定向运动公开观摩活动反思

定向运动公开观摩活动反思10月，我园开展了定向运动成果汇报及展示活动，由于活动是向全市幼儿园开放的，规模较大且时间紧迫，因此，在教研组长许老师的带领下，我们几位老师迅速组成了定向运动活动设计团队，加班加点，设计讨论出了一套完整的活动方案，以保证活动的顺利展开。虽说我园之前有过组织定向运动活动的经验，可是大多还是照搬网上或是其他书籍刊物上的一些优秀课例，对于定向运动的概念，我理解的还是相对比较浅显，通过一些教研学习，我才了解到：定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林，郊外和公园里进行，也可在社区里开展。在学前教育阶段，开展定向运动除了可以培养幼儿的运动能力、阅读地图的能力、寻找的能力、分析的能力以及克服困难解决问题的能力等多方面的能力外，还能帮助幼儿建立与同伴合作交往的意识，培养团队精神等。对于孩子的自身发展，还是可以起到很多作用的。那么，如何能让孩子们自己探索，独立完成一次活动呢？首先就要引导孩子学会阅读地图。本次活动中，我被分配的任务就是设计和绘制地图。在刚开始设计时，我就有很多疑虑：怎样才能将现实中的实物准确的再现到纸上？怎样设计出符合幼儿年龄特点，便于幼儿观察的地图？怎样突显出点标的位置，使地图有主、有次，一目了然？带着这些疑虑我和翟老师开始反复踩点，着手设计，果然，在画好第一张草图时，就出现了的很多问题：首先是地图的比例问题，虽然说我能把几处点标大致的方位先在地图上标注出来，可是道路的长短、大路和小路的宽窄问题我却没有注意到，如从起点到东边小卖部和西边蘑菇亭的距离其实是差不多的，可是在地图上显示的两段距离却有很大的差异，孩子们在看地图时，很容易被误导，认为一段距离很短，只需要走几步路，而另一段路很长，需要走很长的时间。其次，就是次要的建筑物、树木等画的太多且繁琐，使点标不够明显。因为从未设计过地图，缺乏经验，因此开始绘制的时候，我陷入了一个误区，就是要把现实中的场景完完整整的再现出来，也就导致现实中有多少栋楼房，我就画多少栋，现实中有多少棵树，我就画多少棵，把整张地图铺的满满当当，点标都混在其中。孩子们拿着地图都很难分辨出来，更别提去根据地图指示找实物了。最后，就是填色这道工序，孩子们需要拿在手里，要求纸张不能太大，加上地图本身就比较精密，因此普通的水彩笔和油画棒的笔头较粗，很难着色，而彩色铅笔颜色又很淡，涂起来很费力。于是我走了几家美术用品批发店，找到了园林及地产设计时专用的彩色马克笔，才使这一问题得到改善。吸取了几位老师给我提的建议之后，我将问题一一罗列出来，做了完整的修改，终于才在活动前两天将地图绘制完成。当中一定还存在很多的问题，今后我会多搜集相关资料，博采众长，使自己成长的更快！