中班艺术活动反思：掀起你的盖头来

中班艺术活动反思：掀起你的盖头来曾在书中看到过一句这样的话“舞为乐之形，乐为舞之魂”。 可见音乐艺术与舞蹈艺术是不分家的。要想充分表现歌曲的内容，通过有声有色的舞蹈表演能收到良好的效果。孩子喜欢舞蹈，也喜欢参与。在参与活动中，教师提供多种参与情景、条件，使每个孩子都有参与体验的愿望和机会，展开形象思维，联系生活实际创作创新。让孩子进一步深化体验，其个性、创造性得到了整体展示，从感知美、表现美，上升到创造美、表现美。   在欢快动感的新疆歌曲带动下，幼儿喜欢跟着音乐将老师教的基本动作表现出来，愉快的感受音乐带来的乐趣。而在基本动作的学习上，幼儿的能力有个别差异，因此，学习结果有快有慢，我通过集体感知、分组学习、伙伴结队一对二的方式，帮助幼儿学习基本动作。而每学一组动作，我们都会跟着音乐将动作进行整合，在一次次的跟音乐练习动作后，幼儿能更好的掌握动作的学习，了解音乐的节奏，更投入的感受音乐带来的快乐。   《 掀起你的盖头来》展现出孩子们各具特色的艺术才华。充分发挥学生的积极性、创造性，活动气氛活跃，学习兴趣浓厚、自始至终都处在愉快中学习；事实证明，这种多渠道的参与（唱歌、律动、表演），是全身心、全方位的参与，它真正提高了幼儿感受舞蹈——表现舞蹈的愿望与能力。现代教育技术环境下，需要这种教学模式。让孩子也顺便了解新疆多彩的民俗文化。