大班社会活动《守规则》

大班社会活动《守规则》活动目标：1、知道生活中规则的存在，知道规则的重要性。2、遵守规则，体验规则带来的好处。3、培养幼儿的规则意识。活动准备：幼儿生活片段录像、有关规则知识题的课件活动过程：1、设置问题情境，引出主题   ——师：请幼儿自己拿小凳子座，目的是看看孩子们 的秩序怎么样？守不守规则？      ——提问：让幼儿说一说老师担心什么？      ——幼儿：担心我们摔跤——担心踩踏  ——师：请幼儿说一说拥挤，不守规则会造成什么样的后果？  2、体验式的情景模拟游戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题（1）幼儿观看录像一“乘电梯”。   ——这些人在做什么？   ——这样乘坐、进出电梯正确吗？       ——怎样进出、乘坐电梯才是安全的？       教师小结：上电梯时在电梯门两侧有序的排好队，等电梯停       稳，里面的人出来后外面的人再进入电梯间。（2）幼儿观看录像二“照哈哈镜”，提问：       ——小朋友从录像中看到了什么？   ——这么拥挤的能看清楚镜子吗？       ——怎样才能不挤？       教师小结：大家有秩序地排好队，一个照完笑一个照，这样       每一个小朋友就能又快又好地照哈哈镜玩了。    （3）幼儿观看录像三“取垫板”，提问：       ——画面里都有谁？他们在做什么？   ——垫板都弄到哪里了？他们这样做对吗？       ——我们应该怎样帮助他们？3、小朋友常识按规则拿去物品，体验遵守规则的便利。       ——今天老师给小朋友们带来了许多彩色纸，请小朋友们自己拿取，想一想，怎样拿取才能让每一个小朋友都又快又好地拿到彩色纸。