大班综合活动:新疆之旅
加入VIP免费下载

大班综合活动:新疆之旅

ID:110870

大小:7.17 KB

页数:4页

时间:2020-06-10

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
大班综合活动:新疆之旅设计意图:“五一”黄金周假期过后,“旅行”成了孩子们关注的话题,同时广泛覆盖的各种媒体也让他们从电视、网络等渠道中看到介绍祖国各地风土人情、山川秀美的镜头,这些都激发了幼儿对旅游活动的好奇和憧憬,于是我抓住这个孩子感兴趣的事物作为教育的契机,设计了这个渗透各领域的综合活动:新疆之旅。活动从幼儿的经验入手,通过“感知体验—探究尝试—表现创造”这一主线,充分调动幼儿各种感官,在看看、说说、做做、尝尝中培养他们的语言表达能力,感受合作、探索与交往的乐趣,同时激发幼儿热爱祖国,热爱少数民族和民族文化的美好情感。活动目标:   1、引导幼儿通过各种感官体验旅行带来的快乐。2、尝试结合自己的生活经验制定合理的旅游计划,在合作探索中学会交流。3、了解新疆的风土人情,激发幼儿热爱祖国,热爱少数民族和民族文化的美好情感。活动准备:一、环境布置:请孩子们在家里找一张和家人旅游的照片带到幼儿园来,晨间活动中和他们一起把照片布置出来,让每个孩子都能去欣赏、去感受,为下面的活动做铺垫。(其实这也是有效地利用家庭资源的做法)   二、物质准备:1、多媒体课件:“美丽的新疆”(1)教师旅游照片(2)小飞机律动音乐(3)图片资料:美丽的新疆(4)视频配乐展现新疆的自然风光、民俗风情(以新疆传统民乐为背景)(5)视频配乐展现新疆人欢歌乐舞的情景(以歌曲“掀起我的盖头来”为背景)2、空白计划表、笔3、新疆特产、服饰、归类标识4、中国地图、幼儿操作图卡、展板、活动重点:让幼儿体验旅行带来的快乐及新疆的地域特色和民族文化活动难点:合作制订旅游计划场地设计:幼儿面向大屏幕围坐成半圆,两块展板及图卡分别侧放在屏幕两边,并将课桌拼摆成三个小组操作区分布于活动室稍后部,供幼儿自由选择。活动过程:一、导入部分1、启发谈话,激发幼儿旅游愿望引导幼儿讨论、思考:以前你和爸爸妈妈旅游过吗?老师也去过一个美丽的地方,它就在我们中国地图的雄鸡尾巴上,你们看……2、出示地图,观察新疆的地理位置。二、交流经验部分1、(点击课件①)欣赏教师新疆旅游照片,初步了解新疆之美。2、提问:老师去过的地方是什么地方?你们怎么知道是新疆?3、小结:新疆的自然风景很美,土地辽阔,有雪山、沙漠、戈壁和草原,还有成群的牛羊、骆驼;新疆人的服装服饰很美,姑娘们穿着漂亮的长裙和背心,戴着小花帽;新疆的风俗习惯很特别,他们喜欢骑马、放牧,喜欢唱歌跳舞;新疆还有很多特色食品,有香甜的葡萄、哈密瓜、羊肉串……4、请幼儿想一想、说一说:你喜欢新疆吗?想去新疆吗?我们去旅游该怎么去呢?要准备些什么?三、尝试与探索部分1、出示旅游计划表,请幼儿自由组合,分组讨论旅游交通工具,食品和用品,并把结果记录在表上。(确认的打√,经讨论需补充的可添加在空格中)2、在集体中逐一展示各组制定的计划,对计划中不够的地方进行补充。3、分享同伴的经验,修改并确定旅游计划。四、经验提升与情感体验1、(点击课件②)伴随着开飞机的音乐,师生做律动来到情景创设的“新疆”。(点击课件③,大屏幕展示新疆风光)2、教师戴上小花帽扮成新疆姐姐,激发幼儿兴趣。3、(点击课件④)通过观看多媒体,让幼儿再次感受新疆风情。4、幼儿自由选择一张自己喜欢的新疆图片(自然风光、特色服饰、民俗风情、绿色食品),和同伴互相讨论并讲述“在图片上看到了什么,为什么喜欢它?”。5、讲述完后将图片分类粘贴在展板相应的标识旁边,增进对新疆的了解。6、品尝、欣赏请幼儿品尝新疆有名的马奶葡萄和葡萄干,(点击课件⑤)鼓励他们伴随大屏幕载歌载舞的画面和新疆音乐师幼共舞,将“新疆之旅”的快乐推向高潮。五、结束部分“像新疆这么美的地方、我们的祖国还有很多,海南岛的阳光沙滩,辽阔的青藏高原,神秘的西双版纳都非常美。以后我们再一块去旅行好吗?”放开飞机音乐,师生做律动飞出教室。延伸部分:1、设置表演区、动手区等,投放新疆服饰、歌曲磁带及相关半成品材料,鼓励幼儿以多种形式自主体验新疆风情。2、请幼儿回家后和父母一起通过各种途径查找其他旅游胜地的资料,带到幼儿园来分享。活动反思:1、活动体现了一种丰富的人文生活。多姿多彩的民族文化、多媒体的视觉效果,让孩子们较直观地感受到我们中华民族真是地大物博,人杰地灵。尤其是老师的旅游照片、声情并茂的多媒体课件“美丽的新疆”, 不但使我们的活动更加生活化,也符合大班孩子思维形象性的特点,为孩子们创设了一个比较轻松自由、充满民族风情的环境,让他们兴趣盎然地参与其中。2、活动给孩子提供了一个开放的自主空间,根据新《纲要》中提出“要提供自由的活动机会,支持幼儿自由地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力来解决问题”这一要求,不论是制定计划当中的讨论、记录和分享,还是在操作图片中的自由选择、交流讲述,以至于孩子即兴而发的自由创编……都是由幼儿在提升自我经验的基础上做到的,能让他们获得更多交流的快乐和愉悦的情感,也努力让每一个孩子都体会到成功的喜悦。3、活动较突出地体现了教育资源的整合及语言、科学、艺术等领域的有机渗透,体现了一个多元化的整合教育,也力图较好地体现新《纲要》中所倡导的“以幼儿发展为本,关注快乐体验,引领主动学习”的教育思想。

资料: 3.6万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料