中班健康活动反思:可爱的小脚丫
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中班健康活动反思:可爱的小脚丫

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时间:2020-08-20

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资料简介
中班健康活动反思:可爱的小脚丫 活动内容 可爱的小脚丫(1、4) 时间   活动目标 1、认识脚的主要部位,知道脚弓的作用。2、对探索身体奥秘感兴趣。 活动准备 脚印模板,空瓶子 活   动  过   程 一、出示脚印模板,让幼儿从自己身上找到它的朋友。二、引导幼儿认识小脚。1、脱去鞋子,仔细看看自己的小脚丫是什么样的?上面有什么?2、启发幼儿说出脚底、脚背、脚尖、脚跟、脚趾头、脚趾甲等名称,并向幼儿介绍脚底中间凹进去的地方叫脚弓,请幼儿说说脚弓有什么作用?3、我们每个人的脚一样吗?什么地方不一样?4、小脚有什么用?脚受伤了会怎么样?三、游戏:能干的小脚丫  活动反思:本次活动《可爱的小脚丫》是一个健康活动,小脚丫是每个孩子都有的,但却很少有机会去仔细观察它,孩子们对小脚认识很少,而且以往关于小脚的活动也较少,因此,认识小脚是本活动的重点。在认识小脚这一环节中,我首先和孩子一起脱掉鞋袜并用小脚问好,拉近了老师和幼儿之间的距离。孩子们因为小脚从鞋子里“解放”了出来而很兴奋,也很感兴趣,充满了好奇。根据孩子的年龄特点,在认识小脚丫的主要部位之后,我又以游戏的形式加以巩固,让孩子们在玩的过程中获得体验,从情感方面来说,孩子在活动中的心情是很愉快的。而且孩子在手口一致地点数脚趾这一过程中还融入了数学领域。最后一个环节花了一些时间引导幼儿知道保护小脚的简单方法,让幼儿知道穿合适的鞋子是保护小脚的最基本的方法,另一方面也培养了幼儿良好的卫生习惯,知道要勤洗脚勤换袜,还要勤剪脚趾甲,在穿鞋子和穿袜子的过程中又锻炼了孩子的生活自理能力。   

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