大班综合活动设计：我不生气了

大班综合活动设计：我不生气了         活动目标:         1,欣赏故事，理解和感受故事中人物的心理状态。  2.知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。    3 .了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。重点难点:         获得消除生气这一消极情绪的办法，有积极调 整不良情绪的愿望。 活动准备:  1. 我不想生气”故事的PPT，2.心情盒及缓解生气情绪办法的图片  3．《拉拉勾》音乐 活动过程  一、谈话引出课题：1． 今天，老师特别高兴，因为别人夸我衣服好看。（出示高兴的图片）小朋友们，你们有高兴的事？自由发言2． 出示生气的图片，语言描述生气的样子，你们什么时候生气了？（自由发言）今天老师带来一位朋友叫小灰，他也有事情告诉我们，猜猜他有什么事情告诉大家呢，请听故事《我不生气了》  二、故事《我不生气了》，出示PPT(一）小兔生气了出示ppt11.观察封面图片：这只兔子看起来心情怎么样？  你从哪里感觉到它很生气？2．教师出示汉字“生气”  3.我们一起来看看小兔生气成什么样子了——（1）看图片1-3：你看出来小兔子怎么样了，谁来表演一下小兔子生气时的样子。（2）我们来听听小兔子是怎么说的。（幼儿边看PPT，听教师讲述画面内容）(3)小结真的，从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来小兔子真的好生气呢。4．猜测小兔子会因为什么事情这样生气呢？  （二)“生气”的故事  1.播放ppt,幼儿倾听故事(故事讲至“可偏偏怪到我头上”）  提问:小兔到底为了什么事情生气呀?  小结：被人嘲笑、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。  2.幼儿交流分享自己生气的原因，讨论处理生气的方法提问:你也有这样生气的时候吗？你觉得经常生气好吗?为什么?   小结:生气就像心里装了个大火球，难受极了，而且生气会影响心情，有损身体健康  3.继续倾听故事，了解消气方法  提问:小灰用哪些方法消气?（继续播放ppt）你们还有哪些方法让自己消气呢?  呼——吸——，请幼儿学着做安安静静地独自呆着，在一个自己喜欢的地方。去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。体会气消后的愉快心情，呵呵，这些办法真不错，看！我们自己也不知道，大火球不知时候自己会瘪掉。你生气的大火球还在吗？原来，生气是可以用有用的办法赶跑的  小结:深呼吸，找个安静的地方坐一会，和妈妈说一说，听音乐，散步，洗澡都是让我们缓解情绪的好办法。  三、完整倾听故事一遍   教师小结:生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候。生气的时候会有各种各样冲动的想法，但是这个时候我们一定要控制住自己的情绪，让自己安静下来，试着用你喜欢的方式把自己的情绪宣泄出来，不伤害自己，也不伤害别人。  四、玩一玩，我不想生气  1.出示“心情盒”，介绍秘密:心情盒里有一些帮助我们不生气的好办法，请你们来找适合的好办法   2.交代要求:从第一个孩子开始，一个接一个，每人只能抽取一张卡片  3.分组贴于黑板上  4.验证结果:你认为对的打J，你认为错的L 五:活动延伸:歌曲《拉拉勾》唱首歌，与小兔一起忘记生气，感受快乐吧教学反思：到了大班,幼儿的个人主意和意愿也会变多,这个阶段处于交往频发的阶段,同伴之间的交往行为每天都要发生许多问题,如争抢一本书看,想要玩同一个玩具,如果协调不好,就会使孩子产生消极的情绪。 生气是幼儿生活中很平常的一种情绪情感，它发生在每个孩子的身上。但有的孩子自我调节能力较弱，不能很好地面对生气并进行缓解。整个活动以谈话、讨论等形式帮助幼儿学习一些调节不良情绪的有效方法,从整体上已经达到了活动目的, 活动中幼儿交流表达的欲望强,环节衔接自然，紧凑。我也让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的情绪，它是不可避免的，不可改变的。既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决不足之处：  就是提问的方式还不够灵活，较深层次地引导幼儿讲述，这有待进一步的实践探索。