小班健康领域活动反思《好玩的靠垫》 本次活动设计思路清晰,生动有趣的游戏情景,使幼儿在积极主动的状态下,全身心的投入到活动中,掌握了背、抛、爬等基本动作。活动各环节联系紧密,适合小班幼儿的学习特点,充分调动了幼儿参与的积极性。总之,在此次活动中,幼儿参与的积极性很高,教育目标完成较好。 为了提高教学活动质量,我将做出以下调整:1、幼儿自由探索环节,发现幼儿有新玩法(如顶、抛)时,引导全体幼儿做顶、抛等动作。2、游戏开火车、爬山洞,可分成两组进行,可增加幼儿参与次数。3、改变“放松活动”方式:由坐在靠垫上放松改为自然结束活动。4、选择适合幼儿大小的靠垫,不宜过大。