大班健康《打地鼠》课后反思

大班健康《打地鼠》课后反思   游戏是开展幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展，更提出了要保障幼儿游戏的权利，为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。在以往的教学活动中，我班的幼儿参与体育活动的积极性很高，但总有个别幼儿因自身原因无法完成教学目标。如何能让这部分幼儿也能积极愉快地参与活动呢？通过活动《打地鼠》我获得了一些启示。本次健康活动《打地鼠》主要是让幼儿学习双脚纵跳触物，练习跳跃能力。幼儿可以在“打地鼠”的游戏中具体形象化，让孩子在锻炼身体的同时，也达到课程的整合目的；并利用动作、语言和有趣的情境和场地来吸引幼儿学习的兴趣，满足了幼儿纵跳触物的欲望，有利于调动幼儿学习纵跳触物的积极性。在活动中我贯穿故事情境，降低课堂教学的枯燥性，提高幼儿“玩”的兴趣与参与度，让幼儿自愿、主动地参与练习，并乐意挑战自我。在整个活动过程中幼儿始终表现出愉快的情绪。幼儿大胆努力的向上跳，充分锻炼了幼儿的跳跃能力。在锻炼的同时也培养了幼儿大胆、勇敢、自信的良好个性品质，即使是一些个性内向的孩子也很努力的学习着，并且在最后体验到了快乐成功感。    在活动中也存在着不足之处，在第二环节练习纵跳技能的设计不够理想，出现让幼儿等待的现象，如果把玉米分成三个不等高度来让幼儿不断练习会更好一些。在以后的活动中我将总结不足，不断努力，不断尝试做到更好。