰老）（衰落） tài shān jiāo 泰（泰山）（泰国） 珊（珊瑚）（珊网） 礁（礁石）（岛礁）kuāng niù 筐（竹筐）（箩筐） 拗（执拗）（拗不过） 2.会写字 酬（报酬）（酬谢） 珍（珍贵）（珍宝） 叮（叮当）（叮嘱） 嘱（嘱咐）（嘱托） 塌（倒塌）（塌方） 焦（焦急）（焦略） 誓（发誓）（誓言） 谎（说谎）（谎话） 延（延迟）（延安） 悔（后悔）（悔恨） 扶（扶手）（扶助） 郎（新郎）（夜郎） 爹（公爹）（后爹） 嫂（嫂嫂）（大嫂） 辆（一辆）（车辆） 歹（好歹）（歹徒） 罕（罕见）（稀罕） 纱（纱布）（窗纱） 妻（妻子）（妻妾） 趟（一趟）（赶趟） 托（拜托）（托儿所） 泳（游泳）（泳池） 婚（结婚）（婚姻） 辈（辈分）（前辈） 挨（挨打）（挨揍） 3 多音字 落 luò（降落）（落地） lào（落枕）（落子） là（落下）（不落） 4.辨字组词 猎（猎人） 酬（酬谢） 属（属于） 禽（禽兽） 借（借钱） 洲（大洲） 嘱（叮嘱） 擒（擒拿） 誓（誓言） 荒（荒凉） 恳（恳求） 狮（狮子） 哲（哲学） 谎（说谎） 垦（开垦） 筛（筛掉） 夕（夕阳） 俊（俊俏） 瞌（瞌睡） 捡（捡拾） 歹（好歹） 梭（梭子） 磕（磕头） 俭（节俭） 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 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谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二珊（珊瑚） 筐（竹筐） 幼（幼小） 焦（焦急） 栅（栅栏） 筒（圆筒） 拗（执拗） 礁（礁石） 5.易错字组词 酬（酬劳） 嘱（嘱咐） 塌（倒塌） 誓（发誓） 延（延迟） 郎（新郎） 罕（罕见） 妻（妻子） 泳（游泳） 辈（辈分） 6.易错读音 shì xī kěn shāi dǎi niàng kē jiǎn wēi jiāo niù 誓 牺 恳 筛 歹 酿 瞌 俭 偎 礁 拗 三、词语积累 1.近义词 流传——传说 热心——热情 尊敬——尊重 敬爱——亲爱 酬谢——报答 在乎——在意 焦急——着急 周到——周密 满意——满足 美满——圆满 败坏——破坏 惩罚——惩处 2.反义词 热心——冷漠 相信——怀疑 迟延——提前 镇定——慌张 温和——暴躁 舒服——难受 美中不足——十全十美 微弱——强烈 自由——拘束 节俭——浪费 3.量词积累 一个故事 一个猎人 一只老鹰 一条小白蛇 一颗宝石 一块石头 一声巨响 一点草叶 一把蒲扇 一头牛 一辆车 一片树林 一个湖 一件纱衣 一个男孩 两个筐 一条天河 4.词语搭配 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二 第 二 单 元 一 、 课 文 主 题 二 、 重 点 字 音 1 . 会 认 字 l ù 鹭 （ 白 鹭 ） （ 苍 鹭 ） 2 . 会 写 字 宜 （ 适 宜 ） （ 宜 宾 ） 3 多 音 字 4 . 辨 字 组 词 嫌 （ 嫌 弃 ） 谦 （ 谦 虚 ） 5 . 易 错 字 组 词 宜 （ 适 宜 ） 6 . 易 错 读 音 L ù 鹭 三 、 词 语 积 累 1 . 近 义 词 2 . 反 义 词 3 . 量 词 积 累 4 . 词 语 搭 配 5 . 词 语 归 类 式 词 语 ： 式 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 含 有 的 词 语 ： 6 . 单 元 重 点 词 汇 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 7 . 成 语 盘 点 【 】 ： 造 句 ： 【 】 造 句 ： 【 】 造 句 ： 四 、 佳 句 赏 析 1 . 赏 析 ： 2 . 赏 析 ： 3 . 赏 析 ： 4 . 赏 析 ： 5 . 赏 析 ： 6 . 赏 析 ： 五 、 修 辞 手 法 比 喻 ： 例 句 ： 拟 人 ： 例 句 ： 排 比 ： 例 句 ： 六 、 必 背 篇 目 七 、 话 题 作 文 范 文 一 范 文 二动人的故事 可怜的小东西 敬爱的猎人 焦急地催促 镇定地说 很远的地方 震天动地的巨响 温和的眼神 勤勤恳恳地干活 嫩嫩的青草 乱转的牛虻 打扫得干干净净 撞得很亲热 亲密的伙伴 粉红色的纱衣 蓝紫色的波纹 长长的黑头发 灿烂的云霞 无拘无束地游泳 相依为命的伴儿 眉开眼笑地看 轻轻地吹 顶厉害的惩罚 可爱的孩子 成群的喜鹊 静静地听着 亲亲密密地说话 5.词语归类 AABB 式词语：老老小小、原原本本、世世代代、勤勤恳恳、干干净净、晃晃荡荡、花花 绿绿、亲亲密密 ABB 式词语：笑嘻嘻 ABAC 式词语：自由自在、成天成夜、无拘无束、 ABCC 式词语：怒气冲冲 含有近义词的词语：飞禽走兽 含有数字的词语：千真万确、一五一十 形容天气的词语：乌云密布、狂风怒号、倾盆大雨 6.单元重点词汇 【酬谢】用金钱、礼物等表示谢意。 造句：1.王奶奶送给小兵一枚大苹果当作他做好事的酬谢。 2.爸爸替人办事，从来不希望别人酬谢。 【感激】因对方的好意或帮助而对他产生好感。 造句：1.方老师无微不至地关怀同学们，大家都很感激他。 2.我十分感激王丹对我的热心帮助。 【叮嘱】再三嘱咐。造句：1. 老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。 2.妈妈总是叮嘱我刚吃完饭，不能做剧烈运动。 【复活】死了又活过来，多用于比喻；使复活。 造句：1.只要你抱着希望，死去的意志就会在你内心复活。 2.那些唱过的诗经，在日光里缓缓的复活。 【焦急】着急。 造句：1.我们焦急等待高考放榜的日子。 2.小丽生病了，妈妈心里非常焦急。 【迟延】耽搁；拖延。 造句：1.这件事必须立即着手，不能再迟延了。 2.再迟延一会儿，火车就开了。 【亲密】感情好，关系密切。 造句：1.患难之中我们建立了亲密无间的友谊。 2.这两个小兄弟相处得亲密无间。 【好歹】好坏；指危险（多指生命危险）；不问条件好坏，将就地（做某件事）；不管怎样； 无论如何。 造句：1.万一有个好歹的，我可担待不起。 2.你亲自跑一趟，好歹要把他请来。 【稀罕】稀奇；认为稀奇而喜爱；稀罕的事物。 造句：1.这么好吃的桔子，他竟然说不稀罕。 2.理想和现实总是有差距的，幸好还有差距，不然，谁还稀罕理想？ 【结婚】男女双方按照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。必须完全自愿， 禁止任何人强迫和干涉。 造句：1.我表哥结婚那天,那场面真可谓是门庭若市。2.王老师结婚那天,家里高朋满座。 【衰老】生物体或生物体的一部分随年龄增长而出现衰退现象，伴随功能下降，对环境的 应激能力减弱。 造句：1.奶奶看起来比去年衰老了许多。 2.精神委靡往往会加速肉体的衰老。 【败坏】损害；破坏（名誉、风气等）；（道德、纪律等）极坏 造句：1.少数干部以权谋私，败坏了党的优良作风。 2.社会一定会给曾经道德败坏的人改过自新的机会。 【尊严】.尊贵威严；崇高庄严；独立而不可侵犯的地位或身份。 造句：1.她用不屈的精神捍卫了祖国的尊严。 2.一个人就是失去生命，也不能失去尊严。 【察访】通过观察和访问进行调查。 造句：1.他在察访中诠释道：我们研究的根基属于一种生物现象。 2.如果你留心察访，在他们的生活中，甚至还有某些原始的、带有野性的色彩。 7.成语盘点 【千真万确】形容情况非常确实。 造句： 1.王大妈的儿子在部队立了功，这消息千真万确。 2.天才在于勤奋，这是千真万确的事实。 【震天动地】震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。 造句：1.波涛的喧嚣震天动地。 2.远处忽然响起震天动地的喊杀声。 【成家立业】指结了婚，有了家业或建立了某项事业。 造句：1.他年龄这么大了，却不曾成家立业。 2.孩子们都成家立业了,母亲也该享福了。【相依为命】互相依靠过活，谁也离不开谁。 造句：1.父母意外身亡，她与奶奶相依为命。 2.这么多年来，他们一直相依为命，共创家业。 【飞禽走兽】禽：鸟；兽：野兽。飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。 造句：1.在原始社会，大地上到处是飞禽走兽。 2.奇石上已然雕琢了各种飞禽走兽，玉砌雕阑。 【怒气冲冲】盛怒的样子。 造句：1.两个人谈了一会儿都怒气冲冲地走了。 2.王老师怒气冲冲地走进了教室。 四、佳句赏析 1.海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟延， 灾难就要夺去乡亲们的生命，要救乡亲们，只有牺牲自己。 赏析：这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶 快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话 是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句 话表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写，充分 地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。 2.牛郎照看那头牛挺周到。 赏析：这句话是总起句，后面分说牛郎怎么细心照看牛。从这句话也可以看出牛郎“心眼好， 善良”。 3.我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事， 你就披上我的皮…… 赏析：善解人意的老牛离开了牛郎，临死前还留下了话语，给下文牛郎用牛皮追织女打下 了伏笔。 五、修辞手法 反问：反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说， 它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问，把要表达的 确定意思包含在问句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句强劲有力， 有利于表达鲜明的爱憎态度，是政论体中常用的手法。运用时一定要切合情境，分清场合 和对象。 例句：1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？ 2.它又何必恋恋不舍呢？ 3.离不离开家有什么关系？ 4.这不正是紧急事吗？ 拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感 情的样子。 例句：牛好像完全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。 第四单元 一、课文主题 本单元以“爱国情深”为主题，讲了《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《小岛》 4 篇课文，意在引导学生读懂课文内容，在此基础上再去分析不同的文章在表达爱国之情 时的差别，从而加深对爱国情的理解。 二、重点字音 1.会认字 nǎi xūn hài 乃（乃是）（乃翁） 熏（烟熏）（熏陶） 亥（辛亥）（己亥） shì sǒu xiè 恃（凭恃）（自恃） 擞（抖擞）（擞毛） 泻（一泻千里）（流泻） lín huáng tāi 鳞（鱼鳞）（鳞片） 惶（惶恐）（惊惶） 胎（胎记）（怀胎）lǚ zāi gū 履（履行）（步履） 哉（快哉）（怪哉） 估（估计）（估算） huáng diàn lóng 煌（辉煌）（敦煌） 殿（宫殿）（大殿） 珑（玲珑）（蒙眬） tì lán líng 剔（剔透）（挑剔） 澜（波澜）（狂澜） 陵（陵园）（陵墓） hóng fèng jìn 宏（宏伟）（宏大） 奉（奉献）（供奉） 烬（灰烬）（余烬） mán yù tǐng 瞒（隐瞒）（瞒报） 域（海域）（区域） 艇（舰艇）（小艇） máo dùn chuī 矛（长矛）（矛盾） 盾（盾牌）（圆盾） 炊（野炊）（炊烟） hóu lóng sháo 喉（喉咙）（喉舌） 咙（喉咙）（咕咙） 勺（勺子）（长勺） jiǎo yǎo 搅（搅拌）（打搅） 舀（舀饭）（水舀） 2.会写字 祭（祭奠）（祭祀） 乃（乃是）（乃翁） 熏（烟熏）（熏陶） 杭（杭州）（苏杭） 亥（辛亥）（己亥） 恃（凭恃）（自恃） 哀（哀求）（悲哀） 拘（拘束）（拘留） 泻（流泻）（一泻千里） 潜（潜龙）（潜水） 试（考试）（比试） 胎（胎记）（怀胎） 皇（皇帝）（张皇） 履（履行）（步履） 疆（边疆）（疆域） 毁（毁灭）（销毁） 估（估计）（估算） 拱（拱形）（拱桥） 辉（光辉）（辉煌） 煌（辉煌）（敦煌） 殿（宫殿）（大殿）陵（陵园）（陵墓） 览（浏览）（展览） 境（边境）（环境） 宏（宏伟）（宏大） 唐（唐朝）（大唐） 闯（闯入）（乱闯） 统（统一）（统共） 销（销毁）（销售） 奉（奉献）（供奉） 3 多音字 哼 hēng（哼唧）（气哼哼） hng：表不满意或不相信。 4.辨字组词 乃（乃是） 重（重量） 诗（古诗） 泻（流泻） 鳞（鱼鳞） 奶（奶奶） 熏（熏陶） 恃（凭恃） 泄（泄露） 磷（磷肥） 履（履行） 哉（快哉） 咙（喉咙） 瑶（瑶台） 尽（尽头） 覆（倾覆） 栽（栽树） 珑（玲珑） 摇（摇头） 烬（灰烬） 聂（聂耳） 满（满意） 域（海域） 证（证明） 勺（长勺） 摄（摄氏度） 瞒（瞒着） 或（或者） 怔（发怔） 勾（勾住） 5.易错字组词 祭（祭奠） 熏（熏陶） 亥（辛亥） 恃（自恃） 潜（潜水） 履（履行） 疆（边疆） 估（估计） 辉（辉煌） 宏（宏大） 销（销毁） 6.易错读音 nǎi hài sǒu huáng lǚ zāi huáng líng jìng táng chuǎng xiāo 乃 亥 擞 惶 履 哉 煌 陵 境 唐 闯 销 三、词语积累 1.近义词 估量——估计 损失——损害 环绕——围绕仿照——模仿 建造——修建 饱览——欣赏 宏伟——宏大 破坏——毁掉 奉命——听令 销毁——毁灭 笼罩——弥漫 神秘——秘密 启示——启发 纳闷——郁闷 着急——焦急 规矩——规则 负担——包袱 矛盾——纠结 拘束——约束 凝视——注视 稀奇——罕见 2.反义词 死——活 强——弱 自由——约束 进步——退步 举世闻名——默默无闻 珍贵——便宜 破坏——保护 凉快——炎热 神秘——公开 怀疑——相信 自豪——自卑 3.量词积累 一首古诗 一座园林 一片灰烬 一座小岛 一片云 一群海军士兵 一段时间 一口袋 一块菜地 几种鲜鱼 一个盘子 一盘小白菜 一个星期 一个长辈 一个军礼 4.词语搭配 不可估量的损失 举世闻名的皇家园林 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 幻想的境界 珍贵的历史文物 最大的博物馆 园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华 无边无际的大海 绿油油的菜地 自豪而又神秘地一笑 减轻负担 重重地放下 自觉地围过来 鲜红的太阳 标准的军礼 5.词语归类 ABAC 式词语：无边无际 ABB 式词语：绿油油含有动物的词语：潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼 含有四种事物的词语：亭台楼阁、 含有反义词的词语：天南海北 含义近义词的词语：奇珍异宝 形容社会情形的词语： 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 6.单元重点词汇 【责任】分内应做的事；没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。 造句：1.每一个人都应分担一定的责任。 2.做干部的要勇于承担责任，不要总是埋怨群众。 【前途】原指前面的路程，比喻将来的光景。 造句：1.爷爷退休了还在为祖国的前途担忧。 2.在困难的时候，要看到光明的前途。 【毁灭】毁坏消灭；摧毁消灭 造句：1.由于过度砍伐这里的森林遭到了毁灭性的破坏。 2.恐怖分子已遭到了毁灭性的打击。 【殿堂】指宫殿、庙宇等高大建筑物。 造句：1.学习是通向知识殿堂的唯一门道。 2.只有努力学习,才能登上科学的殿堂。 【象征】用具体的事物表现某种特殊意义；用来象征某种特别意义的具体事物。 造句：1.那四季长青的翠柏象征着坚贞的精神。2.少先队员的红领巾象征着红旗的一角。 【漫游】随意地不受拘束地游览。 造句：1.他打算用五年时间去漫游全国各地。 2.旅行家们兴致勃勃地开始了这次原始森林大漫游。 【饱览】充分地看；尽情地观赏 造句：1.他在长城上饱览了壮丽的风景，洗却了一路上的疲惫。 2.暑假时爸爸带我到北京旅游，饱览了首都的名胜古迹。 【销毁】烧掉；毁掉 造句：1.假冒伪劣产品一旦查获，一律销毁。 2.他销毁了所有的犯罪证据。 【奉命】接受上级的命令 造句：1.侦察员奉命出发，连夜侦察敌情。 2.战士们奉命开赴灾区，抢险救灾。 【神秘】使人摸不透的；高深莫测的 造句：1.极地探险是那么神秘，那么诱人。 2.中生代的恐龙是一种神秘的动物。 【溃烂】伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。 造句：1.他腿上的伤口开始溃烂了。 2.我的等待只是一场无声的溃烂。 【矛盾】泛指事物互相抵触或排斥。 造句：1.他俩虽然闹矛盾，但还没有到关系破裂的程度。 2.因为这点小矛盾就使我们的友谊破裂了，这太不应该了。 【拘束】对人的言语行动加以不必要的限制；过分约束；过分约束自己，显得不自然。造句：1.他为人处事十分洒脱，即使在生人面前也从不拘束。 2.她性格腼腆，见了生人有点儿拘束。 【沉吟】低声吟咏（文辞、诗句等）；（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语 造句：1.作为指挥员，大战之前还沉吟不决，这怎么了得。 2.老师沉吟不语，仿佛要将这胜利的一刻仔细玩味 7.成语盘点 【来日方长】将来的日子还很长。表示将来会大有可为或劝人不必急于做某事。 造句：1.这件事来日方长，咱们再作计议吧！ 2.来日方长，我们总有一天还会相见的。 【举世闻名】举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。 造句：1.举世闻名的万里长城，吸引了无数游客。 2.举世闻名的三峡工程二期按期完工。 【玲珑剔透】形容器物结构新奇，精巧美观。多指中间雕空的工艺美术品。 造句：1.考古人员在古墓中发现一块玲珑剔透的玉石。 2.这些玻璃工艺品玲珑剔透，令人爱不释手。 【诗情画意】富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。 造句：1.人与景物完美地结合在一起，充满了诗情画意。 2.这件摄影作品极其富有诗情画意。 【天南海北】天南地北。 造句：1.电影结束后，大家开始天南海北地闲聊起来。 2.即使身处天南海北，我们也要互相关心。 【奇珍异宝】珍异难得的宝物。 造句：1.故宫博物院里保存着许多奇珍异宝。2.在我们的北京故宫博物院里，陈列、收藏着许多奇珍异宝。 【国泰民安】国家太平，人民安乐。泰：平安，安定。 造句：1.我们都希望过上国泰民安的日子。 2.搞好建设是实现国泰民安的重要保证。 【生灵涂炭】形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。生灵：人民。涂炭：泥淖和炭 火，比喻困苦的处境。 造句：1.有些国家内战连年，当然免不了生灵涂炭，民怨四起。 2.战争一旦发生，兵连祸结，生灵涂炭，最苦的是百姓！ 四、佳句赏析 1.但悲不见九州同 赏析：描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛 的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。这一句中的“悲”字是句眼，诗 人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为“不见 九州同”。“悲”引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗憾之情。 2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 赏析：诗的头句“山外青山楼外楼” ，诗人抓住临安城的特征——重重叠叠的青山，鳞次栉 比的楼台。这样首先描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个，这是多么美 好的自然。从诗歌创作来说，诗人描写山河的美好，表现出的是一种乐景。接着写到：“西 湖歌舞几时休？”诗人面对国家的现实处境，触景伤情。这样美好的大好山河，却被金人占 有。诗句中一个“休”字，不但暗示了诗人对现实社会处境的心痛，更为重要的是表现出诗 人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偏安、一味纵情声色、寻欢作 乐的愤慨之情。在诗人的心中，“西湖歌舞”正是消磨抗金斗志的淫靡歌舞。他此时是多么 希望这样的歌舞快“休”了。这里，诗人运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不 思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。 3.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我少年中国，与国无疆！ 赏析：文章的最后，赞颂少年中国不断发展与天长存的壮美远景，讴歌中国少年永远向前 的精神。“少年中国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”，表现两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。这里，饱含着作者强烈的感情，歌颂为创建少年中国的中国少年，赞 美有着无限壮丽前景的的少年中国。 4.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市“买卖街”， 也有象征着田园风光的山乡村野。 赏析：本句运用了排比的修辞手法。突出了圆明园的宏伟壮观。 5.将军重重地放下筷子。 赏析：“重重”的本意是“用力”，在这里是指将军非常得生气。 五、修辞手法 排比：排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列 的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、 宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。 排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲， 各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。 例句：1.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则 国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地 球。 六、必背篇目 1.第十二课《古诗三首》 2.第十三课《少年中国说（节选）》 第五单元 一、课文主题 本单元由 2 篇说明文《太阳》和《松鼠》构成，意在让学生了解基本的说明方法，学 习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。 二、重点字音 1.会认字 shè zhí tàn摄（摄影）（摄制） 殖（生殖）（繁殖） 炭（煤炭）（木炭） liáo xùn jiǎo 疗（疗伤）（治疗） 驯（驯养）（驯服） 矫（矫健）（矫情） xié chà xiān 歇（歇息）（间歇） 杈（树杈）（丫杈） 藓（苔藓）（清藓） xiá miǎn zhuī 狭（狭小）（狭窄） 勉（勉强）（勉励） 锥（锥子）（铁锥） 2.会写字 摄（摄影）（摄制） 氏（氏族）（姓氏） 殖（繁殖）（生殖） 粮（粮食）（口粮） 炭（煤炭）（木炭） 区（区分）（区别） 杀（杀人）（杀害） 菌（细菌）（真菌） 疗（治疗）（医疗） 鼠（老鼠）（松鼠） 秀（秀丽）（清秀） 玲（玲珑）（玲玲） 珑（玲珑）（蒙眬） 歇（歇息）（间歇） 窝（鸟窝）（草窝） 滑（滑梯）（湿滑） 拾（捡拾）（拾元） 狭（狭小）（狭窄） 勉（勉强）（勉励） 梳（梳头）（梳子） 3.辨字组词 摄（摄影） 殖（生殖） 炭（煤炭） 疗（治疗） 聂（聂耳） 植（植物） 碳（二氧化碳） 病（生病） 训（训练） 矫（矫健） 婴（婴儿） 渴（口渴） 驯（驯良） 骄（骄傲） 缨（长缨） 歇（歇息） 秦（秦国） 叉（叉开） 鲜（鲜艳） 敞（宽敞） 榛（榛子） 杈（分杈） 藓（苔藓） 尚（高尚） 4.易错字组词摄（摄影） 殖（繁殖） 炭（煤炭） 杀（杀人） 菌（细菌） 鼠（老鼠） 秀（秀气） 玲（玲珑） 歇（歇息） 窝（鸟窝） 滑（滑倒） 拾（捡拾） 狭（狭小） 勉（勉励） 梳（梳头） 5.易错读音 zhí tàn liáo xùn jiǎo xiē chà xiǎn xiá zhuī 殖 炭 疗 驯 矫 歇 杈 藓 狭 锥 三、词语积累 1.近义词 日夜不停——夜以继日 密切——紧密 生存——生活 繁殖——生殖 漂浮——悬浮 吸收——吸入 预防——防范 治疗——治愈 美丽——漂亮 乖巧——听话 驯良——和善 清秀——俊秀 矫健——敏捷 歇凉——乘凉 追逐——追赶 强烈——强大 蛰伏——潜伏 宽敞——宽大 坚实——坚固 舒适——舒服 狭窄——狭小 勉强——牵强 2.反义词 热——冷 生存——灭亡 吸收——释放 光明——黑暗 寒冷——温暖 乖巧——淘气 驯良——凶猛 轻快——笨重 强烈——微弱 光滑——粗糙 宽敞——狭窄 坚实——脆弱 遮蔽——打开 干干净净——邋里邋遢 3.量词积累一个传说 十个太阳 一个盘子 一句话 一种小动物 一条尾巴 一棵高树 一些干苔藓 一个盖 4.词语搭配 晒得寸草不生 密切的关系 远古时代的植物 美丽可爱的世界 漂亮的小动物 玲珑的小面孔 帽缨形的尾巴 高大的老树上 清朗的夏夜 强烈的日光 很光滑的高树 圆锥形的盖 5.词语归类 AABC 式词语：闪闪发光 AABB 式词语：端端正正、光光溜溜、干干净净 6.单元重点词汇 【密切】彼此间关系亲近；慎密,仔细 造句：1.雨越下越大，防汛官兵正密切监视着水情。 2.我们的老师跟学生家长的关系很密切。 【繁殖】生物产生新的个体，为延续种族所进行的产生后代的生理过程 造句：1.所有这些提到的鸟类都是笼养状态下繁殖的。 2.帝企鹅一般在隆冬季节繁殖，这一过程必须是在冰天雪地中进行。 【漂浮】停留在流体表面或悬浮在流体中；不踏实 造句：1.荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地漂浮在水面上。 2.他四处游荡，一直过着漂浮不定的生活。 【脱落】（附着的东西）掉下；指文字遗漏 造句：1.秋天，紫藤花的叶子开始脱落。 2.这部汽车的油漆脱落得像个白癫疯患者。 【预防】事先防备造句：1.冬季干燥，我们要注意预防火灾。 2.我们要贯彻以预防为主的医疗方针。 【治疗】用药物、手术等消除疾病 造句：1.经过住院治疗，奶奶的病情已趋向好转。 2.病房里住着几个病人，医生正认真地给他们治疗。 【乖巧】（言行等）合人心意；讨人喜欢；机灵 造句：1.小玲聪明乖巧，叔叔阿姨们都很喜欢她。 2.妹妹是个乖巧的孩子，很受妈妈的宠爱。 【清秀】美丽而不俗气 造句：1.妹妹相貌清秀，干净勤快，是个人见人爱的孩子。 2.姐姐长得眉目清秀，是村里数一数二的漂亮姑娘。 【玲珑】玉声；（器物）精巧细致；（人）灵活敏捷 造句：1.漂亮的白纱裙上绣着小巧玲珑的蝴蝶结和华丽的蕾丝边,犹如锦上添花一般。 2.选择一个八面玲珑的人，对我们这次谈判来说很重要。 【警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉；敏锐地感觉到 造句：1.对不良现象，我们要保持高度警觉。 2.一听到犬吠，侦察兵马上警觉地观察四周的动态。 【触动】碰；撞；冲撞；触犯；因某种刺激而引起（感情变化、回忆等）； 造句：1.一个真正的朋友会握着你的手，触动你的心。 2.这个故事给了张朋很大的触动，他下决心要刻苦学习。 【狭窄】宽度小；范围小；（心胸、见识等）不宏大宽广 造句：1.不读书不看报的人，知识面必然狭窄。 2.这条胡同太狭窄，连汽车也开不进去。【勉强】能力不够，还尽力做；不是甘心情愿的； 使人做他自己不愿意做的事； 牵强；理由不充足；将就；凑合 造句：1.他勉强答应把新书借给我看两天。 2.他虽然身体欠佳，但是还能勉强坚持工作。 【梳理】用梳子整理头发、胡须等；比喻对事物进行整理、分析。 造句：1.老人头发乱蓬蓬的，拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。 2.树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。 7.成语盘点 【寸草不生】：寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。 造句：1.荒漠上由于缺水寸草不生。 2.这里经过漫长战争，土地变得寸草不生，少无人烟。 【闪闪发光】形容物体会发光,光亮忽明忽暗,光彩耀眼;也指因反射阳光而像在发出光芒一 样。 造句：1.军帽上的红五星，在阳光下闪闪发光。 2.兔子的眼睛宛如两颗闪闪发光的红宝石。 四、佳句赏析 1.有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就 找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 赏析：开篇引用神话传说可以增强文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。同时，很自然地 引出对太阳有关知识的介绍。 2.太阳会发光，会发热，是个大火球。 赏析：用打比方的说明方法，以“大火球”作比，形象地说明了太阳的形状和会发光、发热 的特点。 3.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。赏析：这是一个过渡句，起到承上启下的作用。上文介绍的是太阳的有关知识，下文将要 介绍的是太阳与人类的密切关系。 4.它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝 底下，或者逃到别的树上去。 赏析：用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应和动作，“触动”这个动词前又加了 一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松 鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。 五、说明方法 1.列数字：列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更 科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时 间年代不属于列数字。 例句：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不 多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 2.打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同 事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明 方法叫做打比方。 例句：太阳会发光，会发热，是个大火球。 3.作比较：说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说 明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。 例句：1.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树 根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 第六单元 一、课文主题 本单元以“父母之爱”为主题，讲了《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透 了”》3 篇课文，意在让学生注意体会场景和细节描写中蕴含的感情，用恰当的语言表达自 己的感受。二、重点字音 1.会认字 pò yì tuí 魄（魂魄）（落魄） 抑（抑制）（压抑） 颓（颓废）（颓唐） rèn zào hè 纫（缝纫）（纫针） 噪（噪声）（噪音） 褐（褐色）（短褐） bèi dān dōu 惫（疲惫）（惫懒） 耽（耽误）（耽搁） 兜（衣兜）（裤兜） jūn quán jiǎn 龟（龟裂）（龟坼） 权（权利）（权柄） 茧（蚕茧）（茧子） zhàn yuān wǎng 栈（栈道）（客栈） 冤（冤死）（冤枉） 枉（枉费）（枉然） hū qī pì 惚（恍惚）（惚慌） 跷（蹊跷）（跷跷板） 僻（偏僻）（生僻） dí jià jiǎo 迪（启迪）（迪功） 嫁（嫁人）（出嫁） 缴（缴费）（收缴） bǎng jiān cháo 榜（榜单）（打榜） 兼（兼职）（兼顾） 嘲（嘲笑）（自嘲） zhěn téng lì 枕（枕头）（落枕） 誊（誊写）（誊抄） 励（鼓励）（励志） piān bǎn xiáng 篇（篇章）（篇目） 版（版式）（出版） 祥（慈祥）（安详） qí jǐn 歧（歧路）（分歧） 谨（谨慎）（严谨）2.会写字 辞（修辞）（告辞） 抑（抑制）（压抑） 碌（忙碌）（庸碌） 吊（上吊）（凭吊） 噪（噪声）（噪音） 脊（脊梁）（脊背） 竟（竟然）（究竟） 龟（龟裂）（龟坼） 哇（好哇）（走哇） 忍（忍心）（不忍） 酸（酸菜）（醋酸） 权（权力）（权柄） 蚕（春蚕）（蚕蛹） 考（考试）（开考） 疼（疼痛）（心疼） 席（主席）（席位） 糖（糖色）（白糖） 屑（不屑）（头皮屑） 启（启示）（启发） 迪（启迪）（迪功） 钉（钉子）（铁钉） 陪（陪伴）（作陪） 毕（毕业）（毕生） 暑（暑假）（中暑） 煮（煮饭）（水煮） 枕（枕头）（落枕） 3 多音字 龟 guī（乌龟）（龟甲） jūn（龟裂）（不龟药） 4.辨字组词 扁（扁豆） 魄（魂魄） 韧（坚韧） 枕（枕头） 篇（篇章） 槐（槐树） 纫（缝纫） 耽（耽误） 浅（深浅） 委（委屈） 傍（傍晚） 嘲（嘲笑） 栈（客栈） 香（香甜） 榜（榜单） 潮（潮水） 誊（誊写） 励（鼓励） 版（出版） 祥（慈祥） 誉（荣誉） 厉（厉害） 板（板书） 样（样子） 5.易错字组词 抑（抑制） 脊（脊背） 龟（龟裂） 忍（忍心） 酸（酸甜） 蚕（蚕蛹） 席（主席） 屑（不屑）钉（钉子） 陪（陪伴） 暑（暑假） 枕（枕头） 6.易错读音 lù rèn hè pí dān dōu jūn zhàn yuān hū qiào pì 抑 纫 褐 疲 耽 兜 龟 栈 冤 惚 跷 僻 cháo téng piān qí jǐn 嘲 誊 篇 歧 谨 三、词语积累 1.近义词 连续——持续 怂恿——鼓吹 压抑——压迫 颓败——破败 阴暗——晦暗 犹如——好像 疲惫——疲劳 数落——埋怨 朦胧——模糊 盛大——隆重 偏僻——偏远 启迪——启发 节省——节约 领略——领会 嘲笑——讥笑 赞扬——赞美 腼腆——害羞 誊写——抄写 敬仰——敬佩 鼓励——鼓舞 退让——退却 慈祥——和蔼 严厉——严肃 警告——警示 2.反义词 低矮——高大 压抑——开阔 潮湿——干燥 瘦弱——强壮 忙碌——清闲 节省——浪费 便宜——昂贵 精彩——糟糕 腼腆——大方 重要——次要 紧张——镇静 奇妙——普通 幸运——不幸 严厉——和蔼 3.量词积累 一本长篇小说 一个小厂 一只灯泡 一台缝纫机 一笔钱 一个角落 一个脊背 一对眼睛 一卷毛票 一家公司 一听水果罐头 一间客栈 一个万花筒 一双鞋一只泥灶 一片湿 一首诗 一种自豪感 一件事 一部小说 两种声音 一个出发点 4.词语搭配 不算年轻的女人 极其瘦弱的脊背 褐色的口罩 眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着 揉得皱皱的毛票 龟裂的手指 手脚并用的机械忙碌状态 满床乱爬的臭虫 挣钱的艰难 盛大的节日 无比的快乐 各式各样的糖果 偏僻的地方 彩色的纸风车 恋恋不舍的心思 珍贵的玩具 长期卧病的母亲 缝补的背景 高兴得拥抱 漂亮的花体字 认认真真地誊写 满怀信心地放 精彩的诗 一如既往地鼓励 慈祥的母亲 严厉的父亲 谨慎地把握 极端的断言 5.词语归类 ABB 式词语：一排排 AABB 式词语：恍恍惚惚、密密层层、结结实实、确确实实、认认真真、 ABAC 式词语：人山人海、各式各样、 ABCC 式词语：恋恋不舍、 含有器官的词语：手脚并用 含有数字的词语：千变万化 6.单元重点词汇 【连续】一个接一个 造句：1.由于连续上课，老师的嗓子都有些嘶哑了。 2.我国女排曾连续五次获得世界冠军。 【广播】广播电台、电视台发射无线电波，播送节目。有线电播送节目也叫广播；指广播 电台或有线电播送的节目； 广泛传扬。造句：1.收听电台广播是奶奶每天都要做的事情。 2.我们每天都随着学校的广播喇叭做体操。 【辞退】解雇；辞谢；不接受。 造句：1. 李叔叔因为工作不认真被公司辞退了。 2.老板嫌他拙手笨脚，所以就辞退了。 【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥 造句：1.他再也压抑不住悲愤，失声痛哭起来。 2.他对自己的感情很压抑。 【潮湿】含有比正常状态下较多的水分 造句：1.粮食潮湿要及时晾晒，否则容易发霉。 2.连续几天的小雨，使空气变得很潮湿。 【忙碌】事情多，不得闲 造句：1.叔叔承包了一个大工程，每天早出晚归地忙碌着。 2.夜深了，无影灯下还闪动着医护人员忙碌的身影。 【瘦弱】肌肉不丰满，软弱无力 造句：1.看着那些瘦弱的孩子们，我的眼泪不禁夺眶而出。 2.缺吃少穿的生活，使她愈加显得瘦弱了。 【脊背】人和动物背上中间的骨头。 造句：1.这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。 2.她吓得心一下紧缩起来，好像冰凉的蛇爬上了脊背。 【龟裂】皮肤因寒冷或干燥而破裂；（物体）裂开许多缝，出现许多裂纹。 造句：1.这里的小池塘不见了，只留下一片龟裂的土地。 2.由于久旱不雨，土地正在龟裂。【教训】教育训诫；从错误或失败中取得的知识 造句：1.青少年犯罪的沉痛教训，值得每个人深思。 2.要认真总结经验教训，防止类似事故再次发生。 【彩排】戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演；节日游行、游园等大型群众活动正式开 始前进行化装排练。 造句：1.人生只有现场直播，没有彩排。 2.人生没有彩排，每天都是直播。阳光，源自你内心的清澈。 【抽象】不具体，太笼统，细节不明确；哲学范畴。指在认识上把事物的规定、属性、关 系从复杂的整体中抽取出来的过程和结果。与“具体”相对；一种脱离实际地、孤立片面地 观察问题的方法；指撇开事物的非本质属性，而把本质属性抽取出来的过程和方法。与“概 括”相对。是形成概念的一种方法。 造句：1.恰当的比喻可以把抽象的道理说得更形象、更生动。 2.这是一个比较抽象的问题，不太好理解。 【腼腆】因怕生或害羞而神情不自然 造句：1.他一向腼腆，站在领奖台上更显得手足无措。 2.她性格腼腆，见了生人有点儿拘束。 【出版】把书刊、图画等印出来，把唱片、录像带、光盘等制作出来；书刊、画集等的编 辑、印刷、发行等工作。有时特指书刊的编辑工作。 造句：1.新出版的这本书的纸张质量很好。 2.这本童话书已被翻译成中文出版了。 7.成语盘点 【恍恍惚惚】：神志不清、迷惘的状态。 造句：1.那天上午我觉得很不爽快.老实说,我那天精神有点恍恍惚惚的。 2.那声音有些恍恍惚惚，伴随着风声更显诡异，时而啜泣时而尖笑，如同细爪滋扰在铁皮 上发出的声音一样。【恋恋不舍】形容舍不得离开。 造句：1.同学们恋恋不舍地离开母校，升入中学。 2.开学前夕，我恋恋不舍地告别了爷爷和奶奶。 【一如既往】跟从前一样 造句：1.我会一如既往的支持你们的工作。 2.这次他还是一如既往地没有让大家担心。 四、佳句赏析 1.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台 破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴 暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体 和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 赏析：噪声震耳欲聋，母亲工作环境异常艰苦、工作条件极端恶劣、劳动场景高度紧张， 说明母亲挣钱十分不易。在这种情况下给钱买书，更表现母亲对子女爱的无条件的。 2.有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红 疙瘩，父亲心疼极了。 赏析：咬在儿身，痛在父心。住旅店花钱，体验也不好，所以之后父亲就坚持划船送我， 可以看出父爱之深。 3.“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 赏析：“十行”与“几个小时”的对比，一方面写出了“我”当时紧张的心理，另一方面表现出 父亲是在认真地读诗和思考。 五、修辞手法 1.比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事 物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）。著名文 学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成 另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。 例句：1.七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 2.夸张：夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力， 在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法， 也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语 来形容事物。 例句：七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 3.反问：反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换 句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问，把 要表达的确定意思包含在问句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句 强劲有力，有利于表达鲜明的爱憎态度，是政论体中常用的手法。运用时一定要切合情境， 分清场合和对象。 例句：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ 第七单元 一、课文主题 本单元以“四时景物的动静态美”为主题，讲了《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》 《月迹》4 篇课文，意在引导学生初步体会景物的静态美和动态美，学习描写景物的变化。 二、重点字音 1.会认字 yú pàn guō 榆（榆钱）（榆树） 畔（湖畔）（江畔） 聒（聒碎）（聒噪） kuàng lǐn liè 旷（旷野）（心旷神怡） 凛（凛冽）（凛然） 冽（凌冽）（清冽） yì jiǎng zhuāng 逸（飘逸）（安逸） 桨（船桨）（划桨） 桩（树桩）（木桩）xiá niǎo cháng 暇（目不暇接）（无暇） 袅（袅娜）（袅袅） 嫦（嫦娥） é jí dù 娥（宫娥）（嫦娥） 嫉（嫉恨）（嫉妒） 妒（嫉妒）（妒意） cí 瓷（瓷器）（瓷砖） 2.会写字 孙（孙子）（子孙） 泊（停泊）（泊车） 愁（忧愁）（愁眉） 寺（山寺）（寺院） 榆（榆树）（榆钱） 畔（湖畔）（江畔） 黎（黎民）（黎族） 晕（红晕）（日晕） 漆（漆黑）（白漆） 幕（幕布）（大幕） 愈（治愈）（痊愈） 旷（旷野）（心旷神怡） 怡（怡情）（怡然） 逸（飘逸）（安逸） 免（免除）（免责） 桨（船桨）（划桨） 榕（榕树）（榕厦） 纠（纠错）（纠正） 桩（树桩）（木桩） 涨（涨水）（暴涨） 塔（水塔）（佛塔） 梢（树梢）（眉梢） 暇（目不暇接）（无暇） 眉（眉头）（皱眉） 抛（抛弃）（抛球） 3.多音字 更 gēng （打更） （更改） 悄 qiāo（悄悄）（悄怆） gèng （更加） （更好） qiǎo（悄然）（悄声） 累 lèi（劳累）（心累） lěi（果实累累）（积累） 4.辨字组词 榆（榆树） 伴（伴随） 旷（旷野） 逸（飘逸）榆（榆钱） 畔（湖畔） 矿（煤矿） 免（免责） 奖（奖励） 桩（树桩） 鸟（小鸟） 瓷（瓷器） 桨（船桨） 脏（肮脏） 袅（袅娜） 咨（咨询） 5.易错字组词 愁（忧愁） 榆（榆树） 畔（湖畔） 黎（黎明） 漆（漆黑） 幕（幕布） 愈（治愈） 逸（飘逸） 桨（船桨） 榕（榕树） 桩（树桩） 暇（无暇） 6.易错读音 pàn gēng guō yí lǐn liè yì zhuāng xiá niǎo jí cí 畔 更 聒 怡 凛 冽 逸 桩 暇 袅 嫉 瓷 三、词语积累 1.近义词 固然——诚然 即使——即便 着实——确实 急急匆匆——急急忙忙 愈发——越发 暖和——温暖 闲逸——闲适 扫兴——败兴 灿烂——绚烂 规律——韵律 纠正——改正 逼近——靠近 茂盛——茂密 应接不暇——目不暇接 满足——足够 倏忽——刹那 羡慕——艳羡 2.反义词 漆黑——明亮 暖和——寒冷 平静——波澜 茂盛——稀疏 静寂——热闹 兴奋——平静 失望——希望 粗糙——光滑 3.量词积累一只萤火虫 一堆白灰 一段红霞 一段石子路 一支乐曲 一只船 一个朋友 一点波浪 三支桨 一个白道儿 一株榕树 一簇绿色 一片绿叶 一个朋友 一种气息 一个女子 一处水里 4.词语搭配 鱼肚色的天空 红紫的彩云 明亮的月夜 漆黑的暗夜 无数的萤火虫 朦胧的微光 急急匆匆地飞 成群结队的大雁 凛冽的清晨 熊熊的炭火 暖和的火盆 闲逸的心情 寒冷的冬晨 灿烂的红霞 缓缓地动了 白茫茫地水上 茂盛的榕树 纠正错误 翠绿的颜色 明亮地照耀 美丽的树 无数的树根 注意地看着 兴奋地叫着 鸟的天堂 悄没声地溜 渐渐地爬 累累的骨朵 痒痒的感觉 漂亮的女子 灿烂地闪着银光 小小的月亮 无边无际的天空 5.词语归类 ABAB 式词语：红紫红紫、 AABC 式词语：翩翩飞舞、蒙蒙细雨、 AABB 式词语：急急匆匆、 ABB 式词语：白茫茫 6.单元重点词汇 【红晕】中心浓而四周渐淡的一团红色。 造句：1.她那红晕的脸，好像一团团火烧的云。 2.橙红的圆盘旁，拖着淡淡红晕。【漆黑】状态词。非常黑；很暗。 造句：1.一颗流星刹那间划过了漆黑的夜空。 2.我军趁着漆黑的夜色，悄悄接近敌人的阵地。 【夜幕】夜间，景物就像被一幅幕布罩住一样，所以称夜间为夜幕 造句：1.每当夜幕降临，小楼上便飘出一阵阵绝妙的琴声。 2.寂静的黑夜里，几颗星星在夜幕上闪烁着。 【走廊】屋檐下高出平地的走道，或房屋之间有顶的走道；比喻连接两个较大地区的狭长 地带。 造句：1.这条狭长的走廊通往后面的花园。 2.下课了，几个调皮的同学在走廊上吵嚷着什么。 【闲逸】清闲舒适。 造句：1.一排新挑的额发，仿佛大晴天闲逸地停在远处的青云。 2.宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 【未免】实在不能不说是……（表示不以为然）；不免。 造句：1.你这样解释未免太牵强附会了吧。 2.你这样对待朋友，未免太过分了吧？ 【陆续】表示前后相继，时断时续 造句：1.清明前后，桃花、杏花、李花都陆续开放了。 2.每当植树节到来之际，全国各地便陆续掀起植树造林的热潮。 【纠正】改正（缺点、错误） 造句：1.体育老师耐心纠正同学们做操的姿势。 2.语文老师经常给我们纠正错别字。 【倏忽】很快地；忽然 造句：1.退离工作岗位，淡出社会生活，倏忽十有余年。2.年华是一倏忽的事，生命是一倏忽的事，只怕来不及。 【粗糙】（质料）不精细；不光滑；（工作等）草率；不细致。 造句：1.壁虎那表面粗糙的手掌可以帮助它牢牢地贴住墙壁。 2.爷爷那双粗糙的大手，记录了他一生的辛劳。 7.成语盘点 【成群结队】成：成为，变成。一群人集合在一起。 造句：1.聚集在一起的大雁成群结队地向南方飞去。 2.一到放学的时候，学生们成群结队地走出校门。 【心旷神怡】心境开阔，精神愉快。 造句：1.站在船头，放眼大海，真叫人心旷神怡。 2.一走进大自然，人们不禁心旷神怡。 【不可计数】形容数量很多。 造句：1.中日战争中不可计数中国的军民以一片赤胆忠心，以不屈不挠的顽强精神，打跑 了日本鬼子。 2.古往今来，具有出淤泥而不染的品格的人不可计数。 【应接不暇】原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空 闲。 造句：1.来的客人很多,主人有点应接不暇。 2.山路两边的美景让人应接不暇。 四、佳句赏析 1.明月松间照，清泉石上流。 赏析：天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清洌，淙淙流泻于山石 之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！ 2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。赏析：前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁 的审美情境。这二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。 3.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多 根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 赏析：这三句话写大榕树外形：第一句写它是一株大树，枝干很多；第二句写树枝的特点； 第三句写从远处看，垂到水面的树枝像一株卧在水面上的大树。 4.“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧!”“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个 月亮哩！”“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。” 赏析：正是在“奶奶”的引导启发下，“我们”才领悟到：“它是属于我们的，每个人的。” 这 一点正是作品不落窠臼，独立潮头之高明所在。 五、修辞手法 比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物， 是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）。比喻是认 知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和 乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个 不同于往常的重新的认识。 例句：1.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 2.只有无数的树根立在岸上，像许多根木桩。 拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一 样具有动作和感情的样子。 例句：一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。 六、必背篇目 1.背诵第二十一课《古诗词三首》 2.背诵第二十二课《四季之美》 第八单元一、课文主题 本单元以“书山有路勤为径”为主题，讲了《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》3 篇课文，意在引导学生把握内容要点，通过介绍读书的方法，激发学生读书的兴趣。 二、重点字音 1.会认字 chǐ yǐ qǐ 耻（羞耻）（可耻） 矣（久矣）（休矣） 岂（岂止）（岂能） jiù zhǎn kǎi 舅（舅妈）（舅舅） 斩（斩头）（腰斩） 凯（凯旋）（凯歌） gě hǔ lǔ 葛（诸葛）（姓葛） 浒（水浒）（江浒） 鲁（鲁莽）（粗鲁） shà kòu jiǎ 煞（恶煞）（凶煞） 寇（倭寇）（日寇） 贾（姓贾）（贾祸） kān suǒ xǔ 刊（书刊）（报刊） 琐（琐碎）（繁琐） 栩（栩栩如生） shēn mǒu yù 呻（呻吟）（呻呼） 某（某人）（某事） 喻（比喻）（暗喻） yǐn jí jī 瘾（上瘾）（烟瘾） 籍（书籍）（典籍） 饥（饥饿）（饥渴） cháng diàn kuì 偿（补偿）（偿还） 甸（缅甸）（草甸） 馈（反馈）（馈赠） cí wěi jiào 磁（磁石）（磁铁） 委（委员）（原委） 酵（发酵）（酵母） jiǎo jiàn lì皎（皎洁）（皎皎） 鉴（鉴定）（鉴别） 沥（理清）（淅沥） 2.会写字 耻（可耻）（羞耻） 诲（教诲）（诲言） 谓（所谓）（称谓） 诵（背诵）（吟诵） 岂（岂止）（岂能） 恒（恒心）（永恒） 窥（偷窥）（窥伺） 皆（皆有）（皆是） 缺（缺少）（缺失） 舅（舅妈）（舅舅） 津（天津）（津津有味）斩（斩头）（腰斩） 限（有限）（无限） 凯（凯旋）（凯歌） 葛（诸葛）（姓葛） 述（描述）（讲述） 贾（姓贾）（贾祸） 衰（衰老）（衰败） 刊（报刊）（书刊） 琐（琐碎）（繁琐） 朴（朴素）（朴实） 篇（篇章）（篇目） 某（某人）（某事） 3.多音字 识 shí（知识）（识别） 传 chuán（传说）（传奇） zhì（博闻强识）（表识） zhuàn（传记）（自传） 着 zhe（看着）（向着） 卷 juǎn（卷烟）（花卷） zháo（着急）（着落） juàn（试卷）（卷头） 4.辨字组词 诲（教诲） 谓（所谓） 规（规则） 斩（斩首） 悔（后悔） 胃（胃口） 窥（偷窥） 崭（崭新） 凯（凯旋） 伸（伸手） 喻（比喻） 偿（补偿） 岂（岂止） 呻（呻吟） 榆（榆树） 尝（尝试） 5.易错字组词 诲（教诲） 岂（岂止） 窥（偷窥） 缺（缺少） 津（天津） 限（有限） 凯（凯旋） 述（讲述） 锁（琐碎） 篇（篇章） 6.易错读音 yǐ qǐ gě hǔ lǔ xǔ diàn wěi jiào jiǎo jiàn 矣 岂 葛 浒 鲁 栩 甸 委 酵 皎 鉴 三、词语积累 1.近义词 期待——期望 决定——打算 欣赏——赞赏 着力——用力 生动——活泼 厌烦——厌恶 消遣——享受 烦琐——琐碎 质朴——淳朴 亲切——亲密 欢快——快乐 饱览——浏览 满足——满意 领悟——领会 馈赠——馈送 赞誉——赞美 借鉴——模仿 呕心沥血——鞠躬尽瘁 2.反义词 津津有味——索然无味 无限——有限 结局——开头 浅显——深奥 焦热——清爽 丰富——贫乏 心安理得——忐忑不安 3.量词积累 一把辛酸泪 一个朝代 一个体会 一阙乐章 一种纸片 一沓画片 一位教师 几套连环画 一面石墙 一段范文 一点道理 一次委屈 4.词语搭配 听得津津有味 一知半解地读 生动的性格 勉勉强强地凑满 精彩的《西游记》 烦琐的《封神榜》 栩栩如生的《水浒传》质朴浅显的文章 流光溢彩的画页 卖力地呐喊 如饥似渴的少年 花纹斑驳的石墙 千篇一律地写 轻飘的衣袖 沉甸甸的果实 清冷的黄昏 蓝色的天幕 心安理得地接受 呕心沥血的创造 5.词语归类 AABC 式词语：津津有味、栩栩如生、朦朦胧胧、 AABB 式词语：哭哭啼啼、 含有器官的词语：呕心沥血、心安理得 含有数字的词语：一知半解 含有反义词的词语：悲欢离合 含有近义词的词语：如饥似渴、真情实感 6.单元重点词汇 【英雄】有抱负、不畏艰险强暴，为民族或先进阶级的利益作出重大贡献的杰出人物； 旧指勇武过人的人；具有英雄品质的。 造句：1.为了中华民族的独立和自由，有多少英雄儿女战死在沙场上。 2.战斗英雄董存瑞永远活在我们的心中。 【无限】没有穷尽；没有限量；哲学范畴。指无条件的、无始无终的、无边无际的、不可 穷尽的。与“有限”相对。 造句：1.人类向大自然索取财富并不是无限度的。 2.宇宙的空间和时间都是无限的。 【述说】陈述说明。 造句：1.他正在向公安人员述说他的遭遇。 2. 对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说的他自己的事情， 这是一种教养。 【厌烦】因不耐烦而讨厌。造句：1.面对妈妈耳提面命的嘱咐，他有点厌烦了。 2.这忙不完的家务活，真令人厌烦。 【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度；（行为）放荡，没有节制。 造句：1.妈妈阻止我荒唐的行动。 2.你这个想法实在是太荒唐了！ 【辛酸】辣和酸，比喻痛苦悲伤 造句：1.父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。 2.辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 【烦琐】繁杂琐碎 造句：1.她已经厌倦了烦琐的家庭生活。 2.这种手术方法烦琐、费时、成活率较低，现已较少应用。 【质朴】朴实；不矫饰 造句：1.少年闰土是个忠厚质朴的农家孩子。 2.他是本城中极方正、质朴、博学的人。 【美差】指肥缺，泛指好差事（多就个人好处而言） 造句：1.劳拉在一家时尚画廊找到了份美差。 2.如果换作别人,我还不舍得将这等可以永垂青史的美差让给他们呢! 【助威】帮助增加声势。 造句：1.球场上比赛正在激烈地进行着，比赛双方拉拉队的助威呐喊声此起彼伏。 2.篮球比赛开始了，大家为队员们呐喊助威。 【过瘾】满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。 造句：1.这部电影惊心动魄的战斗场面，让观众看了直呼过瘾。 2.白运章包子吃上去很过瘾，满嘴流油，但不宜吃多。【扩展】向外伸展；扩大。 造句：1.我们的操场再向南扩展一点，就能容下全校同学做间操了。 2.五年内全省林地将再扩展一千万亩。 【领悟】领会；理解 造句：1.经过老师再三讲解，大家终于领悟了这首诗的含意。 2.他在现实中领悟到了人生的哲理。 【借鉴】跟别人的或另外的事相对照，以便从中学习或吸取经验教训。鉴：镜子。 造句：1.李强成功学习的经验值得我们借鉴。 2.他的看法，确有独到之处，值得我们借鉴参考。 7.成语盘点 【学而不厌】厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 造句：1.在学习上，我们要做到学而不厌。 2.对任何事情要有学而不厌的精神。 【栩栩如生】形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 造句：1.画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。 2.这五百个罗汉，面貌各异，栩栩如生。 【索然无味】索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。 造句：1.李丽把原本很有趣的事情讲得索然无味。 2.不知为什么,他的文章从来就写得索然无味。 【流光溢彩】形容光彩流动闪烁。 造句：1.我们居住的小区现在已经装饰得流光溢彩了。 2.雨中的解放公园路流光溢彩。 【浮想联翩】很多想象或感想接连不断地涌出。造句：1.我们可以看着收到的卡片浮想联翩，但仅此而已。 2.李先生每次收到国内的来信，都浮想联翩，夜不能寐。 【悲欢离合】指人生中经常遇到的悲伤、欢乐、离别、团聚四种境遇。 造句：1.那些武侠小说，大都不能脱出才子佳人悲欢离合的俗套。 2.这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。 【天高气爽】形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。 造句：1.大家都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 2.国庆节期间，天高气爽，秋色宜人，公园里游人如织。 【大显身手】充分显露自己的本领 造句：1.现在，正是有志青年大显身手的好机会。 2.李明在奥运会体操比赛中大显身手，一举夺得三枚金牌。 四、佳句赏析 1.知之为知之，不知为不知，是知也。 赏析：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。被用来提醒人们用老实 的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的 作风，避免鲁莽虚荣的风气。 2.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 三到之中，心到最急。 赏析：心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵 读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。 3.我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读书时，到诸葛亮死了，又 哭了一场，又把书丢了。 赏析：写出对自己所崇拜的英雄人物之死而悲伤，表现“我”对阅读英雄人物书籍的极大热 情。 4.书，被称为人类文明的“长生果”。赏析：长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比 喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人 类文明发展的关系。 五、修辞手法 比喻：构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意； 三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事 物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。 例句：1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。 2.在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快 音符的乐章。 3.我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！ 4.书籍是全世界的营养品。 5.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 六、必背篇目 第二十五课《古人谈读书》