数学《比一比变一变》反思

数学《比一比变一变》反思    这是我们第一次开数学公开课，但幼儿对此活动很感兴趣，在教学导入环节，幼儿都很仔细地的听，教室示范讲解幼儿能认真的看，特别是在巩固5以内多和少时，幼儿都能很好掌握比较多少的方法，整个活动下来很顺利，但环节中以及教师表述中也出现一点小问题，于是活动结束后，我进行了认真的反思，之所以这样顺利，我发现与我对教材的分析和采用的策略有直接的关系，在教学前，通过对本班孩子年龄的特点的分析；我需要掌握孩子的两个点即1、复习巩固5以内数量的多少一样多。2、初步尝试运用添或减的方法，使不一样的数量变得一样多。根据我对孩子的了解，此目标为重点。    目标2为难点因此在教学中我对第二个点进行了比较周密的思考，而且在讲解示范时我特别注意，我的清晰让孩子也学得很清晰，所以孩子们较好的完成了任务。2、老师在语言表述中要干净利落，不要太罗嗦。对我的启示1、在以后的教学活动中，一定要多了解孩子，正确掌握自己班的孩子的发展能力，积极地区尝试，这样就可以更好地掌握教材和组织活动。2、另一面还要加强自身能力，说话要直接了当不能太罗嗦 。