小班数学活动反思：吃点心啰

小班数学活动反思：吃点心啰第一课时反思：这次的活动要两个课时才能把它完成的，八号回来上了第一课时，是按照教案书上的。唯一一点不同的就是在第二环节的时候，为了提高幼儿的兴趣，我除了准备动物图片和食物图片之外，我临时还加了“分糖果”这一环节，想让幼儿亲自把糖果分到每个小朋友的手上。经过这一环节孩子已经基本掌握一对一的概念。第二课时反思： 结合第一课时，第二课时的重点是让幼儿巩固和掌握一一对应的概念！我准备的教具是有物体关系、动物和食物关系的物体图片，让孩子进一步的掌握一一对应的概念！让幼儿找出哪样物体跟哪样物体是好朋友。这一环节效果还好，都能很快的找出一一对应的物体！我当时以为孩子已经掌握了一一对应的概念！但是课后我看了卢老师博客上发表的“话说一一对应”如手套、袜子、鞋子、筷子等是属于相连关系！如碗和勺子、雨伞和雨鞋、牙膏和牙刷、球与球拍等是属于相关关系!如“爷爷”和老花镜、“娃娃”和奶瓶、“医生”和听诊器、“兔子”和胡萝卜是从属关系！我才发现孩子学到的只是“一一对应”关系的其中的一种。    看到卢老师的博客，我学到一些以前自己不认识的数学理论，我感觉我自己的数学理论真的有点欠缺。我以后会密切关注卢老师的博客，从中找到一些灵感或者说是启发。总的来说数学真的是要理解并付于实践才能真真体会其中的意义，也会从中不断提高自己的教学水平。