大班体育《欢乐大迷宫》
教学内容
体育活动:《欢乐大迷宫》
教学目标
1、能探索曲线绕过障碍跑向目标。2、利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度,发展身体协调性。3、感受跑出迷宫后的喜悦。
教学准备
纸盒若干、大型积木若干、泡沫垫、迷宫终点和起点标记图等
教学重点与难点
绕曲线跑障碍物;利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度
教学方法与手段
游戏法、练习法、合作法
活动过程:
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、有趣的游乐场听音乐,做游乐场的游戏动作:滑滑梯、荡秋千、旋转木马、跷跷板、过山车、蹦蹦床。在走跑交替中完成动作。
听音乐做动作。
热身操活动,使幼儿有准备地从相对安静状态逐步过渡到运动状态,身心得到充分舒展,为后面的活动作好铺垫。
二、奇妙的迷宫1、有趣的箭头导语:游乐场真好玩,现在我们到了一个奇怪的地方,游乐场的叔叔说,这个后面有一个非常有趣的游戏,你们想不想去玩啊?场地上布置好箭头,箭头拜访成直角转弯的形状,让幼儿尝试箭头方向走过去。幼儿进行一次后,要求加快速度跑过去,进行1—2次。2、神奇的小路导语:小朋友真能干,很快 通过了箭头的只是,现在到达没有箭头的第二关。你们看小路,要快快找到出口跑出去,注意不能跨过积木,要在积木中间的小路跑。幼儿尝试走和跑过小路。小结:我们怎么跑得快呢?(人情方向,转弯的时候手臂和要不要协调,快速转弯)3、再次练习。提醒幼儿不碰撞。
幼儿玩箭头、走小路游戏。
此环节通过亲自尝试,教师仔细观察幼儿,随机指导。
三、欢乐大迷宫导语:这次到了最后一关,要增加难度,你们要快快找到出口哦!幼儿分组练习跑出迷宫。小结:你是怎么快速跑过去的?在什么时候会速度慢一点?怎么做会更快一点?
幼儿玩走迷宫的游戏。
使幼儿在不知不觉的轻松、愉快的练习中闯过迷宫,使教学的重难点在教学中得到更好的解决。整个活动由易到难,由浅入深,逐层深入。