大班健康：学着它们走一走

大班健康：学着它们走一走活动目标锻炼腿部力量和协调能力有合作意识，体验合作游戏带来的乐趣活动准备桌子 呼啦圈 报纸  小椅子 音乐活动过程1.听音乐做动作，准备活动2.探索幼儿四散站在场地，自由探索走的方式。师：我们走的方式有很多，让我们去探索一下都有怎样的走法吧。师：让我们来学一学他是怎么走的。3.练习螃蟹走（侧身走）小兔走（小兔蹦）幼儿站成圆圈，老师拍手幼儿向前走，当老师说兔子走时，幼儿变成小兔子的样子向前跳；当老师说螃蟹走时，幼儿变成螃蟹的样子侧身走。当老师掌声停止，游戏结束。4.游戏游戏1兔子跳呼啦圈（幼儿通过兔子跳跳过呼啦圈）游戏2小螃蟹过桥（幼儿通过侧身走走过纸做的小桥）游戏3接力赛将幼儿分成两组，分别站在起跑线上，各队排头通过爬过桌子，兔子跳过呼啦圈，螃蟹走（侧着身子走）走过小桥，绕过小椅子原路返回，拍下一个小朋友的手后到自己的小椅子上做好。下一个小朋友用同样的方法回来后拍下一个小朋友的手，依次进行。以快队为胜。5.放松活动跟随音乐做放松活动学着它们走一走健康/社会活动目标锻炼腿部力量和协调能力有合作意识，体验合作游戏带来的乐趣活动准备桌子 报纸  小椅子 音乐活动过程1.听音乐做动作，准备活动2.探索幼儿四散站在场地，自由探索走的方式。（快走、慢走、脚尖走、脚跟走、齐步走、竞走、正步走、踏步走、矮人走、侧走、后退走）师：我们走的方式有很多，让我们去探索一下都有怎样的走法吧。师：让我们来学一学他是怎么走的。3.练习螃蟹走（侧身走）、快走、慢走、脚尖走、矮人走 幼儿站成圆圈，幼儿听教师拍手的声音和动作，教师拍手声音快，幼儿就快走；教师慢拍手，幼儿慢走；当老师说螃蟹走时，幼儿变成螃蟹的样子，侧着身子走；当老师弯着腰拍手时，幼儿弯腰矮人走；当老师抬起脚时，幼儿踮起脚尖走。掌声停止时，游戏结束4.游戏游戏1矮人走（将幼儿分成两组，幼儿蹲着走钻过桌子）游戏2小螃蟹过桥（幼儿通过侧身走走过报纸做的小桥）游戏3接力赛将幼儿分成两组，分别站在起跑线上，各队排头通过矮人走穿过桌子，螃蟹走（侧着身子走）走过小桥，绕过小椅子原路返回，拍下一个小朋友的手后到自己的小椅子上做好。下一个小朋友用同样的方法回来后拍下一个小朋友的手，依次进行。以快队为胜。5.放松活动跟随音乐做放松活动