《我长大了》主题反思升入中班,小朋友都知道自己长大了,开始学习做一些自己喜欢的事情,但是由于家长的过分宠爱,喜欢包办代替,孩子往往有心却做不成任何事情。于是,我们根据班级的实际情况,开展了本次主题活动,目的是想通过活动帮助其萌发初步的责任意识,让孩子在观察学习的基础上,自己动手学着做一些简单的事情,大胆的表现出自己的愿望,并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。 在主题实施过程中,一次跟万霆宇妈妈交流时,家长发反复说:“我家万霆宇现在不知怎么了,变得不乖了,不听话了,什么事都喜欢跟大人抬杠,做事又做不好,还一个劲儿地抢着做事,不让他做,就生气,唐老师,你说怎么办呢?”后来在几个家长的言谈中也都反馈出了这样的信息。 其实我明白家长说的这种情况只是因为孩子长大了,逐步有了自己的思维,自己的想法,不再像以前那样什么都听大人的了,还喜欢自己学做一些事情,有的事情做得不好,在大人的眼里就变成了“捣乱”、“抬杠”了。我们老师平时只注重要求小朋友要怎么怎么的,忽视了对家长及时的引导,家长对这个年龄段孩子的特征缺乏认识,家长的观念没能随孩子的长大而更新。因此我利用上周家长会时间,特地向家长介绍这个年龄段幼儿的个性特征,让家长对幼儿形成新的认识,感受孩子的巨大潜能,让家长明白:孩子在渐渐长大,自主性和独立性在不断增强,孩子们的创造性便在大家看似捣乱的过程中发展起来,做家长的千万不能凡事包办,而应该放手让孩子去尝试,孩子力所能及的事情尽管放手让孩子参与进来,让他们有机会做自己能做的事情,从而充分发挥孩子的主动性和积极性,面对孩子糟糕的表现,大家一定要充分的包容,不能从一开始扼杀孩子那一点点自己的想法。只要我们善于培养,善于发现孩子的长处,适时给予恰当的引导,放手给予孩子实践的机会,孩子在这个年龄段一定能够得到充分的发展。