小班社会活动《燕子》反思

小班社会活动《燕子》反思   本次活动的主要目的是知道燕子的基本特征，及生活习性。由于我们的孩子都生活在城市里，对于这些鸟类了解的少之又少，因此在活动前我先请小朋友收集有关燕子的资料，通过收集让幼儿对燕子有初步地了解，上课时也有话可说。   燕子南归与春天的天气有很大的关系。所以活动虽然是认识燕子，其中也渗透了认识春天的季节特征。活动开始请幼儿欣赏歌曲《小燕子》，以此引出课题。然后请幼儿观看视频，教师通过引导法、提问法，幼儿通过观察法、游戏法来突破活动的重点：认识燕子的基本特征，知道它是益鸟。活动的难点是讲述燕子的基本特征，教师主要采用引导法、提示法、鼓励法来突破，幼儿采用讨论法、观察法来突破。活动最后，教育幼儿要爱护小燕子，保护益鸟。   总体来说，本次活动，激发幼儿对小燕子的热爱之情，这一目标得到了很好的实现。孩子们对游戏很感兴趣，都能够身心愉悦地参与到游戏中去，每一个孩子都成为了一只可爱的燕子，与燕子妈妈一起游戏，感情到达了高潮。孩子们的能力也在原有的基础上得到不同程度的发展。知识目标在活动中，体现得较少些，今后我会更加注意在知识性较强的环节组织幼儿喜爱的形式，更加地吸引幼儿来参加。