大班社会活动：《让一让》

大班社会活动：《让一让》设计意图：“让一让”这个社会活动来源于幼儿真实生活，是针对孩子们经常发生的一些不和谐的问题而设计的。由于现在大多数孩子都是独生子女，家庭都比较娇惯，表现出的心理特征是以自我为中心，缺乏互相谦让，互相帮助的品德，不懂的同伴间分享，同伴协作互助能力欠缺，《小样过桥》这个寓言故事充满童趣，形象生动、寓意鲜明，幼儿比较容易接受。让幼儿在这个活动中懂得相互谦让的道理，明白相互谦让是一种美德。活动目标：    1、通过故事培养幼儿互相谦让的良好品质，使幼儿懂得互相谦让的重要性。2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会在生活中运用谦让的方法。3、在游戏中体验活动乐趣，并能大胆表达。 活动准备：   课件《小山羊过独木桥》；长条凳搭建的独木桥。 活动过程：    一、开始部分    导入游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。    1、介绍游戏名称及规则    游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。2、幼儿自由探索怎样顺利过渡木桥。二、基本部分   （一）观看课件《小羊过桥1》 “不懂让一让”   1、幼儿观看课件    师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。    2、看完故事后，提问：   问： 小羊是怎么样过桥的？最后结果怎么样？   （幼儿展开讨论）   （二）观看课件《小羊过桥2》“ 懂得让一让”问：第二天小羊们怎样顺利到达河对岸的？羊妈妈们给他们都说了句什么话？（幼儿展开讨论）    教师小结：小白羊和小黑羊互相让一让就顺利的过了桥。这就是谦让，要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。    （三）拓展生活经验，学习谦让的方法。出示一组生活中幼儿经常争抢的图片，请幼儿判断，并找出解决方法。（争做小法官）四、结束部分： 再次体验过独木桥游戏讨论：你们现在知道该怎样顺利过独木桥了吗？（说一说）（我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。 ）