美术《海底世界》反思
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美术《海底世界》反思

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时间:2020-09-21

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资料简介
美术《海底世界》反思    首先用《海底总动员》中的图片,一下子就激发了孩子们对海底世界的兴趣,幼儿能直观的了解海洋环境,并认识海洋动物。调动幼儿的积极性,大海这个庞大的世界里,它的隐藏着很多知识,当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时,我一时也说不上来,于是我就让小朋友先猜猜,不知道的我们有机会上网查查资料,课后我感觉我的知识太少,对活动的掌握不是很熟练,所以教师首先需要丰富知识。我也让幼儿说了海洋污染的严重后果,萌发幼儿爱护环境爱护大海的情感。    然后我出示了自己的范画,让孩子观察了我画中的景物,之后就是让幼儿作画,老师巡回指导。    我觉得我应该好好丰富自己对海洋的知识,了解一些动植物的名字特征及生活习性。另外小朋友画完以后,教学评价形式单一,主要表现老师对幼儿的评价,而忽略了幼儿的自评和互评;评价侧重于对教学结果的评价,而忽略了对教学过程各个环节的评价。

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