大班游戏活动：抖空竹

大班游戏活动：抖空竹教师：小朋友你们看，爷爷在玩什么呢？幼儿：空竹。幼儿：我看见公园里的好多爷爷在玩儿。幼儿：电视里演杂技的，他们也玩儿。仍上去还能接住……教师：小朋友我们来听一听。幼儿：有声音，真好听！像吹哨一样！教师：你们知道空竹为什么会发出声音吗？幼儿：空竹上有好多洞洞；与空气摩擦……家长：空竹上有好多气孔，在它转动很快的时候就会发出好听的声音。家长：小朋友，你们看空竹是用什么材料做的？幼儿：塑料的，竹子的。家长：爷爷刚才抖的是双轴的，它还有单轴的空竹，我来给大家抖一个。幼儿：鼓掌喝彩。家长：爷爷小的时候，没有现在这么好的空竹，那我们玩什么呢！你们看我手里拿的是什么？幼儿：锅盖；抖锅盖！（聚精会神地看着爷爷）家长：表演抖锅盖。幼儿：表现出惊讶和赞叹。教师：（请幼儿来试一试）有这么多小朋友愿意来试，一会我们找爷爷一起来玩儿。③ 抽汉奸。④ 滚铁环。    ⑤ 舞龙。  （3）鼓励幼儿自主选择游戏内容，与家长共同游戏。   教师：叔叔阿姨、爷爷奶奶给我们带来这么多好玩的游戏，小朋友都这么高兴，一会你们就选择自己最想玩的游戏，我们先来和家长学一学好吗？幼儿：自选游戏内容。延伸活动：将这些新游戏材料融入到幼儿的游戏区活动及户外活动中，满足幼儿的游戏需要，巩固游戏玩法。在幼儿熟练游戏后，组织幼儿进一步讨论这些游戏还有哪些玩法，使幼儿在游戏中主动协商游戏规则，自主遵守游戏规则。5、活动反思      整个活动充分的调动起幼儿的积极性，教师的引导与家长的介绍都很恰当，活动的形式与内容使幼儿产上了浓厚的兴趣，能主动的参与到活动中来，幼儿与教师，家长之间的互动氛围非常的浓厚。在利用家长资源参与教育活动这样类似的活动中，因为家长并不是教师，他们的言行我们不好把握也许会根据活动的开展随机出现一些问题，就需要我们不仅在活动中随时观察幼儿的同时，观察家长，还需要在活动前与家长一同作好充分的准备工作，如：向家长介绍我们将要开展的活动目的：与活动的家长共同备课，听取家长针对活动提出的一些建议，并协商好的实施方法；教师指导家长一些指导幼儿的方法，如：语言，动作上需要注意什么，怎样与幼儿互动；活动中可能涉及到哪些问题，我们如何去解决等等。在活动中，教师与家长之间是一种平等的关系，教师引导家长也成为了教育的指导者，通过教师的主导作用，引发家长与孩子们之间的互动，使孩子在快乐，和谐的氛围中与成人，同伴相互学习，交流。