大班社会活动：勇气

大班社会活动：勇气一、活动目标：1、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。2、能结合生活经验，积极地表达对勇气的理解。3、了解生活中勇气的多种形式，正视自己，发现自己勇敢的一面。二、活动重点：理解绘本中叙述的勇气的多种表现形式。三、活动难点：能够结合自己的生活经验，表达出对勇气的理解。四、活动准备：绘本PPT五、活动过程：一）教师提问，幼儿讨论，引入课题。——你听说过“勇气”这个词吗？什么叫勇气？你觉得你是个有勇气的人吗？——这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情，一起来看看吧。二）欣赏绘本，引导幼儿初步了解勇气表现的多种方式。1、逐页阅读绘本，讲述不同的勇气。2、阅读完一遍后，出示PPT场景，帮助幼儿回忆绘本中讲到的勇气。——这里有一座勇气之城，每座房子里藏着书里讲到的一种勇气，你能记住哪些，能用响亮、清楚的声音讲一讲吗?三）归纳提升，理解勇气。1、勇气，就是勇敢；——勇气，第一次骑车不用安全轮。这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）那我们就把这个词语送给她。——勇气有的时候就是勇敢,想一想还有哪件事情也是需要勇敢才能做到？2、勇气，就是控制！——勇气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘？——我们可以用哪个词语来表示这件事情？（控制）——有的时候，勇气就是要学会控制自己。——找一找还有哪件事情也是需要我们控制的勇气？3、勇气，就是主动！——勇气，是和新朋友主动打招呼。什么叫主动？——老师就是你们的新朋友，谁来和我主动地打招呼呢？——所以勇气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢？4、勇气就是坚持！——勇气，是海水一次次冲坏我的城堡，我能从头再来。失败了没关系，再从头开始，一次又一次地做！——我们可以用什么词语来送给他。（坚持）相信有了坚持的勇气，作什么事都会成功。5、小结梳理，加深理解。——现在有四个很好的词来表示勇气，一起来讲一讲，勇气是（勇敢），勇气是（控制），勇气是（主动），勇气是（坚持）。四）迁移经验、分享勇气。——刚才我们看到的是书里的小朋友的勇气故事，那么，你们拥有什么样的勇气呢？来说说你们的勇气故事吧！——小朋友们说的真好，可千万不要小看这些平平常常的勇气哦。获得这么多勇气，对我们有什么好处呢？（比如可以让自己交到更多的朋友，使自己更快乐；让自己更健康、更勇敢、使环境更美丽、生活的更舒适、可以让亲人放心等等）——教师小结：真不容易，有的勇气需要我们付出胆量、有的勇气需要我们坚持、有的勇气需要我们不怕艰苦、有的需要我们不断地克服困难。看似平平常常的勇气，也需要我们付出很大的努力才能得到！五）延伸活动，续写《我的勇气》，收集记录自己现在的、以后的勇气。