大班社会活动《整理图书》教学反思

大班社会活动《整理图书》教学反思孩子们升大班了，各个活动区角的材料也更加丰富了，相应的问题也随之而来，很多操作材料没有及时的收拾整理，给下一次游戏活动造成困扰。鉴于此种现象，我设计了此次教学活动，旨在帮助孩子进一步懂得及时整理的重要性，同时养成随手整理的好习惯。通过课前观察，我发现大家对整理自己的物品已经有一定的归拢、分类能力，缺乏的是遵守规则的意识，此次活动基本达到了以下目的：    1、通过此次整理图书活动，可以看出小朋友们能积极参与，而且能想出各种办法来整理图书。    2、一部分小朋友想到的整理图书的方法很好，可以按图书的大小，图书的厚薄不同等方法来进行整理。3、小朋友们的讨论也很热烈，发言积极、踊跃。活动结束后，我和孩子们共同商讨并修订了图书区的区角规则，将整理图书纳入了新的规则当中。