大班综合：我们的手指

大班综合：我们的手指活动过程：一：开始部分：让幼儿观察老师身体的哪个部位在动，引出主题     二：基本部分  眼睛看的快 嘴巴说的快     1．师：老师身体的什么部位在动？        幼儿：肩膀在动，胳膊在动，膝盖在动，脚在动，腰在动，手指在动......2．老师伸出一根大拇指——很棒        老师伸出两根手指——耶        老师伸出三根手指——OK        老师伸出四根手指——切切切切切        老师伸出五根手指——拍拍拍（你好bye）    3．在屏幕中出示六张图片，让幼儿观察   （1）师：让幼儿说一说有几张图片？（六张）         六张图片中有一张不是用手指做的事情，是哪一张？         幼儿：是第三张，用脚在走路   （2）哪一张是用手指在动的？在干什么？         幼儿：第一张图再用手开门第二张图再用手写字（用到了拇指，食指，中指）  请 后面的老师伸出手         第四张图再用手拿筷子（用到了拇指，食指，中指，无名指）第五章图是在用手按铃         第六张图再用手搭积木（五个手指都用到了）        4、让幼儿自己表扬自己（唱歌的方式）        5、老师讲小故事——五根手指的故事          提问：幼儿喜欢哪根手指？     6、游戏：抓豆比赛（豆）     老师先一个手指头一个手指头的抓豆子，让幼儿看看能抓出几个豆子，然后用多个手指头去抓，看能抓几个豆子。     让幼自己体验抓豆子，哪些手指合作能抓的最多？（手指全部合作，会抓的更多）   三：活动延伸：老师讲解我们的手指合作能做更多的事情